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1、2022电脑教学工作总结电脑教学工作总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，不妨坐下来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是我帮大家整理的电脑教学工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。电脑教学工作总结1我主要做了这一些工作：（1）做到期初有安排，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去；虽然其中出现一些突发事务比如：电脑室只能开放一个月，但由于教学安排支配的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在肯定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论学问得于传授给学生。当然也有不利
2、的一面即学生没有方法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特殊加于重视解决。（2）根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校支配的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。（3）利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参与电脑爱好小组。活动的成果的喜人人如初一不少的学生电脑打字速度，电脑学问水平的很大的提高。（4）在转差促优上，我也留意在教学中或
3、教学之余以各种形式如家访等形式学生进行思想教化，转化差生，促进他们的发展。（5）在教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参与自考学学问，学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也主动参与学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题
4、，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。电脑教学工作总结2随着信息时代的突飞猛进，书面阅读式的文化走入了多媒体的阅读文化，幼儿获得信息的渠道已不只是图书了，幼儿完全可以从符号、文字、图象、声音、动画等信息媒介中获得自己感爱好的信息，早期阅读的范围在
5、拓宽，早期阅读的意义更加深远，因而在培育幼儿阅读实力的过程中要加强多媒体中阅读内容的利用，既能激发幼儿阅读的爱好，也是教化现代化的重要标记和发展趋势。一、利用电脑多媒体网络资源激发幼儿早期阅读的爱好学习爱好是学生获得学问，扩大眼界，丰富学问阅历的最重要的推动力。但从幼儿年龄特征看，他们以无意留意占优势，须要肯定数量和质量的刺激才能引起幼儿的留意，而在幼儿园阅读教学中运用多媒体技术综合运用形、声、色、光的效果，创设各种形象生动、敏捷多变的学习情境和教学情境，虚拟现实，再现生活物景，把静态学问动态化，抽象学问形象化，枯乏学问趣味化，从而营造了轻松自然的学习氛围，唤起了幼儿的有意留意，诱发幼儿的情感
6、共鸣，使幼儿在不知不觉中全身心地投入到阅读教学活动中，这不仅激发了幼儿的爱好，陶冶幼儿的情操，还极大地增加幼儿的相识动力和实力，推动他们学习。二、利用电脑多媒体阅读教学促进幼儿的情感发展电脑多媒体具有艳丽和生动的图像，动静结合的画面，其智能性的启发和引导，必定使孩子在学习过程中很有爱好，并由此唤起高涨的学习心情，幼儿的感觉、知觉、表象、记忆、思维、情感、意志等心理因素都能保持良好的状态，孩子的认知心理将得到发展和提高。多媒体软件中可以设计幼儿宠爱的各种情景，引发幼儿产生开心轻松的情感体验，有利于激发幼儿形成主动健康开心的情感。另外，计算机在调整幼儿学习心情上也有较大的优势，当幼儿获得阅读操作胜
7、利时，计算机就会说出表扬的话你真棒、你太聪慧、太好了等，或请可爱的小动物奖一颗五角星、一朵红花等，假如幼儿阅读操作错了，则会播放你要努力呀，“没关系，请再想一想”等激励的话，这就迎合了幼儿的学习心理，从而使幼儿产生了深厚的学习爱好。三、利用电脑多媒体丰富阅读课堂教学资源在传统早期阅读教学中通常通过几幅图片，几本书的教化方式进行，已经远远适应不了幼儿的须要了，而运用多媒体课件将课文的意境、内容、语言结合在一起，并以生动好玩的画面呈现出来，极大吸引了孩子们的留意力，提高了幼儿学习的主动性，再通过生动的画面与多变的表现，将抽象的文字学问形象化、爱好化，为幼儿创建了一个自由、宽松的语言环境，最终通过各
8、种的形式让幼儿进行语言交往，使幼儿轻松完成了学习任务，真正体现了“乐中学、动中学、玩中学”这一观点，这样不仅让孩子感受到语言美的魅力，同时又发展了他们的视察力、想象力、表达实力。例如在学习坐火车，真好玩一课时，当好玩的画面一出现，立即引起了幼儿深厚的爱好，老师的提问，立即引起了幼儿的细致视察，孩子们争先恐后地回答，老师简洁归纳后，轻点鼠标，幼儿看着画面跟随温柔的音乐朗朗读出。散文的学习，运用了5幅动画课件进行，向幼儿讲解并描述散文的内容，启发幼儿对散文的理解，运用肢体动作来表现散文的意境美，这样给幼儿充分的想象，沟通的空间。在此基础上，再让幼儿完整观赏散文，他们很快就驾驭了散文的内容，通过嬉戏
9、让幼儿驾驭了教学内容，密度适中，充分调整幼儿的视觉、听觉等多种感官，较好突破重点、难点，幼儿始终兴致盎然地进行学习，圆满完成教学任务，这无疑拓宽了我们的教学资源，优化了我们的课堂教学。四、利用电脑多媒体阅读教学发展幼儿听、读实力在计算机上把学过的儿歌、诗歌、故事制作成课件，图文并用，为幼儿朗读，激发幼儿的阅读爱好。如：悦耳好听的朗读声将有助于孩子集中留意力，扩大词汇量，积累学问，丰富想象力，对孩子智力的开发、性格的塑造、爱好的养成、感情的丰富、情操的陶冶，激发孩子的学习爱好。尤其我们利用计算机多媒体通过声音、图像等多种表现形式，使幼儿能对学问驾驭得更加透彻、更加形象、有利于调动幼儿思维的流畅性
10、、变通性和独特性，激发主动的思维实力和阅读实力，培育分析问题和解决问题的实力，从而有所发觉，有所提高。美国教化家杰姆特来斯说过：“听读是引导孩子阅读的有声广告。”因此，我们老师每天让孩子听读5到10分钟，这对于激发幼儿阅读爱好是特别重要的。这种听读主要是以观赏图片故事和其它文学作品为主要内容，如散文、故事等。幼儿在老师抑扬顿挫的朗读声中油然而生想读的愿望。听读的目的是让幼儿反复倾听成人那娓娓好听的朗读，并不断体验、品尝。通过听读活动可以集中幼儿的留意力，丰富幼儿的词汇，激发想象，拓宽视野，萌发情感。尤为重要的是可以使幼儿渐渐领悟语句、结构和词义神韵，从而为广泛阅读打下基础。五、利用电脑多媒体阅
11、读教学发展幼儿自主视察讲解并描述实力幼儿时期是人生智力开发和品德形成的起始阶段，良好的视察讲解并描述实力的培育对幼儿的心理发展和认知实力的形成具有重要的作用。多媒体对培育幼儿的视察力独具优势。选择有教化意义的图片和动画片让幼儿观看，引导幼儿有序的视察，逐步积累阅历。幼儿只有仔细视察画面，才能理解画面内容，看后让幼儿把主要内容说出来，老师引导幼儿学会视察，并提出能引起幼儿视察的问题，以帮助幼儿理解画面内容，由浅入深地让幼儿视察“画面上有什么？”“他们在干什么？”还可以提出一些故事以外的内容来引导幼儿观。，在幼儿逐页视察画面并理解画面内容后，再引导幼儿有序地视察，理清思路，把握好故事结构。引导幼儿
12、有序地视察，目的在于让幼儿积累阅读方面的学问，更重要的是让幼儿驾驭阅读方法，懂得故事的内在规律，知道故事是根据“人物、地点、事务、结果”的依次来发展的，使幼儿获得有序思维阅历。幼儿在阅读中相识某些汉字时，能将图与字结合起来，有助于对一些汉字的理解，逐步积累幼儿的阅读阅历，为幼儿独立阅读打下基础。学龄前的幼儿的思维以详细形象为主要特征，抽象逻辑思维出现了萌芽,随着信息技术发展迅猛，变更着人们的学习、生活和思维方式。多媒体教学以它特具的新奇、趣味、直观和艺术性，使教学活动变的丰富、多媒体以其丰富的表现力，强大的交互性，深深地吸引着幼儿。我把故事、儿歌的内容在多煤体上制作成课件,制成幻灯片给幼儿供应
13、阅读材料，图文并用。好简单吸引幼儿学习，激发了幼儿的阅读爱好。通过形象的图象和文字，幼儿简单记住故事和儿歌的内容，所以让幼儿进行故事和儿歌表演时，幼儿很快就能把主要内容表现出来了。比如：我在上散文诗“七彩的风”时，把这个故事制成flash动画，图象、声音整合在一起，幼儿的留意力好集中，通过看一看，听一听，幼儿好简单记住了散文诗的内容，并能大胆地说出这首散文诗的内容。又比如：我在上故事三只小猪做了一个flash动画，在学习儿歌和创编儿歌时，在这有声有图象的情景里，让幼儿进行创编活动，比看图片的效果好多了，老师由传统的讲解者转变为教学活动的组织者、指导者，孩子由被动地学习转变为主动地参加学习了，语
14、言表达实力也提高得好快，还相识了不少汉字。班中的部分小挚友，由于他们对我们组织的活动感爱好，所相识过的汉字都已经记得，语言表达实力强，能看着图片的文字，绘声绘色地讲解并描述故事，并能基本理解故事、诗歌的大意。六、利用电脑多媒体阅读教学发展幼儿想象实力想象力如奔驰的骏马，在思维的天地里往来驰聘。想象力的丰富与否，干脆影响着幼儿思维实力、语言表达实力的发展。假如在活动中适当借助多媒体手段培育幼儿的想象力，效果会很好。在教学活动小羊过桥中，我做了前半段故事的动画，“小黑羊和小白羊分别在河的两边，河上有一条独木桥，他们两个都要过桥”画面在此定格，接着会发生什么事情呢？请幼儿充分发挥想象。于是小挚友你一
15、言，我一语，有的说：“他们两个谁也不让谁，后来都掉到了河里。”有的说：“他们会相互谦让”孩子的思维就像插上了翅膀，在天空中自由地翱翔。电脑多媒体技术在幼儿早期阅读课堂教学中起着不行估量的作用,恰当地运用电脑多教媒体手段即符合幼儿的认知心理规律，能促进幼儿的智力发展，同时还能优化幼儿园课堂教学结构，有效地提高教学质量。因此，利用电脑多媒体技术以图画读物为主，以看、听、说有机结合为主要手段，从爱好入手，并萌发幼儿有话敢说、有话想说的氛围和情感，丰富幼儿阅读阅历，提高阅读实力，发展孩子的想象实力、思维实力和表达实力。电脑教学工作总结3光阴似箭、日月如梳、一年的时间的确是很短暂的，更应当总结一下自己了
16、，电脑销售工作总结。09年对于市场来说是有史以来最不景气的一年;对我来说也是最可悲的一年，市场由于经济停待，金融危机使得个人及中小企单位的经济下滑，更使我们做电脑的，在零售市场上所占有的百分比走了下坡路，电脑市场也变得如此疲乏。因此电脑市场上的竞争力度也不断增加，依旧我们做售后的服务质量自然上档，对于一个销售公司或一个企业来说售后系统掌控着它不断快速发展的命脉，一个销售单位即使自己的品牌、价位、占有着据高的优势而售后服务不协调跟不上步伐，一样会影响到与客户的长期发展。之所以售后服务质量在整个系统中充当着重要的角色，自然对于我们做售后的技术员来说也要不断的学习，跟随高新技术不断的强壮成长。这样才不会让it行业给淘汰。来到公司已经有很长的时间了，这段日子里对于一个内向的人来说是平淡度过的，不过心里
