《2022年“三段四环节五课型”学习体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年“三段四环节五课型”学习体会（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年“三段四环节五课型”学习体会目前，自主互助学习型课堂已在全市得到推广，先进的的教学理念正逐步在课堂教学中得到体现，以学生的自主学习、主动探究、合作交流为主的自主互助学习型课堂正在形成，教师的教学方式和学生的学习方式都发生了积极的变化。自主预习-明确内容、预备知识、找出问题、尝试解决、确定难点要求：提出预习要求，确保预习有效，保证课上顺利课上的四个重要环节遵循十六字方针：自主学习，合作探究(交流)，精讲点拨，有效训练环节1：自主学习(自主探究)自主学习-注重基础、找准问题、宏观把握、尝试解决、紧扣目标自主探究-明确方向、敢于尝试、探寻思路、究其依据、形成见解要求。包括时间要求，范围要求
2、，内容要求(如，学生自学时写在预习笔记上)，结论书写要求等。环节2：合作交流(一)小组交流合作交流-思维碰撞、解决疑问、澄清认识、达成共识、确立问题要求。(1)对小组内不能解决的问题提出来。主要是定理的理解问题和个别题目的理解、思维方法、解题方法和题目的变形问题等。(2)解决在预习中没有解决的理解问题，解决在探索中得到的不完善的结论，使结论趋于完善。而不是仅仅记住公式、定理。解决做题时公式、定理的使用错误、解题的思维方法错误和运算错误。(二)组际交流(班内展示)小组展示-暴露思维、规范格式、百家争鸣、修改完善、生成问题要求。要在课堂中引起讨论，展现思维过程，让学生从本质上理解定理。环节3：精讲
3、点拨精讲点拨-强调重点、突破难点、理顺思路、归纳概括、拓展提升要求。对于课堂中的重点习题，要研讨解法与思维方法，探讨解决问题的不同方法，对题目进行变式训练与归类比较。对于重要的问题，教师要及时地引导、点拨，进行拓展与提升。要在课堂中引起讨论，激发学生的思维，让学生从本质上解决问题。环节4：有效训练有效训练-巩固基础、反馈矫正、查漏补缺、反思提高、课外作业要求：设计训练题时要做到：训练题设计要有层次，体现不同水平学生的需求。训练设计要围绕教学重点。训练设计要注意疑点、难点和易错点。题目要有代表性和可拓展性。一是分层次的课后作业。作业要分层次，分为必做与选做。也可以布置探究性作业，要为以后的学习与
4、发展起作用。二是课后的相关的探究活动或研究性学习等。2022年“三段四环节五课型”学习体会（二）近期，为深入贯彻县委、县政府_开展“比作风、比效能、比贡献、争一流”活动_，切实加强党员干部作风效能建设，充分激发广大党员干部的工作热情，更好地服务县域科学发展，我积极开展了“比作风、比效能、比贡献、争一流”活动。我根据本局的安排部署，积极参与活动，先将活动心得体会总结如下：此次活动的开展对改进工作作风、密切联系群众有关规定以及_厉行勤俭节约、_铺张浪费的重要批示精神，通过改进党员干部作风、提高工作效能、优化发展环境，最大限度激发和调动全县上下谋发展、促发展、快发展的积极性、主动性，努力建设一流干_
5、伍、营造一流发展环境、争创一流工作业绩具有重要意义。干部作风、效能、贡献问题，关系到政府的形象，我们的作风如何，老百姓并不会仅仅鉴定到某个人，老百姓的评价都是与我单位的形象、党员干_伍的形象挂起勾来的，我们要把干部作风建设与平时的工作融为一体，不断调整完善，不断提高，同时要发挥机关党_在改进干部作风的作用，用党的建设推进干部作风的改进，以优良的作风保证机关效能的提高，具体而言，我们重视以下三方面的问题。一、加强学习，提高能力1、提高行政能力。我们首先要提高对任务的执行能力。在贯彻局党组决定上，态度要坚决，行动要迅速，质量要保证，高效务实。其次是要提高对横向的协调能力。对兄弟部门要加强协助配合，
6、主动出击，积极沟通，增强整体合力，提升本科室形象。2、提高业务能力。业务能力最终要体现在综合分析能力上，我们要密切_经济社会发展的重点、热点、难点问题，能够正确把握政治和经济、微观和宏观、局部和整体之间的联系，能够站在宏观的高度进行深层次地分析与思考。二、解放思想，努力创新改革创新是我们事业发展的生命所在，我们要树立强烈的责任意识，在适应新形势的需要，提供新的服务方面勇于探索创新举措。坚决改正不思进取的思想倾向，习惯于用多年一贯制的方法来_和开展工作，对新形势、新阶段出现的新问题缺乏敏感性，创新的主观能动性明显不足等的不良作风。三、乐于奉献，争创一流作为社会经济体制发展中的一员，我们要做到努力维护社会和谐稳定，增加群众的幸福感满意度，为经济发展创造安定和谐的社会环境做出贡献。第页共页
