爱很美读触动孩子心灵的101个小故事有感

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1、爱很美读触动孩子心灵的101个小故事有感 用爱浇灌孩子的心灵 -读爱的教育有感 奚哂蕾 作为一个教师,平常自然会接触到很多教育学专著,年轻的我总是希望能在书中找出我一直在追求的答案教育,它的本质到底是什么。教书育人,这看似简单的四个字背后,到底藏着怎样深刻的内涵。广义上讲,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育。对于向学生传授知识和技能,所有老师都能游刃有余,但是是否真的影响了学生的思想品德,很多老师却都不敢确定。 爱的教育,这本书最初吸引我的就是这个名字,什么样的教育才是爱的教育呢。我迫切地想要得到答案,便翻开了这本带着“爱”的书,尽情徜徉。跟着安利柯这个可爱的意大利小

2、男孩,去学习,去生活,去感动,在一个个平凡的事件里感受爱。安利柯不是什么伟大的教育学家,他不会乏味地说教,也不会有专业深刻的理论,他只是我们身边最常见到的孩子们中很普通的一个,他把我拉进他平凡却可爱的生活,把我带入一个爱的世界,去感受他对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱。正是透过这点点滴滴,我才明白,作为一个教育工作者,我们应该把爱融入教育,用爱浇灌孩子们的心灵,让孩子们沐浴在爱的阳光中,自由,健康的成长。 在我们的教育中,“爱的教育”这四个字,说来容易,做起来又是何等的困难。首先,在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。所以,在我们的生活中,没有爱的教育。正因为我们缺乏爱的教育,才使我们

3、的生活里少了一些爱。那么爱在何处呢。我们常常这样问自己。是的,爱看不见,摸不着,犹如透明的空气,其实就弥漫在我们四周,却不被我们所察觉。如果我们忽视了身边的爱,那我们的教育就会变得苍白无力,那我们就无法去影响孩子们的思想品德,也就是说,教育就失去了了它本身的意义。夏丐尊先生在翻译爱的教育时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”我想,面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。书中每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”,这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼,因为这些“精神

4、讲话”都饱含了老师深深的爱,这是一种被爱浸润的教育,自然它的感染力会更加强烈,更容易达到孩子们的心灵。 爱的教育中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些”爱”是没有限制的.同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑我想,”爱是什么”不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考爱是博大的,无穷的,伟大的力量是教育中所不能缺少的。 安利柯的先生说道。”你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,我没有可爱的人。你们是我的儿子,我爱你们,请你们也喜欢我。我一个都不愿责罚你们,请将你们的真心给我看看。请你们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀。”这番话

5、让我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖,只有把学生当亲人的老师才能被学生喜欢。做一个温柔的严师,用充满爱意的语言来严格要求我们的学生.爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是无法用准确的文字形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的同样,我们对学生的爱,不应是居高临下的”平易近人”,而应是发自肺腑的爱,这种爱的表达既是无微不至的,又是不由自主的真情流露.当我们把爱心自然而然地献给学生时,学生会不仅把我们当教师,更会把我们当作朋友,兄弟,父母.离开了情感,一切教育都是无从谈起,感情当然不能取代教育,但教育必须充满感情总之,爱的教育是治疗心灵创伤的良药,是打开学生心

6、扉的钥匙被爱的人才懂得去爱人,爱给人力量,给人温馨,也给人美丽的心灵和情感.让孩子们心中拥有爱,很多问题都可能在爱的暖流里溶解. 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来,于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。当我们把这种爱带给学生时,他们一定能够感受得到。这是一种藏在教育里的爱,却用这样一种方式表达出来,学生欣然接受,于是他们也充满了爱,他们再把这爱传达出去,惠及家人,朋友,同学,这个世界便因为教育而充满了爱,这样的教育才是成功。 爱像空气一般,我们看不见,却时刻围绕在我们身边。我们要做的,就是让身边的人去感受到爱,让爱包围周围的一切。尤其是作为教育工作者,更需要表达爱,教育的最终目的还是把爱带给学生,用爱去感化每一个简单的心灵,让每一个孩子能在爱的浇灌下茁壮成长。 合上爱的教育,我仿佛能看到这四个字闪着熠熠的光,那是一种直达心灵的光芒,驱散了曾蒙蔽心灵的灰暗,我想,从今往后,我要做一个用爱做教育的教师,只有爱的教育,才能被称为是真正的教育。 第 3 页 共 3 页免责声明:图文来源于网络搜集,版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益,请作者与本上传人联系,我们将及时更正删除。

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