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1、小学三年级教师教学计划范文一一、教材分析：科学三年级上册由我们都是科学家 、我眼里的生命世界 、生命之 源水、它们是什么做的、和提出问题五个单元组成。本册教材以观察活动为基本结构和呈现方式，重视构建良好的活动结构，而 且贴近儿童生活，适应学习主体的发展需求。在科学知识方面， 本册教材覆盖了三大领域： 我眼里的生命世界 生命 世界、生命之源水地球与宇宙、 它们是什么做的物质世界。在科学探究方面，考虑倒三年级学生的生理和心理发展水平，还不可能从事 较为独立、 完整的科学探究活动， 出于科学探究始于提出问题、 细致观察的特点， 教材将着重点放在发展学生的提问能力、观察能力和对科学观察的理解之上。全
2、册是以学生有系统的观察活动为主线展开的，尽管各个单元的学习内容、观察对 象不同，但在活动的设计上充分考虑了观察能力有步骤、有计划地发展。教材综 合性地考虑了科学探究方面诸多能力的培养。为了发展学生的科学判断能力，教 材还充分体现了对观察记录的重视。全册教材自始自终都强调了学生的亲身经历 和体验。教材在活动设计中， 力图从对待科学、 对待自然、对待科学学习、 对待科学、 技术和社会的关系等多方面促进学生情感、态度、价值观的发展。二、教学目标：1、能从“这是什么”“为什么会这样”等角度对周围事物提出问题，并能选 择自己探究的问题。2、能以亲身经历来理解科学， 并与科学家的经历做对比， 找出两者之间
3、的相 似之处，进一步明确科学是什么，体会做科学的满足感。3、通过寻找有生命的物体， 建立起符合学生思维发展特点的有生命物体的科 学概念，使学生知道自然界中的物体分为生物和非生物两类，知道生物有能够繁 殖、长大、呼吸、吃东西、运动等几个基本特征。4、过对植物的观察、 分类， 引导学生认识绿色开花植物的六大器官， 了解植 物的多样性，知道植物作为有生命物体所具有的基本特征 ; 通过对两个不同类动物 的观察以及对它们之间的比较，认识动物的一般特征。5、通过对人的观察，与植物、动物进行比较，找出不同和相同之处，从而进 一步理解生物的特征，完成现阶段对“生物”这一大概念的认识。并以活动经历 和体验的形式
4、进行爱护动植物、珍爱生命、保护生态环境的教育。6、能有顺序、有目的、仔细地观察。运用看、 摸、听等多种方法进行观察， 综合运用感官感知事物。并能用文字、 图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果。和同学交流，相互评价观察结果。7、能从多角度认识水的重要作用，理解水是生命之源的真正含义; 能够用多种方法证明物体中含有水。8、能够利用自己的感官和简单的器材， 通过观察、 对比等方法收集整理有关 水的资料，进一步认识水的基本物理性质，并能在已有的知识、经验和现有信息 的基础上，通过讨论、思考，得出结论，发现和提出关于水的相关问题，并能够 用多种方法 （语言文字符号等 ） 将用过观察所发现的现象表述出来
5、。9、在观察、研究的各种活动中，学生能够逐渐做到注重事实、留心观察、尊 重他人的意见，敢于提出不同的见解，乐于合作与交流。同时通过对水的观察， 保持和发展学生乐于探究发现周围事物奥秘的欲望。10、能够运用多种感官和多种方法认识一些常见材料，知道材料有天然、人造之分。11、通过对身边常见的纸的观察研究，能不断发现和提出关于纸的相关研究 问题。经历对一张纸的外部特征进行多角度、多方法的观察描述的活动过程。能 用对比试验的方法观察比较纸的性能，初步感知物体的性能与用途之间的相互关 系。了解古代的造纸技术和现代的造纸工艺，通过简单的造纸活动，体验纸张的 来之不易，懂得珍惜、节约纸张。12、能够运用多种
6、感官和适当的工具，认识一些常见的纺织材料，并能够根 据材料的特性、用途、来源或其他标准对纺织材料进行分类，知道它们的区别、 特点和用途。小学三年级教师教学计划范文二学情分析：三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他 人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了良好的行为习惯，随着他们社会生 活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课 程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于学习这一门课程，能积极 投入到课内外的学习活动中去。目标要求：1. 通过“说说我自己”的学习，引导学生对自己能够有一个比较初步的正确 的认识。正确对待自己的兴趣爱好，
7、建立自己的信心，做事情能够持之以恒。2. 通过“我与家庭”的学习，主要让学生认识自己生活的家庭成员，引导他 们尊重家长，与家庭成员搞好关系。要经常与家长沟通，要和邻里和睦相处，搞 好关系，要注意保护自己，做一个聪明的、让人喜爱的孩子。3. 通过“我们的学校生活”的学习，引导学生学习了解有关学校的常识与规 则，使他们具有一定的集体观念、礼让精神、互助精神，引导学生尊敬师长、关 心集体、爱护同学，养成良好的学习习惯。教学重点：1. 调动学生已有的生活经验，结合现实生活中存在的问题，激发学生学习本 课程的兴趣和求知欲，引导学生认识自己，认识生活，适应社会，为他们逐步具 备参与现代生活的能力，成为社会
8、主义合格公民奠定基础。2. 通过学习、实践体验、探究活动，引导学生学会研究社会问题的基本方法， 让学生能够在真实的社会环境中，形成生活的基本技能和符合社会规范的价值观 念，发展学生的个性，开发学生进行创造的潜能。3. 将品德、行为规范，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和 文化教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会生活 和社会关系的主题学习，养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初 步辨别是非的能力，从而使学生的社会性获得良好发展。教学难点： 注意教材内容和多种教学活动的针对性、生动性和实效性，帮助学生获得情 感体验和积极的生活态度。教学进度：三个单元
9、 15 课计划安排 32 课时。第一单元 说说我自己1. 认识我自己 2 课时2. 我的兴趣特长 2 课时3. 爱爱护自己的名誉 2 课时4. 我在进步 2 课时第二单元 我与家庭1. 家庭的亲情 2 课时2. 我是家庭的一员 2 课时3. 与家人说说心里话 2 课时4. 我和邻居 2 课时5. 居家的安全与保护 2 课时6. “护蛋”行动 2 课时第三单元 我们的学校生活1. 我和同学 2 课时2. 我们敬爱的老师 2 课时3. 养成良好的学习习惯 2 课时4. 我们的班集体 2 课时5. 我爱我校 2 课时复习整理 2 课时小学三年级教师教学计划范文三本学期认真落实学校教学工作计划，充分发
10、扬政治学科德育主渠道的作用，本着一切为了学生的终身发展而服务的原则制定本教学工作计划 .一、 上学期工作回顾上学期在全体三年级师生的 共同努力下，政治成绩有了很大的提高；本人的业务水平也有了一定的进步， 能够完成学校下达的各项任务 ; 教育教学方法有了改进，但是也存在一些不足之处：1、本人的业务理论水平没有较大的提高，还不能迅速使学生的成绩有较大的提高。2、学生良好的学习风气没有形成。3、差生的转化工作不到位。4、学生的理想前途教育没有落到实处。二、本学期教育教学工作目标改革教育教学方法 ; 加强学生的理想前途教育 ; 狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量 ; 面向全体提高学优生的各项能力
11、， 不断提高学困生的成绩使每个学生都有所提高。三、具体工作措施1、不断改革教育教学方法在课堂中一改以往的以知识传授为主的教学方法，代之以案例法，活动法， 实践探究法等一些先进的教育教学方法来使学生提高他们的分析问题解决问题的 能力，增强学生的生活体验能力，把教条的东西转化为学生的感同身受。提高学 生的思想道德水平。2、加强学生的理想前途教育针对学生的实际情况，从每个学生的特点出发，让每个学生都制定符合自己的思想、学习等人生目标。利用本地的人文资源对学生进行镇情教育，如家乡的情况让学生以建设家乡为己任， 利用家乡的先进人物 , 身边的在校大学生等对学生进行人生目标的教育。3、狠抓学风建设，做好复
12、习，全面提高教学质量有计划、有目的的逐步提高学生的学习政治课的学习兴趣，学习的成就感，学习能力的提高促进学生学习风气的提高。做好复习工作，本学期是学生升学最关键的一学期教师能否做好复习决定着 学生的升学、就业。因此教师要制定符合学生实际的复习计划有计划、有目的， 分期、分批的逐步提高学生的成绩。制定学期、单元、每个月的复习目标。全面提高教学质量，教学质量的提高是在课堂教学中全面的反映出来，针对 上学期学生的实际情况，优秀生较少，同时各项能力较弱，学困生偏多，以及观 察、分析生活的能力欠缺等，针对此教师首先要加强备课，备教材教法及备好例 题和练习提前备课 2 节。教案的设计力争设计成学生的学案，
13、才能更好的实施新 的教育教学理念。以及培养学生的能力，备教学的生活化，逐步的增强学生的体 验感悟生活的能力。为更好的上课，本学期要做到一周一次的自学业务理论知识并做好笔记，严格要求自己，并思考如何运用并做好笔记本来设计教学，力争做到学有所用，同时认真学习学校的集中业务学习和本教研组组织的业务理论学习，从兄弟教师身 上学习先进的教学理论与经验。为了使我校的两级三关能够达标，教师在加强理论业务学习的同时也要积极 的参加各级各类的培训活动学习相关学校同行教师的先进的教育教学经验理论， 不断的提高自身的业务理论素质。本学期由于学生考试加入了时事政治。因此， 教师要学习国内国际时政，做好学习并与学生及时
14、的沟通，使自己始终了解国家 的大政方针，及时的在课堂上与学生共同探讨分析，更好的服务于社会，服务于 学生，服务于教学，保持政治教学的先进性。4、面向全体提高学优生的各项能力， 不断提高学困生的成绩使每个学生都有 所提高。教师先充分的了解学生，建立学优生和学困生档案进行辅导并做好辅导记录 全面提高教育教学质量。四、教研方面提高自身素质。深化教研教改，提高教研水平，做到表达准确，板书简洁， 教法创新，使自己的备课、教课、说课、写作等水平不断提高，适应教育发展。 树立教研意识，积极参与集体备课活动和学校的教研活动。力争在本学期出一节 汇报课。在学习理论的基础上，在教学中逐步实施，并进行课题研究，逐步提高自身的研究能力。#
