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1、教 案课题名称推土机日期2017.8.5班级大班活动主题生活与科技教师橙子人数1活动目标1. 认识推土机，了解推土机的用途2. 认识车体结构活动准备乐高教具：9656早期简单机械套装 辅助教具： 小围栏，人，红旗，车轮、太空沙活动过程活动目标导入1、 自我介绍：让孩子们相互认识对方，作一个简单的自我介绍；最后老师也需要向孩子们介绍自己的名字，让孩子们认识自己（初次认识，老师应尽量表现的和蔼可亲）2、 课堂纪律：老师向孩子们强调课堂纪律a、坐姿端正，认真听讲，老师提问时要积极举手回答问题b、搭建的过程中，不许大声喧哗，不许相互抢积木，依次排队，井然有序c、上课期间中途不可随意离开教室d、下课后要
2、把自己搭建的作品全部拆卸，并归类放回原有位置，轻拿轻放通过自我介绍环节和课堂纪律环节，让孩子快速融入课堂气氛。联系教师：在工人建筑的工地会使用到很多机器，那你知道会有什么机器吗？挖土机，铲车，推土机教师：那你们知道推土机和挖土机有什么不同吗？推土机的铲子更大，挖土机铲子更小教师:那我们今天就要来做一个推土机推土机能用来干什么呢-推土我们通常会在哪里看到除草机呢-工地，公园等通过倾听、理解、分析故事内容，锻炼孩子发现问题、分析问题、解决问题能力。建构先利用九孔梁，24积木和车轮做出推土机的底座再用薄片，九孔梁，24积木互锁做出机身，再将长黄梁用绿轴和小摇把固定在机身利用24积木，驾驶舱做出车头最后利用底板，短黄梁，3孔梁，24积木进行连接做出铲子通过搭建，进一步认识推土机的结构。反思1什么是车体结构？ 4个轮胎，两个九孔梁，两根绿轴2排气管为什么要往上做？ 减少污染通过教师的引导，让孩子主动积极的去思考问题，解决问题延续1、 在推土机上安装一个驾驶舱。2、 在推土机旁边搭建一个工地，花园等通过学习，让孩子们更进一步了解推土机碰到问题及解决方法注意： 小滑轮和小摇把的运用备注： 需要固定时，让小朋友观察是否需要锁住在选择用小滑轮或小摇把资料：四面墙和房顶：搭建作品图：
