《个人老师述职报告锦集6篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个人老师述职报告锦集6篇（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、撰写人：_日 期:_个人老师述职报告锦集6篇 个人老师述职报告 篇1 新的一年即将开始，为了在新的一年里更好的工作，回顾过去的工作来激励自己取得更大的进步。 下面,我把上一年度的工作做一个总结。 XX年,我上半年主要担任了一年级六个班和六年级一个班的美术教学工作，下半年担任四年级全部和三年级三个班的美术课，还承担了值周、副班主任的工作中 国 教育文摘。 一. 德： 首先在师德方面，热爱本职工作,关心集体,以校为家,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习，在工作中能用教师的职业道德,标准严格要求自己。不计较个人得失,工作作风正派。关心热爱学生,课堂上严格要求,课后每个孩子都是我的朋友。
2、二. 能: 服从学校工作分配,责任心强，敢于接受任务,并能很好的完成.在平凡的教学工作中,能以教学为之,为学生为主角，认真上好每一堂课,认真对待每一位学生,我在学校工作近三十年,一直教美术学科,长期以来总是受到学生的,学生喜欢上我的课,我在教育教学工作方面,为了提高自己的教学水平,适应各种教学工作,我认真的参加了学校组织的每次小本培训,认真记录学习内容,本年度我继续领悟新课程标准，一新思路,新方法来指导自己的教学工作，作为一名教师，能够以高校准严要求自己,首先认真备好每一节课的教案，课后教学反思，周一按时议组长教案,按时参加教研活动，组内研究课上万和组内教师一起探讨，在评议中积极发表自己的见解
3、,这次脚掌开放周活动,每节都有家长听课，这是对我们平时教学工作的检验，在三、四年级课上,我选择了教师比较难讲，学生比较难做的课题创作画,要求是一样的,但学生的作品各有不同,能充分反映学生的审美的能力,培养现状,这与平时的习惯养成。我要求学生平时怎样，开放周就怎样，如实反映学生生在校学习的习惯，效果非常好,普遍得到学生的,家长也非常喜欢我平时对课堂行为习惯的养成，注意培养，课上，精良调动学生德维东兴和积极性，在培养学生美的感悟能力和表达能力上,付出了很多的心血。 这些当然靠平时的教学动力,和严谨的工作作风离不开的这也是我们实验小学这个兴菜的集体认可的校风。三.勤：本年度我在座班制时,能尽力做到遵
4、守学校的判度,在弹性制时,也能准时到岗到位,全年病假半天，一次中午2点组内会议没到。以后要注意约束自己,争取做到全勤。保持以往的良好工作作风,努力做好本质工作，尽量不因个人的事影响到学校工作。每周准时参加升旗,周五准时参加政治学习，认真记录，从没缺席。 四.绩：工作业绩方面，我就是踏踏实实上好平时的每一节课，看到学生在课上正确的掌握美术知识，我就感到十分欣慰，这也是我的根本职责和工作目的。课后学生普遍喜欢上我的美术课,家长也持以赞许的态度。对我们每一位教师最直接的研究课题,就是教学方法的创新，这是体现教学成效的重要因素,因此，我用灵活多样的方法,来激发学生的学习兴趣,培养学生探索学习的方法,给
5、学生一个宽松的平台,让他们自由发挥,老师正确引导，正确评价和肯定学生的成绩。 在以后的教学中,加强理治学习，提高自身素质,谈心的教学理念，在教学众多让学生参与到特定的艺术氛围中,在探索性学习中产生学习兴趣和动力。 努地、敬业、勤恳、实在是我的工作作风，助人为乐是我的快乐的额外工作,为大家画范画也是我了在其中,XX年的工作是快乐，紧张的，这一年我有付出，有收获，新的一年,我会更努力的做到更好。 个人老师述职报告 篇2 怀着既紧张又兴奋的心情,第二次走上台前向大家专题汇报我的学习、工作经历,这种行为本身就是一种自我激励、自我成长的过程。同时诚恳地请求大家对我的汇报给予关心和支持，并能给予批评指正。
6、 我于年参加工作，转眼间走过了12个年头,也可算得上是一位年轻的老教师了吧。回顾走过的四千三百多个工作日,犹如昨天一般。我的经历主要可以分为两个部分，这里我想首先有必要向大家简要汇报一下来这之前的有关于我学习工作上的经历。 我曾经在原太安中心小学任教过除英语和自然以外的所有学科,真正做到了以学校大局为重,哪里需要到哪里去，并能在各个工作岗位出色地完成工作任务。记得邗江学校刚流行建电脑房开信息课的时候，我甚至承担了全校的信息技术课,并能从狠抓学生电脑兴趣培训入手,辅导的学生电脑绘画屡次在省比赛中获一、二等奖，在市引起了积极的反应，当时与沙头小学（高超老师)、公道小学(沈伟老师）一起成为邗江小学信
7、息技术应用排头兵，尤其是辅导高双同学创作的电脑绘画连环画作品流行畅想曲一举获得全国比赛三等奖,全市仅有两家(沙头小学也是三等奖)。本人也因此被全国基础教育司表彰为活动优等辅导员,到省城领奖。 在小学工作的时间内,我担任过班主任、学校团支部书记、少先队员总辅导员等职务,多次被团区委、教育局表彰为优秀团干部。本人也曾参加了首届区少先队辅导员基本功大赛，获区一等奖,并代表区组队参加了市大赛,为区赢得了团体一等奖荣誉。本人也因为工作出色，贡献突出被授予“市优秀少先队辅导员”“邗江区十佳少先队辅导员”的光荣称号。工作中本人善于总结和理性思考,形成了与学生心灵交谈的十分钟、少先队it型人才培养、德育的催化
8、剂、“以德辅德”话教育等十余篇论文在市、区邗江教研杂志上发表和在德育论文年会评比中获奖，尤其是谈创新教育的文章由横切苹果想到的在省小学教师培训杂志上发表。 因为本人第一学历中师，深感到学识浅薄和在工作中出现捉襟见肘的窘迫,于是在年开始参加了教育学院小学教师大专自考,逢考必过,特别是在年一次参加了六门科目的自学考试，克服了困难，顶住了压力，最终以均分85。8的高分通过了所有课程，取得了专科学历。 年，由于学校布局调整，我被调入中学部工作,与大家团结一致,并肩作战。泰安学校这几年的快速健康发展,给了我个人成长的宽阔舞台，也正是有了同志们对我亲如一家的关心，使我感觉到了干好工作的信心和决心。教学是教
9、师的立命之本。我深知只有站稳课堂，适应初中教学并能达到游刃游余才是教师的根本。刚开始接触物理,自己确实感到了有形的压力。实话说，仅是当初初中物理的水平,又如何能“大孩带好小孩”?好在原教务主任焦给予了我很多的关心，从课堂到课外、从教案到实验都给了我很好的示范，同时陈老师、邬老师、嵇老师也都给予了我莫大的支持,从问题的解惑到课堂作业纸设计,甚至是物理学科专业术语的界定都曾给我友情提醒,在这里表示感谢。包括近两年来理化组两位高级教师对于课堂教学的把握也给了我指教。我也与年轻教师、经常性jio流学习，虚心请教，她们都毫无保留,倾囊相助。遇到教学中的难题,甚至焦立新老师也热心参与我们的实验，使我学习到
10、了很多,在这里一并表示感谢。今年，郭晶老师也加入了理化组。我希望大家能够一如既往，团结协作，提高团队整体战斗力,争取在理化教学上树立学校的招牌和品牌。 在这个大家庭中工作的人文环境如此和谐,我不断给自己加压,做好了吃苦几年的准备。首先从熟悉教科，熟悉学科，熟悉中考开始。刚开始时，我都坚持独立备课,借助多媒体,加班带晚制作新授课课件累计近0节。在物理组其他几位教师的共同努力下，现在物理组自制课件资源已相当丰富。自己也深感在其过程中逐渐融入了教材，教学上也开始得心应手。另一方面，我也常利用同步课程和优质教育资源下乡工程，不断地学习和研究，以提高和充实自己,提高驾驭课堂的能力。同时我也注意搜集自己课
11、堂教学信息，利用摄像机将课堂实录下来,再回头浏览,潜心研究。努力发现自身教学的缺陷与不足。在20年省物理实验优秀课大赛中,我抱着试试看的态度参赛，百分百的准备，一是可能报名参赛的选手不多;二是因为我是农村选手代表;三是我的课型是综合实验课,多种因素造就了我一等奖的好成绩，让我尝到了物理教学的甜头。 在年市物理优质课大赛中，感谢理化组的教师对我的信任推选我参赛。尤其是几位老师给了我太多的帮助,修改教案,准备教具，甚至加班加点。这次获得市一等奖的荣誉，是大家共同努力的结果，用黄健翔的话说“我不是一个人在战斗”。是的，这是泰安学校集体备课的成绩,同时我也真心地预祝嵇豪老师在7号的基本功大赛上能再创佳
12、绩。 个人老师述职报告 篇3 我年参加工作以来,思想积极要求进步，忠诚党的教育事业，,贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中,不怕困难,勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新,在教育教学方面取得了一定的成绩。 我参加工作的这十年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 、 牢牢把握“读”的环节,让语文教学的课堂充
13、满朗朗的读书声。 古语云：“书读百遍,其义自现”,说的就是“读”的重要性。上课的时候,我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说,我把“读”分为个人“读”，小组“读”,带“读”,抢“读”,竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。 2、注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考。提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题,如果教师提出的问题太大、太泛、太难,都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题,我在每一节课上课之前,都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候,我针对学生的掌
14、握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性,我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。学生对这种方法相当欢迎,为了给自己这一组争光,可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了,上课的效果自然也就好了。 3、探索研究新教法,新课型，全面提高学生的语文素质。 语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它体现的并不是你明白了多少语文知识,而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下,我不
15、断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中,我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、 “背书比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、 “作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展,不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱,使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”,同时，他们的语文能力,语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明,学生们很喜欢上这样的课,这也是我以后继续探索、努力的方向。4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。 近几年,多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象
16、、动画于一体,有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研,努力学习,逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用,让语文课取得更好的效果。这样在上课的时候既创设了良好的教学情境,也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来,学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。 个人老师述职报告篇4 时间过的真快,转眼间，一学期又过去了。回顾匆匆过去的半年，有收获也有失落，有精彩也有黯淡。但我的内心却是充实的、愉悦的.为了自己所热爱的幼教事业而付出是心甘情愿的。 在这学期中，我能够积极地参加园里组织的各项学习,认真、详细地做笔记，积极参加组里的各项活动,热爱集体、团结同事、尊重老教师,对待幼儿有
