《校园足球情况介绍》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校园足球情况介绍（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、足球梦，我的中国梦 梦想与尘土齐飞扬 蚌埠市后场小学校园足球推动情况介绍蚌埠市后场小学座落于淮河之滨，始建于 1970年，现为淮上区 吴小街镇中心学校。学校 2008年元月正式通过蚌埠市教育局专家组 验收，成为淮上区第一所市级体育特色示范学校。自2015年开展校园足球以来，学校通过各项足球活动的开展，积极探索校园足球在学 校教育教学活动中的模式，完善校园足球的保障措施，有效推动了校 园足球活动在学校师生中的广泛开展， 提高了校园足球运动的普及率。 一、融入课程，人人参与。足球是每个学生的运动。为了保证足球活动的有序进行，学校将 足球教学纳入课程，每班每周开设一节足球课。根据学生的年龄和生 理特
2、点，组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本 技能。将足球基本技术融入体育游戏教学之中， 提高学生参与足球活 动的兴趣。在足球课中，学校要求教师不仅要培养学生的足球运动技 能，还要对学生进行礼仪和足球相关知识的教育，让德育教育贯穿于足球运动技术训练之中，从而培养学生的团队精神、协作能力、与人 交往的能力和耐挫抗压能力，引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价 值取向及豁达阳光的生活态度。二、开展活动，营造氛围。校园足球起步之初，让孩子拿出时间学习足球，许多家长有顾虑, 怕耽误孩子学习，怕孩子们在运动中受伤总找借口放弃各种足球 活动，校园足球推动举步维艰。为此，学校专门组织召开动员大会，
3、向老师、学生、家长宣传校园足球发展的意义，学校一方面对学生进 行必要的校园足球安全教育，另一方面，为参加校园足球等活动的学 生购买了运动意外伤害险，保证孩子们学的开心，家长放心。学校通过倡导“校园足球文化”，开展玩足球、画足球、讲足球、 赛足球、足球啦啦队等形式多样的活动来宣传足球知识。活动中，还 邀请家长参与，让更多的家长了解这项运动。止匕外，学校还利用微信 公众平台，通过网上投票评选“最炫足球星”、最佳球员、最佳射手 通过校园广播、校园网、橱窗和新闻媒体广泛宣传校园足球运动的取 得成绩。通过两年多的推动，家长和孩子们的热情都有了很大提 局。如今，学校已经形成了浓郁的校园足球氛围，“人人都参
4、与，班班有球队，年年搞联赛”已经成为学校的惯例。三、抓社团建设，重在提高针对孩子们对足球的喜爱程度和不同的年龄特点，学校将足球课 程分为课堂和社团两个不同层次供学生选择。通过体育课渗透足球教 学，通过社团对学生进行较为系统的足球知识和技能培养。足球社团每天下午训练一小时。为了保证学校足球活动的质量， 提高学生参与足球活动的热情。学校每年积极组织学生“走出去”参 加各种足球活动，如2015年暑假，带孩子们远赴北京参加足球夏令 营，2016年8月参加了市教育局组织的足球夏令营活动。每学期与 兄弟学校开展多场友谊赛，通过比赛既开阔了学生的眼界，提高了球 队的比赛经验和战术素养，又以球会友加强了兄弟学
5、校之间的交流。四、加大投入学校足球场是一块土质场地，由于学校经费紧缺，多年来未进行 改造，孩子们踢起球来可真是晴天一身灰，雨天一身泥，但是孩子们 在这片泥土操场上仍然踢得不亦乐乎，真可谓是梦想与尘土齐飞扬！但是受天气影响，孩子们有时半个月都难参加足球活动。 为此学 校学校积极筹措资金，于2016年11月将一块600余平方米水泥活动 场地改造为的人工草坪，虽然场地面积很小，但孩子们现在也能和城 里的孩子一样在蓝天下的绿茵场上飞奔。自2015年开展园足球以来，学校逐步添置了各种校园足球设施、 设备，焊制了 6个小足球门，为孩子们购置了对抗服，比赛服装、守 门员、橡胶路锥，标志碟、标志杆、软梯等，并
6、购置了足球教材和大 量的足球以供足球课和足球活动使用。为了不断提高我校足球教练员 水平和能力，学校多次派出教师赴北京、浙江、山东等地参加培训学 习。五、取得成绩。良好的学生基础和辛勤耕耘换来的是收获的喜悦，后场小学的校 园足球队于2016年4月被命名为蚌埠市青少年足球特色学校2016年6月被命名为全国青少年足球特色学校2015-2016蚌埠市校园足球“三级三际三段”联赛中，我校女子 足球队荣获第三名，一名队员入选佳阵容2015年区际联赛中，男子组荣获第五名。2016-2017蚌埠市校园足球“三级三际三段”联赛中，我校女子 足球队荣获第二名。2016年淮上区第一届“明日之星”中小学男子足球赛荣获冠军。现在越来越多的学生加入到校园足球活动的行列中，校园足球活动的影响力正在逐渐扩大，相信后场小学通过校园足球这种颇具影响 力的形式，来带动学校教育的全新发展，使学校的教育事业更上一个 新的台阶。
