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1、建筑认识实习总结报告经过两周建筑认识实习，面对实体建筑，通过老师的仔细讲解，自己终于有了对建筑整体的感性认识，对建筑的观察力有所提高，对建筑由了解变成了喜欢，而且自己也学到很多的有关建筑方面的知识，对单个建筑、建筑群等都有了较深的认识.在这次实习中，我们参观了_的多个建筑，自己真是一饱眼福.看过这么多古代和现代的建筑后，对建筑所涉及的方面了有了很深的认识，现进行总结报告如下：一、实习概述建筑是生活中不可缺少的部分，建筑为人们提供的不仅仅是休息、活动的场所，而且给予人们精神的享受.建筑在满足功能的同时，其艺术性也发挥着重要的作用，虽然部分建筑的类型相同，但它们给人的感受就不一样.二、实习认识社会
2、生产方式影响建筑，如_等古建筑，都采用是木结构，这说明了社会生产了对建筑的限制，那时候没有钢材，水泥的建筑材料，落后的技术造就了豪华的殿堂，建筑大部分采用了天然的材料，沿用数千年之久的木结构构架形式没有多大的改变.社会思想意识民族文化特征影响建筑.古代的文化与制度都对古代建筑产生了巨大影响.还有古建筑上的雕刻、绘画也反映了当时的民族文化，如在古建筑中则常常通过匾额、楹联强调建筑的主题，用题名的方式点出这个建筑环境的诗情画意，表现了建筑与文学文化的密切联系.三、实习心得曾经思考怎样的建筑才能向人们展示一个好的形象，通过这次建筑认识实习和查阅相关的资料，知道了建筑的形象离不开尺度、对比、韵律和均衡
3、._采用了传统的石碑形式但并没有将它们简单地放大，而是仔细地处理了尺度问题基座采用两重栏杆，加大碑身比例.因而显示了它的实际尺寸.此外，我认为，建筑形象和建筑空间有密切的关系.传统建筑中，用木隔断分割空间，这样显示的轻巧感增加了与邻室的空间联系.万事万物都离不开历史，建筑也包括在内，从原始社会的山洞鸟巢，到古代的木结构建筑，再到现代建筑，都见证了历史的演变，生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑，建筑的发展离不开社会生产力的发展，没有了古代建筑一步步地发展也没有现代建筑的宏伟、先进，技术离不开生产的发展，_的成就归功于现代生产力的发达和科学技术的先进，相信在不久的将来，更多顺应时代潮流的建筑
4、将不断涌现.四、实习总结在这次建筑认识实习中，通过参观各种建筑和观看各类建筑图片，了解了各种建筑的功能、形态、色彩，了解了古代和现代各类型建筑特点.最让我高兴的是我对建筑学这门学科的兴趣增加了很多，建筑很有内涵，随着对它的深入了解，就越想了解它.以后我要更多的出去认识更多的建筑，更多的了解建筑，把建筑学学好，尽自己所能，从事自己喜欢的建筑事业.页码 / 总页数建筑认识实习总结报告2为了加强我们对建筑工程的理解，学校在开学之初安排我们进行了专业认识实习.通过参观实际建筑，进一步提高学生对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性.我们进行了建筑认识实习
5、，现对实习过程总结报告如下.一、实习目的通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟悉房屋构造，了解建筑材料的特性及应用.培养学生劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事生产技术管理工作奠定基础这个实习不仅是土木工程专业教学计划中必不可少的实践环节，同时也让我巩固和深入理解了以前学过的理论知识，并为以后的课程学习有了初步的认识和和以后的工作积累了经验.这次实习目的是通过参观典型建筑，建筑工地，使我们对所学知识有一个感性认识，对本专业的概貌有一个系统全面的了解，增强我们学习本专业的兴趣.二、实习意义通过参观实际建筑，进一步提高我们对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知
6、识，提高学习积极性.通过参观在建工程及阅读施工图纸，进行现场比较，进一步培养我们的空间想象能力，提高识读工程图的能力.通过参观，运用所学知识品评建筑的优缺点，提高自身的观察能力和欣赏水平，为下面的课程设计打下基础.通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟悉房屋构造，了解建筑材料的特性及应用.通过实习，培养我们劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事生产技术管理工作奠定基础.三、实习项目1、校区内实习实习第一天的上午老师带领着我们在校园里熟悉学校的建筑，分别给我们讲解了餐厅扩建、宿舍楼、图书馆的材料、结构和承重方式.并将其进行对比较建筑物的柱子，由于图书放置大量的书，承载的负荷明显大于教学楼，所
7、以它的柱子比教学楼的要粗.还将食堂的结构及其承重方式进行了介比.老师所讲的这些大多是他在课堂上已经跟我们介绍过的，以前对它们的理解只是停留在书本的字面意义上，并没有感性的认识.在经过图书馆的时候老师给我们绍.让我们对散水、明沟、勒脚有了认识.2、_公园实习这次实习老师带领我们去了_公园实地实习.通过老师的介绍，我们了解到_公园文化纪念区以_风格建筑为主.自南向北依次布置多个建筑，互相之间用连廊连接.四、实习总结通过本次实习，我对建筑工程的现场施工和管理有了直观地认识，增强了对所学基础理论和专业知识的感性认识，并综合运用自己所学过的知识，询问了工程师一些工程中所遇到的问题；并且在本次实习中，我对
8、建筑工程的各方责任和角色有了更切实际的了解，深刻体会到工程建设中的种种限制、种种实际问题.工地上所见所闻，更加激发了我对本专业的热爱和憧憬，也深深体会到要在建筑这个行业上有所作为必须付出更多的努力，不仅仅是在理论上，更是在实际的应用中.做土木建筑这一行，需要严谨的态度及创新的思维，同时应借鉴他人的设计思路，更重要的是要联系实际，这样才能提高自己的技术水平和职业素养.希望能够通过自己的努力，为祖国的社会主义现代化建设添砖增瓦，实现自身的价值.同时也希望我的经验和体会能够在以后的道路上指导我走向成功，外面的世界很精彩，但是，没有实力就变成别人是你的精彩，而不是你是别人的精彩.我们的实习虽然结束了，
9、但是，我们的学习将仍在继续.当然，这次的实习也让我充分的了解的了自己知识的欠缺，老师也为我们未来的发展提出了宝贵的意见，在今后的学习以及将来的工作中我也会不断学习不断进步的.3 / 3建筑认识实习总结报告3我是_级建装二班的学生，_.有幸在大二学年中在授课老师和辅导员老师的带领下在“_装饰有限公司”参加实训教学.当日上午的开班仪式上，老师和公司实训负责人对本次实训教学寄予了厚望，表达了实训的要求及目的.由于课程安排紧密，下午我们以分组的方式在设计师的带领下参加了解公司下属的“_太奇公园”.我所在的带队是_设计师.在设计师的讲解中，我知道了“_太奇公园”是集各式装饰风格样板间、多户型、多功能区使
10、用布置以及家装材料工艺为一体的版式空间.首先，我们以一个普通小区户型为例做了细致的分析讲解，其功能分区主要有：客厅、厨房、餐厅、书房、卧室、卫生间等，围绕以上几个功能分区学习了顶部装饰、墙体改造、地板板材和室内设计装饰风格的定位等知识点.一、实习地点及单位_装饰_二、实习时间20_年_月_日20_年_月_日三、实习模式及目的通过校园和企业两个基点，以走出校园掌握家装公司制度下的设计师应用培养的实际方式，融汇贯通专业学生自身考察之中，弥补校园化专业学习无法过多实际操作提升专业素养和设计思路的空缺.通过理论市场教学和现场实际操作、讲解两大模式，使专业学生进一步充分认知专业特性及附属产物.一个合格设
11、计师的真正意义，是融合了校园、公司、市场需求的熟练把握，自我设计风格的定位，的四大转型.实训，紧扣“实际”、“深入”、“吸收”三大主旨，意在提高专业学生的设计水平和思维转变，为成为一名准设计师铺路架梁.1、顶部装饰在顶部装饰中，有直接涂白处理和吊顶两大类.直接涂白处理一般会在顶部四周做石膏装饰，花纹或者线条，避免过分单调.吊顶装饰中大多又分为：“回”字吊顶和弧度图案吊顶两类.根据其样式设计选择和顶部空间大小的不同造价也不尽相同.在吊顶安装灯具方面，灯具又分为筒灯和射灯两个类型.其对高度和吊顶厚度上要求不同.在是否合适使用吊顶手法时，要根据房屋上下高度和空间装饰的整体布置要求，再通过了解客户需求
12、倾向才能进行施工吊顶.2、墙体改造墙体改造分为拆改非承重墙的墙体和增加新墙体两种.其中也包含了对水路和电路的设想预留改造.因为，墙体改造的后期即是水路、电路的修改重走，这也是迎合了现今多采用墙内布置水电两路的装修手法，使装饰效果更加美观.在现今一般装修手法下，许康静设计师对水电走线做了举例：1、壁式液晶电视机插线孔添加宽带接口2、橱柜下安装两个插座3、一室双控等，现代生活方式和科技水平的提高也促进了在电路施工中的改造要求.例：插座接口距地高度，网络端口的安放等.3、地板、板材地板的铺设一般有装饰石材、木质、复合型地板三大类.在铺设中要考虑是否加装地暖，若安装就不能使用木质累地板以防止高温地板变
13、形.在板材选取方面设计师讲解了根据空间的功能性质、大小、客户需求综合定性进行选才.其在规格上也有所不同，以求达到要表现的效果和实用性.其间，设计师还引申到到了家具的设计和选料等空间布置类的知识.她讲解了一些家具常用的材料类型：实木、颗粒以及大新板、密度板等板材材料.4、装饰风格在室内设计风格的定性方面，设计师着重强调要根据户型大小、客户现实需求、经济承受能力以及家庭环境氛围、人员成分等许多因素，这都直接或间接影响到了设计师如何做出一个切合实际的设计方案.在此之后我们又参观了同种装饰风格下不同户型的设计样板间，在比较中学习到了设计方案不只是模式的机械化借用.即使户型类别相同，骑在功能使用和景观设计上.3 / 3
