教学设计+周梅+数学+李可--完全平方公式法分解因式

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1、分解因式:运用完全平方公式法-周南梅溪湖中学数学组 李 可学习目标:1掌握完全平方式的概念;2什么样的多项式可以用完全平方公式分解因式3学会用完全平方公式分解因式;学习多步骤,多方法的分解因式;4培养观察、归纳和逆向思维的能力;学习重点:掌握用完全平方式和用完全平方公式进行因式分解;学习难点:学会观察多项式的特点,恰当地安排步骤,恰当地选用不同方法分解因式。学习过程:一、 知识准备(5分钟)1、 复习回顾:利用平方差公式进行因式分解:强调因式分解的解题步骤和检查要求。2、 用完全平方公式展开:(1)(2a+3b)2 = (2)(5a3b)2 = (3)(3a+2b)2 = (4)(5a2b)2

2、 = 二、 自学合作探究(20分钟)问题一:我们知道,因式分解是整式乘法的反过程,倒用乘法公式,我们找到了因式分解的两种方法:提取公因式法、运用平方差公式法。现在,我们自然会想,还有我们学过的完全平方公式能不能用来分解因式呢?这就是我们这节课要解决的问题,将完全平方公式反写有: 就得到用完全平方公式分解因式的公式。问题二、那么什么样的多项式才可以用这个公式分解呢?请互相交流找出这个多项式的特点:左边多项式的特点: ; 右边的特点: ;完全平方式的概念: 形如 或 的多项式,叫做完全平方式。问题二:辩一辩 下列各式是不是完全平方式?问题三:完成下列表格多项式是否是完全平方式a 、b各表示什么 表

3、示为: 表示为或 形式(1)x 2+14x+49 (2)m2+3 m n+9n2 (3)a2b2+8abc+16c2 问题四:综合运用(1)4x2+4xy y2 (2)5mx2+10mxy+5my2 (3) 4(2a+b)212(2a+b)+9三、 当堂训练(10分钟)1、分解因式(1)y2+2y+1 (2)912t+4t 2 (3)x2y22xy+1(4)16m272 m +81 (5)+xy+y2 (6)a2b24ab+42、分解因式(1)(x+y)2+6(x+y)+9 (2)4a24a(b+c)+(b+c)2(3)4xy24x2yy3 (4)a+2a2a 3四、 课外练习1、因式分解(1)x26x+9 (2)4m38 m2 +4m(3)(x21)2+6(1x2)+9 (4)(x+y)24(x+y1)2、若x2+44x的值为0,求 x3 + x2x1 的值?3、若a2 + b2+2a6b+10=0,求a2 + b2的值?

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