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1、小学语文二年级下册第八单元导学案主备人：黄素青 审核人：王婧（ ）班小组：姓名：编号：课题：体育世界总课时：四课时分课时：第一课时课型：展示自学学习目标：1、我能认识与图相照应的词语与及相关的生字；2、我能说出自己喜欢的体育活动及其感受。重点：目标1难点：目标2一、自主学习：1、自读课文P54的生词，用“”标出认字条生字，用自己喜欢的方式认一认。2、“泳、划、筋、铁、键、荡”这些字我会组词，记下不认识的生字：_ _3、我能将词语与图片接成好朋友。4、我能找出自己喜欢的体育运动，并写下自己的感受。二、合作交流1、组内交流不认识的字，以及给认字条生字所组的词语。2、利用游戏“你来说我来指”的方式将
2、词语与图连起来。3、小组长领学生读词语。4、组内交流：自己喜欢的体育运动，及其感受。三、拓展延伸（畅所欲言）你还知道哪些体育运动的名称？四、课堂达标1、字音连线 2、分类连线yng 划 篮球球类运动hu 泳 羽毛球jn 铁 赛跑ti 筋 划船jin 荡 网球dng 毽 竞走个案补充（反思纠错）小学语文二年级下册第八单元导学案主备人：黄素青 审核人：王婧（ ）班小组：姓名：编号：课题：体育世界总课时：四课时分课时：第二课时课型：展示自学学习目标： 1、我能用以前的识字方法，认读会并会写6个生字：球、羽、跳、绳、板、踢。 2、我能流利地读儿歌，感受运动的快乐。X|k |B| 1 . c|O |m重
3、点：目标1难点：目标2一、 自主学习1、 谈谈上节课的收获。2、 我能正确书写田字格生字并组词。_3、 我能选字进行扩词训练_( ) ( ) ( ) _( ) ( ) ( )4、 我是火眼金睛，观察每个字所占位置以及需注意的笔画。二、 合作交流1、 在小组内交流田字格生字识记方法以及需要注意的笔画。2、 交流扩词训练，采用“一人说字，一人说词”的方式。三、 合作探究1、 我能自己读儿歌，不认识的字，我有办法解决。2、 我能流利读儿歌，思考这两首儿歌分别写了什么？3、 细读儿歌，观察图画，让我感受到了什么？四、 达标测试1、 生字开花球 （ ） （ ） （ ） 板 （ ）（ ）（ ） 踢 （ ）
4、 （ ） ( ) 跳 （ ）（ ）（ ）二、看拼音写词语tio shng t qi y mo hi bn( ) ( ) ( ) ( )个案补充（反思纠错） 小学语文二年级下册第八单元导学案主备人：黄素青 审核人：王婧（ ）班小组：姓名：编号：课题：体育世界总课时：四课时分课时：第三课时课型：展示自学学习目标：1、我知道体育明星的故事。 2、我会倾听故事，并且能简要叙述故事情节。重点：目标1难点：目标2一、自主学习：1、 我能把知道的体育明星，制成光荣榜。姓名项目奖项2、 我会向同学介绍我最敬佩的运动员。_二、合作交流：1、 交流自己制作的体育明星光荣榜。2、 我能认真听老师讲零的突破故事，并且
5、试着回答问题： 1自己听懂了什么？ 2有什么感受？三、展示风采： 小组分工展示。四、达标测试： 1、她有“铁榔头”之称，代表中国女排多次参加世界大赛，她是谁？3、 他是人们心中的“体操王子”，在世界体操大赛的评委会中赢得一席之地，他是谁？个案补充（反思纠错） 小学语文二年级下册第八单元导学案主备人：黄素青 审核人：王婧（ ）班小组：姓名：编号：课题：体育世界总课时：四课时分课时：第四课时课型：展示自学学习目标： 1、我知道了体育的重要性，我会制定锻炼计划。 2、我知道有关奥运会的有关知识。重点：目标1难点：目标2一、 自主学习：1、 我会读书上P57“读一读”。2、 我会收集有关“体育名言”。_3、 我会像丁丁一样制定自己的锻炼计划。时间运动项目二、 合作交流1、 交流自己收集的“体育名言”并体会体育锻炼的重要性。2、 交流自己的“锻炼计划”，进行适当的修改。3、 自由读P58“读一读”，交流以下问题： 1奥运会会旗是什么样的？2你知道奥运会旗帜象征什么吗？你还知道有关奥运会的哪些知识？三、 达标测试1、 将自己的锻炼计划与父母交流。2、 和小伙伴合作制定一份“以2008北京奥运”为主题的手抄报。个案补充（反思纠错）
