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1、班主任工作范文之班队工作 漂亮绽放 学校以教学为主，班队工作是学校工作的一部分，班队要十分注重围绕提高学生的学习质量开展活动，要把小孩培养成尊敬教师、勤奋学习、恪守纪律、助人为乐、胸怀祖国、放眼世界的有用人才；班队是学校教育治理工作的基层单位，是学校教育系统中最具活力的细胞。要搞好班队工作，不但应随着教育的施行更新教育观念、树立新的教育理念,更应在班队治理中充分考虑对象的特别性。在教学生涯中，我谈谈几点观点与大家分享。 一、注重学生的身心,促全面、和谐开展培养学生从小具有责任感、文明礼貌、宽容和尊重别人，具有竞争认识、团队精神、协作观念具有健全的人格。例如:指导小孩们关怀周围的人和事、关怀集体
2、、关怀学校、关怀班级做起，进而拓展到关怀人类的前途命运，关怀赖以生存的地球环境、生态平衡、能源危机等咨询题。 二、注重治理方法,给学生施展才能的时机带着学生制造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长,开展学生个性，培养学生才能。如开展主题班队会活动：“今天我当家”、“一日班长”、“小主持人”丰富多彩的活动寓教于乐,学生在活动中主动积极地自我开展，活动为每一个小孩提供了考虑、制造、表现及成功的时机。又如:组织知识竞赛、故事会、诗歌朗读赛，创办有特色的“手抄报”赛,这些竞赛由学生本人组织,出谋划策、本人治理、选拔评议、本人开展，班主任只当参谋、只做观众。活动培养了小孩们勤劳、果敢、吃苦、自信的
3、精神,学会了手脑并用、踏实进取，锻炼了他们实践才能和制造才能。 三、注重赏识鼓舞机制，发挥学生最大的潜能班级不仅设学校“三好生”奖，而且增设班级:“专长奖”“助人为乐奖”“进步奖”为的是 充分激发小孩们的竞争活力，用赏识鼓舞小孩们追求创新。因而,赏识晨会课、无批判日、优点卡等行之有效的活动，注重每位学生的进步,建立赏识卡，对学生的进步和突出表现及时评估。 四、注重全面开展,培养学生的创新技能每一位学生都有一定的长处和闪光点,班主任既要擅长发觉学生的长处,抓住每一个教育良机适时表扬、鼓舞、又要谅解后进生、培养他们的自决心、自尊心、自强心、不让后进生成为落伍的孤雁。充分相信从每一位学生身上都能找到
4、新的个性开展契机，并制造条件为学生提供培养创新技能的实践舞台。例如：实行“班干部能换制”,通过一段时间的尝试，不仅激发了全班同学的民主参与认识,提高了恪守纪律的自觉性,更重要的是为每一个小孩都提供了展示个性、发挥才智的时机。假如说“班干部能换制”让每一个小孩都尝到了治理的滋味和乐当“小主编”则是给小孩提供了创新实践、展示才华的又一个舞台。班级的黑板报每期四人一组自由组合，小组成员可轮番当主编,全面安排组稿、版面设计、彩画抄写等。每期由小组展示设计效果,通过竞选办出每期黑板报。小孩们八仙过海，各显神通,并由黑板报延伸出手抄报，上有“班级生活”“社会大观”“名言警句”“我来夸夸他”“读书心得”等栏
5、目。这些分工又合作的活动，既丰富多彩,又贴近生活，还各具特色。总之，班队工作能够培养学生的制造才能,每一个学生制造才能的高低、变现方式，发挥作用的潜能、显露才华的早晚等各不一样。同时制外型学生的学业成绩不一定都特别优秀，某些行为适应甚至于与教师要求相悖。他们不循规蹈矩，不那么老实听话,喜爱自作主张、别出心裁、标新立异等。作为班队工作的组织者、百花园里的一名园丁,不仅要使荷花、菊花绽放得雅典华美,也要让牡丹、玫瑰争奇斗艳、还要叫茉莉、太阳花玲珑可爱,更要让那些不起眼的含羞草、狗尾巴草活力盎然。这才是百花齐放春满园,这才是自然盛装的漂亮所在。我相信，将制造教育贯穿于班级工作一直，营建一个良好的创新气氛，以最大限度地开掘学生的制造潜能,制造之花定姹紫嫣红。
