《关于的作文范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于的作文范文（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于的作文范文 ：真 的世界使我感 趣，因 它是可塑的。以下是 大家分享的关于真 的作文， 迎借 ！篇一真 的成 上 了，数学老 了前几天的 卷。我很 ，不知道自己能不能打 分。 卷 下来了， 我一看，我打了 100 分。我很高 。老 我 ：“ 次你是全班第一名。”同学 都 我鼓掌。放学了，我高高 地走在回家的路上。街道两旁的花 里盛开着五 六色的花，有 的、粉的、黄的、紫的它 在 叶的 托下， 得更加美 。我仿佛听 它 我 ： “你真是一个学 好的孩子。”我向它 手，加快了脚步。一 家 ，我急忙把卷子 看。 ：“儿子真棒！你再把卷子上的 好好看一下，加深一下印象。”我走到学 桌前坐下，从第一
2、 向后看。看着看着，我 第五 我做 了，而老 却 我打了 号， 道 可是 5 分啊！看来，我 100 分并不是真 的成 。我想，如果我跟老 了，那我只能得 95 分，就不一定是全班第一了。 怎么 ？ 一番激烈的心理斗争后， 我决定第二天跟老 。第二天一上数学 ，我就拿出卷子，小声 老 ：“第五 我做 了，您看？”老 看后，想了想 ：“如果改 来，你就只能得 95 分了。”我 ：“我要真 的成 ， 更要做一个 的孩子。 ”老师笑了，拍了拍我的肩膀，然后拿出笔，把试卷改了过来。老师当着全班同学的面表扬了我，大家又一次为我鼓掌。我想，下次考试，我争取得一个真实的 100 分。篇二真实的力量作文中的“
3、真”是什么呢？四个字：真情实感。生活是作文的源泉，只有学生认真观察生活， 在实践中处处留心观察各种各样的事物，才能写出像烂漫山花，像七色彩霞，像一幅幅美丽画卷的文章。平时同学们在作文中常犯的毛病叫概念化，叫空洞无物。学生许多作文都是用上了华丽的语句来堆积 ; 或把别人的故事放在自己身上 ; 或胡编乱造等等，这已经成了现小学生写作文的通病。只有自己亲身经历的事，写时才能顺手拈来，有感而发，写出的文章才有灵魂，才能唤起读者的共鸣。如： 我真佩服他的这篇作文就犯了这样的毛病，这个孩子是这样写的：石爷爷是学校里负责看门的老大爷。他今年七十多岁了，还看不出老，一天到晚闲不住。 他常嘱咐孩子们要好好学习，
4、别辜负了父母的期望。有一天晚上，我到校门口的值班室找报纸看，只看了题目和当天的电视节目就走了，石爷爷看见了，教育我要认真读报，养成好习惯。还举了一篇文章为例子，建议我每天放学都到他那儿看报纸，并要求我下定决心。石爷爷人老心不老和他关心国家大事的品质真叫我敬佩。这样的一篇文章写了石爷爷教育人认真读报纸的一件事。可我为什么会放学后到石爷爷那里去， 他是怎么教育我的却不清楚了。 写好一个人，你就要突出这个人的相貌、性格、语言、行为上的特点，用典型的事例突出他的品质， 赋予他个性， 让他成为一个有血有肉的人，一个富有丰富情感的人。平时，我们学生认为作文太难写，没有灵感，找不到素材，绞尽脑汁也不知道该写
5、什么， 渐渐对作文失去信心。 许多写景作文都是用上了华丽的语句来堆积; 写事作文把别人的故事放在自己身上，或胡编乱造，这都是作文的“失真”现象。怎样解决孩子的“失真”问题呢？“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”生活是写作的源泉，大自然就是孩子最好的老师。生活即作文，作文即生活，要让学生有话可说，有事可写，有感可发，就需要学生的作文反映他们的真实生活，表达他们的真情实感， 充满童真童趣。首先要引导学生从生活中提炼素材， 捕捉生活中的感人情景，积累丰富的生活素材， 让学生懂得作文就是用笔描绘生活，要引导学生勇于去体验生活，在生活中去发现，去探究。在面对学生无材可写的情况下，我们教师何不为他们创造写
6、作素材呢？例如： 秋季的一天，在学校前的田野上开展一次语文活动。 （但前提是有这样的环境和条件）美丽的田野成了孩子们的乐园，在刚割完的稻田上，孩子们尽情追逐、嬉戏，摔几个跟斗，捉几个迷藏。孩子们在稻田这天然的运动场上欢呼跳跃，稻草堆是他们的堡垒，稻草是男孩们爱玩的玩具，他们有的用稻草吹起了口哨， 有的坐在稻草堆上静静地观赏着迷人的秋色，有的用稻草做起了稻草人， 也有的蹲在稻田中拾稻穗， 捉 蚱整个田野充 了孩子 般的笑声。看似一 游 活 ，可同学 从中懂得了欣 ，学会了 察，写起作文也 手拈来，看他 的作文 目多精彩，一次 忘的郊游、啊，我 了、秋色迷人、瞧，我 群男子 激 了学生写作的 趣，
7、玩中写，写中玩，自然写出的作文富有童真童趣了。我欣 那些充 童真童趣的作文， 人看完， 得一股清新、香甜的 吹入你的心 ， 勾起你 童年美好的回 。 引 孩子自己 察，用自己童真童趣的 言表达事物，那 才真 。比如一个孩子在写春天的白玉 ， “那 白的玉 花不就是西游 中 音娘娘手中的玉 瓶 ？ 的比 不就是 人眼前一亮， 有趣味！再如一个女孩写我家淘气的弟弟 ， 弟弟把 藏在草席下，女孩睡 才 ，她大叫起来：“哎呀！ ！ 床怎么会咬人呀？一个”“咬”字就体 出女孩天真可 的一面，弟弟淘气 蛋的一面， 那 趣的 言 人看后，不禁 出感 ： 真是一个淘气的弟弟！孩子的作文是真 的，才符合孩子 言
8、的特点，符合孩子年 段的特点，才充 童真童趣！例如： 学生写一篇 蛋的故事， 学生准 一只生 蛋，然后把它 到学校里。 要注意噢，学生要想 法 只生 蛋在 一天内都完好无 ，安全地和学生一起放学回家，才算是完成任 。完成任 后， 学生回 一下， 一天从早上出 前的准 、 上学路上、学校里、放学回家，你是怎么做的？ 生了什么事？你是怎么想的？把它一一写下来。如果这其间，学生不小心把鸡蛋弄碎了，也请学生把经过写下来，并把学生当时的心情写下来。这样，写出的文章才有灵魂，才能唤起读者的共鸣。只有自己亲身经历的事，写时才能顺手拈来，有感而发！儿童的生活是多姿多彩，儿童的心灵也是丰富多彩的。因此孩子的作文
9、也是丰富多彩的！鼓励孩子写自己的事，大胆地想象，大胆地用上自己的语言，用自己的真情实感来表达生活。不怕写不好，就怕不想写，每个孩子都有自己的想法， 每个孩子都有自己对事物的独特理解。我们所担任的不仅是引导者，更是他们的学习伙伴，伴随他们一起成长，在成长的道路上引导他们一步一步写好文章， 用语言文字来表达自己的真情实感，用自己的真实情感来体验生活！篇三真实的生活生活，是真实的。生活中难免受伤，失败跌倒并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了对人生的追求与远大的理想。所以，没有一个人的前进道路是平平稳稳的， 就算是河中穿梭航行的船只也难免颠簸。现在的我虽只是一名学生，但我也学着该如何面对生活了。我
10、觉得，生活中所遇上的坎坷磨难不是偶尔给予地为难， 而是必然所经受的磨练。所以，我们每个人都因该学会该如何面生活中的“不确定”。有的人总认为家庭贫穷是一个极为倒霉的事，但是你有没有想过，也许这是一种财富呢？因为贫穷，可以锻炼你的意志，可以让你从小学到的比别人多。假如你一直是一个衣来伸手饭来张口的“少爷”，你就永 也不会 有 一切！ 永 也学不到真本事， 当家人不在你身 了，你就会碌碌 生了。所以，面 生活要豁达 ，不要只着眼于 在，而因 往好的方面想， 了将来你想要的幸福生活去努力，去 持，去拼搏，也 你会 得一笔巨大的 富 ! 会体 到真 的生活， 得无与 比的真 人生！有的人 是遇到一点困
11、就畏惧了，就停止了前 的道路。 是因 他没有足 的信心和勇气， 他不知道，在“山的那 ，就是海”。再走一小步，就可以成功了的，但他却就因 一小步而半途而 了。其 遇到挫折了，最重要的是要有信心和 持到底， 永不放弃的信念，当然，在 有 些的同 ， 要有 行 ，用行 来 明自己是可以的。那么，假如成功了，一定要 虚， 下一次更大的挑 做好准 ；如果失 了，就一定不要灰心， 一鼓作气，找回自信， 山再起！直到成功 ! 要相信在山的那 就是海，看到海的前提是要翻 一座座的山。生活是真 的，没有辛勤地耕耘，哪来的收 啊？所以，想要成功就一定要付出，朝着自己的目 而不懈努力！听，是 的琴声，如此凄凉，低
12、 的音， 慢的 奏，仿佛正 着什么。音低 得略微有些抖 ，听起来似乎心也有些抖 ，我感 到一种 抑的沉 气息，是否已凝 在 空气中是啊，生活是多彩的，就像一曲起起落落的音符， 有 奏 快，又 有很低沉。 交 在一起， 不也很 美 听 ？是啊， 不就像是生活 ？只有 雨雨的人生才是没有缺憾的！整个世界，因为有了阳光，城市有了生机；细小心灵，因为有了阳光，内心有了舒畅。明媚的金黄色，树丛间小影成像在叶片上泛有的点点破碎似的金灿， 海面上直射反映留有的随波浪层层翻滚的碎片，为这大自然创造了美景，惹人醉的温馨之感，浓浓暖意中夹杂着的明朗与柔情，让雨过天晴后久违阳光的心灵重新得到了滋润！这，就是真实的生
13、活，切切实实的生活！我感受到了。假如你擦试了你智慧的眼，其实这世界遗弃诶坎坷，都是多是多彩的。篇四真实的自己朋友，当你耳畔响起耳熟能详的儿歌你是否也会动情呢？当你看见纯真可爱的小朋友玩小时候你同样玩过的幼稚游戏时会不会有一股冲动劲儿想要参与呢？那一天，我像往常一样在补习班中等父母过来接我回家，便听见在班门外传来孩童玩游戏的嬉笑声。“哈哈，你这 pose太逗了。”咦？是什么游戏能让他们开怀大笑呢？我悄悄地探出头来， 哦！原来他们在我们都是木头人的游戏，真幼稚，一群幼稚的幼稚鬼“好，我们来说咒语吧！”一位小孩指挥着，笑着说。 “我们都是木头人，不能说来不能笑，不能动来不能叫，我们都是木头人，看谁定
14、力最最好。”我手里假装拿着书， 一边目不转睛的看着他们玩，另一边又用余光瞄视着别人，有的人弯着腰，好像要笑破肚子似的；有的人用眼睛狠狠的盯着前方； 有的人单脚站地好像要跟人比平衡一样。在这间教室里好像时间被定格，每个人都一动不动的站着，又好像是童话世界里的巫婆施了魔法一样。小孩故意放慢语气地说：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。”小孩说完的时候，我突然松了一口气，仿佛我的全部细胞都在跳动。这时我突然想跃跃欲试，“木头人”的游戏把我都带动起来了。于是，我加入了幼稚鬼的游戏游戏结束了，在这个游戏里我忽然明白了：我的内心其实也是个小孩，虽然经过时间的增加在自己的内心里多了自己所谓的“成熟”。放下自己心中的包袱，解放自己心中的“小孩”，做真实的自己！
