《桃花中心幼儿园保教质量检查评价表》由会员分享，可在线阅读，更多相关《桃花中心幼儿园保教质量检查评价表（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、桃花中心幼儿园保教质量检查评价表 班级：托班 时间：2011.11.30 记录人：胡羚红、董燕娜、蒋丹评价内容检查的主要方式方法评价结果（优、良、合格、不合格）主要内容评价要求一、计划、总结1、体现刚要精神；符合幼儿的特点。2、明确学期各领域活动目标、知道活动的重点、难点。3、准备好突出重难点的教学策略，基于幼儿情况和教材有自己的教学方法1、认真撰写学期计划、月计划、周计划、半日计划、月教养工作小结等。2、积极参与业务学习，一学期至少上一节公开课。优二、备课1、目标具体、贴切（符合本年龄班幼儿的特点和实际发展水平），操作性强，易检测。2、每课时进行反思。反思自己的教学是否有效。把幼儿是否积极参
2、加活动作为有效教学的标准，反思内要有改进、提高的措施。1、查备课时的参与表现。2、查教案时的复备和反思。 良三、集中教育活动1、提供与目标、内容相适应的教具、学具。2、教师教学活动组织认真，准备充分。3、以幼儿能充分参与活动、目标达成度较高；师生关系融洽，并建立了良好的学习常规为评价活动好坏的重要标准。随堂听课 良四、半日活动1、按计划和作息时间组织幼儿半日活动，教具、学具准备充分。2、做好晨间活动和个别家长工作。3、各活动环节紧凑，无等待。4、保证幼儿游戏时间，准备充足的游戏材料。查看半日活动查幼儿入园时教师接待是否热情，有序组织活动查教师带班期间的个人形象，精神是否饱满，与孩子是否亲近，是
3、否一起参与等良五、自我研修不断学习提高，每月写读书笔记至少400字。积极撰写教育教学论文，学历进修，园本课程培训以及特色教育的研究。查看读书笔记 优六、教育工作1、树立“爱一切幼儿”的思想。2、半日活动中对幼儿渗透德育教育，帮助幼儿养成良好的行为习惯。3、幼儿园布置的其他教学任务按时保质保量地完成。4、教职工工作态度、服务质量、家长和幼儿满意度、社会满意度，教师间互评、座谈情况。5、每班二教一保是否密切配合班级工作，评估保教工作的整体合作度。1、观察本班幼儿行为习惯（吃饭、午睡、盥洗、大小便、穿衣、活动等）2、查教师保教职责、工作制度是否遵守3、查园部网站每周是否有班级展厅、幼儿作品、活动风采
4、等上传内容。4、园长信箱向家长开通，结合教师工作接受家长真诚建议和意见，然后评价该班教师的工作态度及保教质量和能力。 优七、班级创设1、班级的主题墙与当月的主题相符合。2、有自己班级的特色。3、班级的自然角有生气，有活力，有特色。4、区域材料丰富，适合各层次幼儿的发展水平。材料体现幼儿可操作性，实效性，兴趣性。5、家园栏布置整洁，有创意。查看班级环境布置是否符合主题内容和特色教育查物品摆放是否规范、整齐、整洁查幼儿区域活动时间、材料、参与率查是否按作息时间组织各类活动 优桃花中心幼儿园保教质量检查评价表 班级：小班 时间：2011.11.30 记录人：胡羚红、董燕娜、蒋丹评价内容检查的主要方式
5、方法评价结果（优、良、合格、不合格）主要内容评价要求一、计划、总结1、体现刚要精神；符合幼儿的特点。2、明确学期各领域活动目标、知道活动的重点、难点。3、准备好突出重难点的教学策略，基于幼儿情况和教材有自己的教学方法1、认真撰写学期计划、月计划、周计划、半日计划、月教养工作小结等。2、积极参与业务学习，一学期至少上一节公开课。优二、备课1、目标具体、贴切（符合本年龄班幼儿的特点和实际发展水平），操作性强，易检测。2、每课时进行反思。反思自己的教学是否有效。把幼儿是否积极参加活动作为有效教学的标准，反思内要有改进、提高的措施。1、查备课时的参与表现。2、查教案时的复备和反思。 良三、集中教育活动
6、1、提供与目标、内容相适应的教具、学具。2、教师教学活动组织认真，准备充分。3、以幼儿能充分参与活动、目标达成度较高；师生关系融洽，并建立了良好的学习常规为评价活动好坏的重要标准。随堂听课 良四、半日活动1、按计划和作息时间组织幼儿半日活动，教具、学具准备充分。2、做好晨间活动和个别家长工作。3、各活动环节紧凑，无等待。4、保证幼儿游戏时间，准备充足的游戏材料。查看半日活动查幼儿入园时教师接待是否热情，有序组织活动查教师带班期间的个人形象，精神是否饱满，与孩子是否亲近，是否一起参与等 良五、自我研修不断学习提高，每月写读书笔记至少400字。积极撰写教育教学论文，学历进修，园本课程培训以及特色教
7、育的研究。查看读书笔记 优六、教育工作1、树立“爱一切幼儿”的思想。2、半日活动中对幼儿渗透德育教育，帮助幼儿养成良好的行为习惯。3、幼儿园布置的其他教学任务按时保质保量地完成。4、教职工工作态度、服务质量、家长和幼儿满意度、社会满意度，教师间互评、座谈情况。5、每班二教一保是否密切配合班级工作，评估保教工作的整体合作度。1、观察本班幼儿行为习惯（吃饭、午睡、盥洗、大小便、穿衣、活动等）2、查教师保教职责、工作制度是否遵守3、查园部网站每周是否有班级展厅、幼儿作品、活动风采等上传内容。4、园长信箱向家长开通，结合教师工作接受家长真诚建议和意见，然后评价该班教师的工作态度及保教质量和能力。 良七
8、、班级创设1、班级的主题墙与当月的主题相符合。2、有自己班级的特色。3、班级的自然角有生气，有活力，有特色。4、区域材料丰富，适合各层次幼儿的发展水平。材料体现幼儿可操作性，实效性，兴趣性。5、家园栏布置整洁，有创意。查看班级环境布置是否符合主题内容和特色教育查物品摆放是否规范、整齐、整洁查幼儿区域活动时间、材料、参与率查是否按作息时间组织各类活动 良桃花中心幼儿园保教质量检查评价表 班级：中班 时间：2011.11.30 记录人：胡羚红、董燕娜、蒋丹评价内容检查的主要方式方法评价结果（优、良、合格、不合格）主要内容评价要求一、计划、总结1、体现刚要精神；符合幼儿的特点。2、明确学期各领域活动
9、目标、知道活动的重点、难点。3、准备好突出重难点的教学策略，基于幼儿情况和教材有自己的教学方法1、认真撰写学期计划、月计划、周计划、半日计划、月教养工作小结等。2、积极参与业务学习，一学期至少上一节公开课。良二、备课1、目标具体、贴切（符合本年龄班幼儿的特点和实际发展水平），操作性强，易检测。2、每课时进行反思。反思自己的教学是否有效。把幼儿是否积极参加活动作为有效教学的标准，反思内要有改进、提高的措施。1、查备课时的参与表现。2、查教案时的复备和反思。 良三、集中教育活动1、提供与目标、内容相适应的教具、学具。2、教师教学活动组织认真，准备充分。3、以幼儿能充分参与活动、目标达成度较高；师生
10、关系融洽，并建立了良好的学习常规为评价活动好坏的重要标准。随堂听课 良四、半日活动1、按计划和作息时间组织幼儿半日活动，教具、学具准备充分。2、做好晨间活动和个别家长工作。3、各活动环节紧凑，无等待。4、保证幼儿游戏时间，准备充足的游戏材料。查看半日活动查幼儿入园时教师接待是否热情，有序组织活动查教师带班期间的个人形象，精神是否饱满，与孩子是否亲近，是否一起参与等 良五、自我研修不断学习提高，每月写读书笔记至少400字。积极撰写教育教学论文，学历进修，园本课程培训以及特色教育的研究。查看读书笔记 优六、教育工作1、树立“爱一切幼儿”的思想。2、半日活动中对幼儿渗透德育教育，帮助幼儿养成良好的行
11、为习惯。3、幼儿园布置的其他教学任务按时保质保量地完成。4、教职工工作态度、服务质量、家长和幼儿满意度、社会满意度，教师间互评、座谈情况。5、每班二教一保是否密切配合班级工作，评估保教工作的整体合作度。1、观察本班幼儿行为习惯（吃饭、午睡、盥洗、大小便、穿衣、活动等）2、查教师保教职责、工作制度是否遵守3、查园部网站每周是否有班级展厅、幼儿作品、活动风采等上传内容。4、园长信箱向家长开通，结合教师工作接受家长真诚建议和意见，然后评价该班教师的工作态度及保教质量和能力。 优七、班级创设1、班级的主题墙与当月的主题相符合。2、有自己班级的特色。3、班级的自然角有生气，有活力，有特色。4、区域材料丰
12、富，适合各层次幼儿的发展水平。材料体现幼儿可操作性，实效性，兴趣性。5、家园栏布置整洁，有创意。查看班级环境布置是否符合主题内容和特色教育查物品摆放是否规范、整齐、整洁查幼儿区域活动时间、材料、参与率查是否按作息时间组织各类活动 优桃花中心幼儿园保教质量检查评价表 班级：大一班 时间：2011.11.30 记录人：胡羚红、董燕娜、蒋丹评价内容检查的主要方式方法评价结果（优、良、合格、不合格）主要内容评价要求一、计划、总结1、体现刚要精神；符合幼儿的特点。2、明确学期各领域活动目标、知道活动的重点、难点。3、准备好突出重难点的教学策略，基于幼儿情况和教材有自己的教学方法1、认真撰写学期计划、月计划、周计划、半日计划、月教养工作小结等。2、积极参与业务学习，一学期至少上一节公开课。优二、备课1、目标具体、贴切（符合本年龄班幼儿的特点和实际发展水平），操作性强，易检测。2、每课时进行反思。反思自己的教学是否有效。把幼儿是否积极参加活动作为有效教学的标准，反思内要有改进、提高的措施。1、查备课时的参与表现。2、查教案时的复备和反思。
