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1、中考文言文：爱莲说一 填空题1 爱莲说中的“说”是一种体裁，既可以，也可以都是为了。2 爱莲说作者，是道州人，字家，因世居道县濂溪，学者就称他为著有。爱莲说是他的名文。二 解释下列字词1可爱者甚蕃（）2世人盛爱牡丹（）3出淤泥而不染（）4濯清涟而不妖（）（）（）5中通外直（）6不蔓不枝（）（）7香远益清（）8亭亭净植（）（）9可远观而不可亵玩焉（）10花之隐逸者也（）11花之君子者也（12陶后鲜有闻（）13同予者何人（）14宜乎众矣（）三 原文填空1 点明文章主旨的句子是，。2 描写莲花既不同流合污又不孤芳自赏的名句，。3 作者感慨真正的隐士非常少的语句是，。4 作者感慨真正的君子很少见的语句
2、是5 讽刺当时追名逐利世风的语句是6 点明牡丹喻义的语句是7 突出莲花质朴品质的语句是8 表明莲花庄重而高雅的语句是9 赞颂莲正直而通达事理语句是10 同范仲淹岳阳楼记中“微斯人，吾谁与归？”意境相似的语句是11 最能概括莲花高洁品质的语句是12 集中表现莲高洁品质的语句是13 与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的语句是14 隐喻社会上趋炎附势之风盛行的语句是15 写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的名句是16 比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的语句是17 鲁迅青年时期在莲蓬人在写到“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆”，他的立意和语言受益于爱莲说中的名句四 问答题1 划分第一
3、段的层次，并概括层意。2 作者从哪几方面来描写莲的形象，赋予莲的哪些美好品质？表达作者怎样的情操？3 文章写莲花，为什么还提到菊和牡丹？有什么用意？4 第二段运用了怎样的表达方式？和上一段又怎样的关系？5 第二段句式有哪些变化？这样写有什么好处？6 “莲之爱，同予者和人”与“牡丹之爱，宜乎众矣”各表达出作者怎样的思想感情？7 文章前后照应，“予独爱莲”和句相照应，“牡丹之爱，宜乎众矣”与句相照应。其中“众”和词形成反照应。8“晋陶渊明独爱菊”中的陶渊明就是是，过他的诗是。时代著名。我们学过他的文章是体现他爱菊的诗句，学9 作者认为，君子应具备怎样的品德？10 “自李唐来，世人盛爱牡丹”说明了什
4、么？11 “陶渊明独爱菊”和“予独爱莲”中两个“独”的作用是什么？12 对爱菊、爱牡丹、爱莲的人，本文各是什么情感和态度？13 请说出文中菊、牡丹、莲的象征意义14 文中对莲花的描写有什么作用？15 第二段中的“噫”有什么作用？能否删去？16 陶渊明以“逸”来保持自己的气节，本文作者不愿意隐逸，也不贪慕富贵，那他追求什么？17 “孟母三迁”以求不受环境的影响。孟子也提出“近朱者赤，近墨者黑”的观点，都说明环境对人的影响。而周敦颐却提倡“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，对此你有什么看法？18 请写出古诗词中描写莲花的任意连续的两句诗，并注明作者和出处19 你知道莲花还有哪些别名吗？20 古今中外，
5、有许多能做到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”、“中通外直”的人，你知道有谁吗？21 你认为要做到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，需要具备哪些条件？22爱莲说是一篇脍炙人口的名篇，濡养了千千万万的文人，把莲花式的高贵品质作为为人处事之道，读完此文，请谈谈你的感受。23 作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比，又用“菊”和“牡丹”来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你喜爱的一种花，并用一句话来概括喜爱的原因喜爱的花喜爱的原因【参考答案】一填空题1爱莲说中的“说”是古代论说文的一种体裁，既可以记叙 ，也可以议论都是为了说明一个道理。2爱莲说作者周敦颐 ，是宋代道州人，字茂叔哲学家，因
6、世居道县濂溪，学者就称他为濂溪先生著有太极图说。爱莲说是他托物言志的名文。二解释下列字词1 可爱者甚蕃 （多 ） 2世人盛爱牡丹 （非常） 3出淤泥而不染 （沾染） 4濯清涟而不妖 （洗涤 ）（ 水清而有微波，这里指清水）（美丽而不庄重）5 中通外直（贯通，通达）6 不蔓不枝（牵牵连连 ）（枝枝节节 ） 7 香远益清（ 更加 ） 8 亭亭净植（耸立的样子）（立 ）9 可远观而不可亵玩焉（玩弄。 亵，亲近而不庄重）10 花之隐逸者也（指隐居的人） 11 花之君子者也（指品德高尚的人）12 陶后鲜有闻（很少）13 同予者何人（我 ） 14 宜乎众矣（应当）三原文填空1点明文章主旨的句子是莲花之君子
7、者也。2描写莲花既不同流合污又不孤芳自赏的名句是出淤泥而不染，濯清涟而不妖。3作者感慨真正的隐士非常少的语句是菊之爱， 陶后鲜有闻。4作者感慨真正的君子很少见的语句是莲之爱， 同予者何人。5讽刺当时追名逐利世风的语句是牡丹之爱宜乎众矣。6点明牡丹喻义的语句是牡丹， 花之富贵者也。7突出莲花质朴品质的语句是濯清涟而不妖8表明莲花庄重而高雅的语句是亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。9赞颂莲正直而通达事理语句是中通外直不蔓不枝。10同范仲淹岳阳楼记中“微斯人，吾谁与归？”意境相似的语句是莲之爱同予者何人 。11最能概括莲花高洁品质的语句是莲 花之君子者也。12集中表现莲高洁品质的语句是出淤泥而不染濯清涟
8、而不妖。13与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的语句是出淤泥而不染濯清涟而不妖。14隐喻社会上趋炎附势之风盛行的语句是牡丹之爱 宜乎众矣。15写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的名句是中通外直不蔓不枝。16比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的语句是亭亭净植可远观而不可亵玩焉。17鲁迅青年时期在 莲蓬人 在写到“扫除腻粉呈风骨， 褪却红衣学淡妆”，他的立意和语言受益于爱莲说中的名句亭亭净植可远观而不可亵玩焉。四 问答题1 划分第一段的层次，并概括层意。一、世人爱花的不同和人的思想感情的不同。二、描写莲的形象和品格，说明爱莲的缘由。2 作者从哪几方面来描写莲的形象，赋予莲的哪些美
9、好品质？表达作者怎样的情操？作者从莲的生长环境、体态香气、清高风度来描写莲的形象表达了作者布幕名利，洁身自好的情操。3 文章写莲花，为什么还提到菊和牡丹？有什么用意？作者用菊来正衬，用牡丹来反衬，以突出莲的现象作者对于菊，肯定其不同流合污，但否定其消极避世。对于牡丹，批判其贪图富贵，追名逐利。赞扬了莲的不慕名利，洁身自好。4 第二段运用了怎样的表达方式？和上一段又怎样的关系？第二段运用了议论、抒情的表达方式是以上段记叙、描写为基础，是上段在思想内容的深化。5 第二段句式有哪些变化？这样写有什么好处？一、三句式陈述句，二、五句式感叹句，四句是反问句生动深刻的表达作者复杂的思想感情。6 “莲之爱，
10、同予者和人”与“牡丹之爱，宜乎众矣”各表达出作者怎样的思想感情？表达了作者对知音甚少的无限感慨，对趋炎附势、追求富贵的庸俗世风的鄙弃。7 文章前后照应， “予独爱莲”和莲之爱，同予者何人句相照应， “牡丹之爱， 宜乎众矣”与人盛爱牡丹句相照应。其中“众”和独词形成反照应。8 “晋陶渊明独爱菊”中的陶渊明就是东晋时代著名诗人体现他爱菊的诗句是采菊东篱下，悠然见南山。我们学过他的文章是桃花源记学过他的诗是归园田居。世，9 作者认为，君子应具备怎样的品德？鄙弃贪图富贵，追名逐利的世风，洁身自好，坚持坚贞气节和高尚品质。10 “自李唐来，世人盛爱牡丹”说明了什么？唐人贪图富贵，趋炎附势之风盛行。11
11、“陶渊明独爱菊”和“予独爱莲”中两个“独”的作用是什么？两个“独”字表明他们遗世独立，不与世俗同流合污，不随波逐流的人生态度，同时也表明作者不同于陶渊明的生活态度。12 对爱菊、爱牡丹、爱莲的人，本文各是什么情感和态度？对“菊”肯定并惋惜。对“牡丹”讽刺对“莲”赞美13 请说出文中菊、牡丹、莲的象征意义菊 -隐逸者牡丹 -贪图富贵者莲-君子14 文中对莲花的描写有什么作用？通过描写莲的形象，赋予了莲以人的美好品质，进而以花喻人揭示人不慕名利洁身自好的品质。15 第二段中的“噫”有什么作用？能否删去？不能。用叹词表达深沉的感慨，一叹爱菊者“鲜”二叹爱莲者甚少，三叹爱牡丹者众。16 陶渊明以“逸”来保持自己的气节，本文作者不愿意隐逸，也不贪慕富贵，那他追求什么？在污浊的世间，志在坚贞不渝的保持自己正直的操守。17 “孟母三迁”以求不受环境的影响。孟子也提出“近朱者赤，近墨者黑”的观点，都说明环境对人的影响。而周敦颐却提倡“出淤泥而不染，濯
