2015数学四年级上册计划

上传人:cn****1 文档编号:490416499 上传时间:2022-09-01 格式:DOC 页数:3 大小:72KB
返回 下载 相关 举报
2015数学四年级上册计划_第1页
第1页 / 共3页
2015数学四年级上册计划_第2页
第2页 / 共3页
2015数学四年级上册计划_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2015数学四年级上册计划》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2015数学四年级上册计划(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、四年级上册数学教学工作计划 2015年9月指导思想 严格遵守党的教育方针,爱岗敬业,正确传授学生知识,并对学生进行适当的思想教育,培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感,提高其计算能力,培养其空间观念,并能把所学的知识应用到实际生活中去,解决实际生活中的问题。 学情分析 四年级有(3)班,共35人。有多部分学生学习态度不够端正,学习基础比较薄弱,知识不会运用,作业的正确率低,个别学生不肯及时完成作业,喜欢拖拉。本学期的数学课上,要求培养学生对数学的学习兴趣,让学生善于思考、乐于思考、不怕错误、具有问题意识,培养学生快乐学习数学的心态,养成良好的学习习惯。从学生整体看来,学生

2、间的学习差距较大,班级中学习优秀、反应灵活的学生并不是很多,大部分学生不能按时完成作业,自主学习的情况。教学中我发现有相当多的学生在数学上有困难,不过学习还是很努力的。因此,本学期的教学重点将继续放在改变学生的学习习惯上,并加强对后进生的辅导,促使这些学生的学习成绩能有所提高,为后面的总复习打下结实的基础。教材内容和目标 这一册教材包括下面一些内容:大数的认识、公顷和平方千米、角的度量、三位数乘两位数、平行四边形和梯形的认识、除数是两位数的除法、复式条形统计图、数学广角和教学实践活动等。1认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”,认识自然数,掌握十

3、进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。2.认识土地面积单位公顷和平方千米及它们之间的转换;3认识直线、射线和线段,知道它们的区别;认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角。4.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估算和验算。会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数,整十数除整十数、整十数除几百几十数。5认识直线、射线和线段,知道它们的区别;认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画

4、角。认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。6了解不同形式的条形统计图,学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。7经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。8初步了解运筹的思想,培养从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。9体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。10养成认真作业、书写整洁的良好习惯。教学措施1、大数认识的教学突出数学味,联系生活素材,培养学生的数感;计算教学注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感。2、教师

5、向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。3、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。(1)提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。(2)注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值。(3)通过自主探索的活动,让学生获得学习成功的体验,增进学好数学的信心。4、创新评价,激励促进学生全面发展。既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。5、注意学生差异,因材施教,加强个别

6、辅导。6、认真钻研教材,把握教材的重点、难点,灵活地处理教材。7、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。8、注重培养学生各方面的良好习惯,强调“认真刻苦学习”,不允许一个人掉队。重视培养学生的创新意识和实际能力。教学重难点1、亿以内数的读法及写法,培养学生的数感。2、使学生掌握乘法的估算方法。3、使学生理解垂直与平行的概念,会用直尺、三角尺画垂线和平行线。4、让学生认识两种复式条形统计图,能根据统计图提出并回答简单的问题,能发现信息并进行简单的数据分析。5、使学生通过简单的

7、事例,初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。义务教育教科书数学四年级 (上册)教学进度表2015年9月周次日 期教 学 内 容课时执行情况预备周8.248.30学生报到一8.319.6抗战放假三天一、大数的认识1二9.79.13一、大数的认识4三9.149.20一、大数的认识4四9.219.27一、大数的认识 二、公顷和平方千米三、角的度量121五9.2810.4中秋放假三、角的度量3六10.510.11国庆放假七10.1210.18四、三位数乘两位数 4八10.1910.25四、三位数乘两位数五、平行四边形和梯形22九10.2611.1五、平行四边形和梯形4十11.211.8期中过关十一11.911.15六、除数是两位数的除法4十二11.1611.22六、除数是两位数的除法4十三11.2311.29六、除数是两位数的除法4十四11.3012.6六、除数是两位数的除法4十五12.712.13六、除数是两位数的除法七、条形统计图13十六12.1412.20八、数学广角优化4十七12.2112.27九、总复习(4十八12.281.3期末复习4十九1.41.10元旦放假期末复习3二十1.111.17期末复习4廿一1.181.24期末复习4廿二1.251.31期末学业质量监测41

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号