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1、教育教学工作述职报告 从教二十几年来,本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作，广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生,发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高,从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。努力做到以身作则，尽心尽力，服从领导,团结他人,有比较高尚的职业道德
2、。同时，不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的教育、教学与教研能力，有较强的事业心和工作责任感。能较好地完成学校分配的各项任务，成绩显著,得到了学生和家长的普遍赞扬，得到了各位同仁以及学校、上级领导的肯定与好评。现把我任小教一级以来的教育，教学工作做以下总结: 一、思想方面 坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则,认真参加政治学习,认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会十七大报告和胡锦涛总书记的重要思想，关心国家大事,热爱和忠诚于党的教育事业，爱校如家,切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想,想为学校所想，急为学校所急。有良好的职业道德,做到教书育人，为人师表。热爱
3、本职工作，责任性较强,并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担,乐于接受学校安排的常规和临时任务,并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。 二、教学工作方面 在工作中,能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。积极参加教研活动,并能做到有准备、有成果、有探讨、有反思、有 提高。二十多年来我努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法： 1、在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教
4、材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。 2、在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育语文教学大纲的精神，认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加联校、学校组织的教研活动，通过继续教育,网上听课等学习活动，吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。 第一、针对学生作业情况不佳问题,我除了努力提高课堂教学质量,还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一手好字可以终生受用
5、,要从小练起,不要怕耽误时间,用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来,作业质量提高了一大块。而后,针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学生，我坚持每次作业都写评语，如：“你进步了。”等等,虽不经意，但效果确是惊人的,再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用,无论工作量再大我都坚持写评语。 第二、针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一次语文作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培养学生良好的学习习惯,这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创造性劳动所带来的丰
6、硕成果。 科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书,以提高自己的业务能力。我想,作为教师,知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。 三、班主任工作方面 从教二十年来,我一直担任班主任工作,在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人，从而积累了丰富的经验。在工作中，我能贯彻教书育人的原则,针对班级的实际情况，采取切实有效的措施进行管理。关心爱护学生,对待学生一视同仁,强化学生的思想教育，注重个别教育。在培养优秀生的同时,不放松后进生的
7、转化工作,转化了一大批后进生,普九巩固率高。乐于接受班主任工作,能高标准地完成学校布置的各项任务。我在班主任工作中,主要做到了“爱”和“严”,首先有一颗爱心,这是做好工作的前提。然后细心、耐心、诚心,这是做好工作的基础。严格要求，措施得力,这是做好工作的保证。创设平等和谐的师生交流环境,全面提高班级风貌。加强和其他学科任课教师的协作,努力提高各科学习成效。 一个班级的好坏,从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳,增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神,增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人,让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭
8、。作为班主任，主动到学生中去,了解他们，关心他们,与他们交朋友,主动接近他们。通过这些做法，使整个班级基本上形成了一个爱学习、同上进的良好学风。要组织一个良好的班集体，还应有完善的管理制度，为此,我建立起一套严格的考勤制度、纪律制度和卫生制度，由班长统一领导监督，收到了良好的效果。 作为一名班主任,我努力与学生建立新型的师生关系,做学生的良师益友,为学生营造良好的成长环境。有了良好的师生关系，有助于营造一种民主、宽松的学习氛围,使学生能健康、快乐的成长。跟学生的距离就拉近了,成了他们的朋友,与他们无所不谈,他们也很听我的话。此后,班主任工作都能顺利地进行。 四、工作成绩 196年、202X年、2年、20年、2X年被评为县级“模范教师”和“模范班主任”。 22X年被评为县、教育局、少工委“优秀辅导员”。 五、努力方向 1、进一步全面提高自身素质能力。 2、积极参与课题研究，提高论文的数量和质量，提高获奖率和发表率。 3、积极认真地开展家访工作,想办法解决差生问题。 4、努力学习先进的教学手段。 第 2 页 共 3 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
