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?父亲和鸟?教学实录及反思【实录】师：小朋友们 ,读了?父亲和鸟?这个故事以后 ,你们最喜欢课文中的哪句话？生：我最喜欢课文中的最后一句话。师：非常好 ,有自己的看法。教师一边表扬 ,一边幻灯出示最后一句话：“我真快乐 ,父亲不是猎人。让学生自由读这句话三次 ,目的是让学生在读中感悟。生：我能读懂这句话。师：你读懂了什么？生：我读懂“快乐表示“快乐、“愉快的意思。师：真好 ,真聪明 ,你们都读懂了什么？学生纷纷举手发言生：我“快乐父亲不是猎人 ,要不 ,小鸟就没命了。生：我“快乐在这篇课文中认识了许多鸟的生活习性。生：我“快乐的是明白了观察事物的方法有很多 ,有“看、闻、听、摸。生：我“快乐的是人人都明白了要保护小鸟 ,保护小鸟 ,关爱自然。生：我“快乐的是父亲有一颗善良的心 ,我要向父亲学习 ,做“鸟的知音师：很棒！大家真是个动脑筋的好孩子。【反思】在课堂教学中 ,教者能结合新课标精神 ,把准课文中的布疑点 ,巧妙地运用自主学习的探索方法 ,引导学生在课文中寻找突破点 ,找出重点词句 ,随之相机设疑 ,抓住学生的童心童趣 ,使学生学得主动 ,学得积极 ,学得有趣 ,充分发挥自主学习的能力 ,诱发学生在读中感悟 ,读中理解 ,在语言环境中体验生活 ,受到感染和熏陶 ,教师教得轻松 ,学生学得轻松。 /
