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1、幼儿园秋季教研工作总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，为此我们要做好回顾，写好总结。那么如何把总结写出新花样呢？下面是我为大家收集的幼儿园秋季教研工作总结，希望能够帮助到大家。幼儿园秋季教研工作总结1转瞬间又到学年之尾，作为一个年轻有活力的教研团体，我们中班教研组的每位老师都秉着虚心的工作看法与敬业的专业精神，自觉努力地提升自身的理论水平和教学实践实力，紧紧围绕期初制定的安排，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，获得了教化理念和教学实践实力的双重提高，本学期
2、里我们教研组开展了不少工作，也取得了一些成果，现对本学期的教研工作加以梳理，以期盼下学期做得更好。现总结如下：（一）建立和建全各项制度，提高管理水平1、重新规范了幼儿园各项制度，共同研讨制定了老师考核细则，让每一位老师了解制定考核制度的依据及方式，真正提高老师的工作主动性。2、设立奖惩资金，对于在工作中有突出表现的老师予以嘉奖，对于工作邋遢，不主动上进的老师予以惩处，通过这个方式调动了老师的工作热忱，变更做事拖拉的现象。3、实行工作分工，每个级部设立一名级部主任，负责本级部工作的部署带动整个级部前进。设立平安管理员、卫生管理员等，分别负责幼儿园的各项工作的监督。（二）坚持常规管理1、各班制定教
3、化教学工作安排，每个级部老师共同研讨制定出每个月的教学进度，并严格根据安排进行，在教学过程中发觉问题刚好调整并依据幼儿园工作的支配随时调整，保证教化教学的正常进行。2、做到周前备课课后反思和二次备课，提高教化教学质量。3、严格一日常规时间管理，形成习惯，养成自然地常规时间意识。（三）加强队伍建设，建立一支团结主动向上的老师队伍1、努力提高教职工思想素养。通过每周的全体老师会开展老师思想素养教化，让老师们明白作为老师应具备的素养，通过每周的例会沟通，共享好的阅历做法，共同商讨自己不能解决的问题。提高自己的工作实力。本学年老师工作细心了，得到了家长的好评。2、重视老师的学历进修。激励老师参与提高学
4、历的学习和主动考取老师资格证，现在全园老师全部大专学历，资格证持证率达80%。3、重视教研活动的开展，提高保教质量（1）充分发挥教研组的作用，幼儿园成立教研组后，成立了以大、中、小班级部为单位的教研小组，通过以老带新、分级部开展教研活动、优质课竞赛等形式开展教研活动，实行你的短处我来补，大家阅历互补，提高了教化教学水平。（2）本学期我们围绕乡土资源开展了园本课程的教研活动，其中包含：家乡照片、民间歌谣、创作“身边的自然”、传统节日、传统嬉戏、走进社区、家乡的手工艺。我们以创作“身边的自然”作为重点，开展了“布”异样的精彩活动。并取得了优异的成果。（3）重视对幼儿各方面素养的培育，始终以来，我园
5、遵循保教结合的教化原则，长期坚持不懈，对幼儿生活、饮食管理，日经常规及卫生生活习惯的培育。（4）制作适合幼儿年龄特点的布艺玩教具，投放到区域活动中。（四）加强卫生保健工作，确保幼儿身心和谐发展1、依据幼儿年龄特点，结合本园实际及场地的充分利用，重新调整支配幼儿的一日生活内容和时间，做到动静交替，内容丰富，保证幼儿每天户外活动时间2小时和1小时体育活动，开展形式多样的户外活动。保证幼儿每日的活动量，提高幼儿身体素养。2、加强药品的管理，按时做好玩具、学具、空气消毒工作，预防传染性疾病的流行。3、为了培育幼儿各方面的实力，每日支配了不少于1。5小时的活动区活动，让幼儿丰富社会阅历，培育了幼儿的合作
6、精神。（五）主动做好家长工作，家园共育1、随着社会的发展，家长工作已成为幼儿园工作的重要部分，我园在办好幼儿园的同时，也把家长工作放在重要的位置上。利用入离园期间与家长做好沟通，让家长随时了解孩子的发展状况。2、每月与家进步行一次书面沟通，共同关注孩子的成长。3、设立家园联系栏，向家长公布食谱、课程进度等信息，让家长了解幼儿园的工作进度。4、在学期初召开新学期家长会，向家长介绍本学期的重要工作任务，学期末实行家长座谈会，与家长近距离沟通幼儿园的工作及幼儿的发展状况。（六）合理膳食，保证饭菜质量1、科学制定食谱并每周公布。2、合理支配膳食，保证每日幼儿养分供应量，改变花样，增加幼儿食欲，保证幼儿
7、身体健康。3、做好食堂的卫生消毒工作，每日留样，保证原材料供应，做好防三害工作。（七）平安是幼儿园工作中的重中之重1、开学初，层层签订平安责任书，让每一位教职工清晰自己的职责所在，工作中要细再细心，确保每一位幼儿的平安。2、每周支配一节平安教化课，对幼儿进行平安教化，帮助幼儿获得更多的平安学问，定期进行平安演练，提高幼儿的自我爱护实力和自救实力。3、通过定期对幼儿园进行全面的平安自查，发觉隐患并刚好消退隐患，将平安隐患消退在萌芽阶段。4、加强了入离园时段以及园内的巡逻，杜绝校内损害事故的发生。（八）常规管理1、通过一日常规的研讨，规范幼儿一日常规，使幼儿一日生活更加满意，轻松。2、提倡“一日生
8、活皆教化的理念”，幼儿在园一日生活中时时到处皆教化。3、将传统儿歌插入到幼儿一日活动的过度环节，使一日活动更加规范。4、通过常规竞赛，提高各班的质量。幼儿园秋季教研工作总结2本学期，在我班三名老师的共同努力下，依据园内的教研安排和支配，结合班务安排，各项工作开展得较好。回顾劳碌、惊慌的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大一班这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数全部的万紫千红。在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。（一）教化教学方面1，我们依据大纲精神及大班幼儿发展目标
9、，结合本班幼儿的实际状况制订了一系列主题活动，如：花儿朵朵，废旧物品大比拼漂亮的叶子。通过多次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创建实力，使主题活动开展的特别有意义。在教化教学方面主题活动是主线，我们还主动开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习，排序、推理、视察的训练。语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学，利用饭前活动培育幼儿朗诵唐诗的习惯。到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演。2，幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上，开展丰富多彩的活动。有竞争嬉戏，贴人、占四角、等集体嬉戏。提高幼儿身体的协调实力。
10、依据幼儿实力的不同，在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导，力争使每个孩子提高反抗疾病的实力。（二）保育方面作为班主任的我特殊重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功劳，而是几个人共同劳动的结果。特殊是在生活护理方面要做到保教结合。就要常常沟通，不光是在班务会上的沟通，在平常交接班时就要刚好和保育老师或是另两位老师进行沟通。我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作，对孩子的关切，体弱儿的照看都是一丝不苟的，我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作，就是因为我们有高度地责任心。我们班的家长才很满足。（三）家长工作开学伊始，我们以满腔地热忱接待家长，仔细对待每一位幼儿的家
11、长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题，也就是面临特别头疼的问题。有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧，提高我园的知名度。俗话说：“众口难调。”我想用在家长工作中再恰当不过了。有时是家长提出要求我们去照看，有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动状况，请家长协作教化。依据我班家长的特点，我们常常利用休息时间给家长打电话，以诚相待，所以，我们的工作得到家长们的大力支持和充分确定，满足率都达到95%以上，这对我们来说是莫大的激励！（四）教研工作、加强教学常规检查，严格过程性管理。根据首届教代会通过的教学常规管理方法要求，做好每月的自查、园查、中心校抽查工作
12、。、加快老师队伍建设，要培育富有创新意识、全面发展的二十一世纪接班人，首先要打造一支师德高尚、业务精湛、学识渊博的老师队伍。强化“问题即课题，老师即探讨者，教学即探讨，课堂即探讨室”的新理念，以探讨的状态走进课堂，使每个老师在教学中提升自我，提高质量，共同为学校的发展服务。、结合各种节日广泛开展“爱祖国、爱福建、爱泉港”教化活动，深化开展“让健康教化伴随孩子成长”为主题的活动。接着深化探究性主题活动教学。在纲要精神的指引下，依据幼儿的爱好和须要，选择相宜的主题。每个主题都要制定科学合理的方案，然后对方案进行教学实践，在实践中反思、总结、记录，为主题方案的进一步完善供应第一手资料，使主题教学更贴
13、近幼儿的生活，从而有效地促进幼儿的发展。（4）、发动老师主动撰写教化教学阅历、论文。依据县幼教工作安排，老师们主动参加课程改革，并仔细进行总结。（五）学期中存在的不足与措施：我班的区域活动存在的不足：1、幼儿活动时间不能很好的保证。2、区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有一些缺少。3、老师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域活动时的指导也不够深化。措施：在下半学期中制定出详细的区域活动时间，并严格遵守。依据月目标制作区域活动的材料，制作时留意材料的数量。在幼儿玩的时候，要加强详细的指导。例如：对训练视察力的活动材料加以说明，用提问的方式引导幼儿探究材料的玩法。我信任只要我们怀
14、着一颗执着的童心，接着努力把我们的班集体完善起来，时刻把孩子放到首位，下学期我们的各项工作确定会更上一层楼，也祝福明天会更好。今后要加强业务学问方面的学习，更多地深化经营户当中听取他们的看法及建议。不断开拓新思路，实行新举措，努力开创个协、私协工作新局面。幼儿园秋季教研工作总结3转瞬间，半年的试用期到了。在这初为人师的半年里，我实现了由学生向老师的角色转换适应了幼儿园的正常教化教学生活，融入到xx无趣园这个大家庭中。教学工作上我快速熟识常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置支配等常规工作进行了仔细的实践，并在实践中留意查缺补漏。常常上网找一些优秀的教案课件学习，从中学习他们的特长，领悟其中
15、的教学艺术，努力做一名合格的老师。教学上以幼儿中心，一切为了幼儿，为了幼儿的一切为宗旨做到。在我刚接接到本班时由于对幼儿比较生疏，为了让自己尽快熟识幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿谈心，闲聊，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生平安感、亲切感，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，从幼儿的实际动身，针对幼儿不同的特点因材施教，留意调动幼儿学习的主动性和创建性思维，培育幼儿的学习爱好为主要目的，不断在教学中积累总结教化教学阅历，与同事们沟通、探究，探讨新方法，新方案，生活中，我和孩子们打成一片，是孩子们的好挚友。家长工作上幼儿须要老师的确定才能建立自信，家长工作亦如此。我把每一位家长当成是自己的挚友，本着我的原则专心去和他们沟通。我爱我的孩子们，但不会放纵，该爱的时候爱，该严的时候严，家长们主动协作我们开展主题活动，家园联系亲密，仔细填写家园联系手册，也正因为本着真诚对待的原则，生活中难免有些小的摩擦但我们会耐性的说明，我们敬重了他们，到处为他们着想，家长也就特别支持我们的工作了，取得了较好的成果。在以后的教化教学中，我仍将不懈努力，不断提高教化教学实力和水平，虚心向有阅历的老师请教和
