精编小学生开学第一课疫情防控安全教育教案(三)

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1、精编小学生开学第一课疫情防控平安教育教案(三小学生开学第一课疫情防控平安教育教案 教学目的: 1.通过学习,让学生理解新型冠状病毒的病症、病毒的传播有 哪些途径。 2.理解日常防护的重要性,采取适当的防护措施,并做好防护。 3.组织适宜的队形,训练学生适应去更好地防护、能随时呆原 地不动保证让病毒不至于进一步扩散。 学习过程: 导入 孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样,爱动的我们被 爸爸妈妈告知:“不能出门。”到了开学的时间我们不能按时到校上 课了。那是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。他的名字叫“新 型冠状病毒。”如今我们开课了,我们得做好绝对防护的各种措施, 当然我们得先好好理解它。

2、 1、 理解新型冠状病毒的病症 新型冠状病毒引起的肺炎的主要病症为发热、干咳、乏力,主 要是发热和呼吸道病症,如咽痛、咳嗽等。在严重的情况下,感染 会导致肺炎,出现呼吸困难、呼吸急促等表现,更严重时引发急性 呼吸道综合症,肾衰竭甚至死亡。 2、 新型冠状病毒的传播途径有哪些? 主要传播方式是:经飞沫传播、接触传播包括手污染导致的 自我传播以及可能的气溶胶传播。 3、 如何防护 老师给学生重新整队排队,做好间隔,训练学生迅速做到听指 令,能随时原地不动,能保持好间隔间隔 。 1.上下学尽量不坐公交车、不去人多的地方。 2.假如必须乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩,尽量与别人 保持一米远的间隔 。

3、 3.假如楼层太高不直接用手触摸电梯按钮,我们怎么做可以上 楼,又能不触摸按钮呢?哪位同学想到的方法最好,说说看。 4.教室,经常开窗,通风。在操场排队,要保持好与同学们的 间隔。注意不要口对口说话。 5.下课不在校园拉扯打闹,各项活动都尽量与别人保持至少一 米间隔 。 6.随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部位;从 公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后,用洗手液或香皂流水洗 手,或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不确定手是否清洁时,避 免用手接触口鼻眼;打喷嚏或咳嗽时,用手肘衣服遮住口鼻。 7.加强营养,锻炼身体,规律作息,进步自身免疫力是防止被 感染的最重要手段。 4、演示介绍戴口

4、罩的详细方法 外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时,佩戴医用外 科口罩或N95 口罩。戴口罩是阻断传播的有效手段。应选择医用外 科口罩,佩戴时,要将嘴、鼻、下颌完全包住,然后压紧鼻夹,使 口罩与面部完全贴面。分清楚口罩的内外。浅色面为内,金属条鼻 夹一端是口罩的上方。要定期更换,摘下来时也要注意别把外面的 细菌往嘴鼻里赶,摘下来后把外面的包在里面折起来丢掉。 师演示,学生试着摘口罩折叠。 二、细微运动内容 1、 原地体操:护胸运动、爵士舞折腰、压腿,回忆原地双手撑。 2、 游戏:原地后蹲跑,并能随时暂停。安排四个小组长。师 说明游戏的用处,让同学们能随时原地不动,以防真有传播者出现。 跑

5、的过程中师要求一、三换组,二、四换组,完成后,再次一、 三换组,二、四换组,并要求学生在中途暂停,谁没做到让小组长 指出谁失败退出排到第五组去。 3、点评:有这么多同学都能做好配合工作,真是值得表扬,这 几位同学我相信你们也是配合抗疫的,但在游戏中总是有失败者, 你们还是太慢了,需要跟上快节奏、快步伐。 三、总结 疫情虽然可怕,但是我们做好个人的防护工作,锻炼好身体, 相信我们一定会战胜病毒。像有些人是无病症病毒协带者,也就是 说他的抵抗力足够好,不受病毒影响,但他身上却有病毒,会把别 人传染,这也就是说抵抗力强了还是很有用的。所以我们要做好身 体素质的锻炼。 四、布置作业: 在根本没人的区域或家里慢跑的锻炼。 第 页 共 页

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