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1、大班美术教案范文：美丽的太空房子大班美术教案范文：美丽的太空房子。活动目的1、激发幼儿创造美妙事物的愿望及热爱生活的情感。2、欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新思维才能。3、幼儿能用自己的方式大胆表现和创造，体验与同伴合作交流的乐趣。活动准备1、课件-宇宙太空图片、各种奇特造型的建筑物图片。2、黑色水彩笔假设干。3、衬布一块。活动过程一、谈话引入课题欣赏课件，引导幼儿观察太空美景。二、欣赏建筑物欣赏现实中各种各样的建筑物，进一步启迪幼儿思维。三、引导幼儿理解并构建各种兴趣房子的特征。老师：看完这么多奇特的房子，小朋友有什么奇思妙想呢?(幼儿大胆表述自己的想法)。四、设计美丽
2、的太空房子。1、小朋友是不是很想自己来当小小设计师呢?那就让我们开场吧!2、启发幼儿展开想象，大胆创作，并对房子进展线描装饰。3、老师与幼儿一同做画。五、欣赏评价作品。1、老师展示自己的作品，表达作品内容。2、欣赏幼儿作品，请幼儿介绍自己的设计和想法。3、老师对幼儿的表现给予表扬和鼓励，培养幼儿的自信心。【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读幼儿园大班美术教案：美丽的太空房子活动目的1、激发幼儿创造美妙事物的愿望及热爱生活的情感。2、欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新思维才能。3、幼儿能用自己的方式大胆表现和创造，体验与同伴合作交流的乐趣。活动准备1、课件-宇宙太空图片、各种奇
3、特造型的建筑物图片。2、黑色水彩笔假设干。3、衬布一块。活动过程一、谈话引入课题欣赏课件，引导幼儿观察太空美景。二、欣赏建筑物欣赏现实中各种各样的建筑物，进一步启迪幼儿思维。三、引导幼儿理解并构建各种兴趣房子的特征。老师：看完这么多奇特的房子，小朋友有什么奇思妙想呢?(幼儿大胆表述自己的想法)。四、设计美丽的太空房子。1、小朋友是不是很想自己来当小小设计师呢?那就让我们开场吧!2、启发幼儿展开想象，大胆创作，并对房子进展线描装饰。3、老师与幼儿一同做画。五、欣赏评价作品。1、老师展示自己的作品，表达作品内容。2、欣赏幼儿作品，请幼儿介绍自己的设计和想法。3、老师对幼儿的表现给予表扬和鼓励，培养
4、幼儿的自信心。幼儿园大班美术教案范文：美丽的房子一、教学目的：、通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。、激发幼儿对拼贴活动产生浓重的兴趣。开展幼儿的想象才能和创造才能。二、教学重点和难点：通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。学习如何观察事物顺序。三、教学准备：不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸假设干。胶水、白纸人手一份。各种不同楼房的课件。四、教学过程：1、老师出示小熊：今天森林里的小熊来到我们的城市，它没有家不知道位在哪？王老师帮它找到了几幢房子，你们帮它一起来选择，好吗？让幼儿观察楼房，并告诉小熊
5、房子是怎样的？老师出示图一：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？让幼儿自由讨论。 老师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这些房子是一排排的；矮矮的；房顶都是三角形的等特征。老师出示图二：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？让幼儿自由讨论。老师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这些房子前后、左右的高矮不同，房顶的形状也不一样。这是高楼大厦。老师出示图三：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？让幼儿自由讨论。老师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这是独立的老师出示图四：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？让幼儿自由
6、讨论。重点引导幼儿观察它的房顶与第一层与其它的房子有何不同。老师出示图五：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？让幼儿自由讨论。引导幼儿观察特别的建筑与房子的区别，说出自己心中认为最漂亮的房子是怎样的？2、老师出示不同大小、形状、颜色的图形提问：谁能用这些图形拼出你认为最漂亮的房子。鼓励幼儿大胆开展想象。老师请幼儿上来拼贴，并说说自己拼了一间什么房子。3、幼儿操作，老师巡回指导。老师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。4、展示幼儿作品，老师进展综合评价。让幼儿把作品贴在后面的墙上，展示幼儿的作品并邀请家长一起来欣赏，互相交流。大班美术公开课教案美丽的房子一、教学目的：、
7、通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。、激发幼儿对拼贴活动产生浓重的兴趣。开展幼儿的想象才能和创造才能。二、教学重点和难点：通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。学习如何观察事物顺序。三、教学准备：不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸假设干。胶水、白纸人手一份。各种不同楼房的课件。四、教学过程：1、老师出示小熊：今天森林里的小熊来到我们的城市，它没有家不知道位在哪？王老师帮它找到了几幢房子，你们帮它一起来选择，好吗？让幼儿观察楼房，并告诉小熊房子是怎样的？老师出示图一：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的
8、？让幼儿自由讨论。老师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这些房子是一排排的；矮矮的；房顶都是三角形的等特征。老师出示图二：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？让幼儿自由讨论。老师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这些房子前后、左右的高矮不同，房顶的形状也不一样。这是高楼大厦。老师出示图三：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？让幼儿自由讨论。老师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这是独立的老师出示图四：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？让幼儿自由讨论。重点引导幼儿观察它的房顶与第一层与其它的房子有何不同。老师出
9、示图五：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？让幼儿自由讨论。引导幼儿观察特别的建筑与房子的区别，说出自己心中认为最漂亮的房子是怎样的？2、老师出示不同大小、形状、颜色的图形提问：谁能用这些图形拼出你认为最漂亮的房子。鼓励幼儿大胆开展想象。老师请幼儿上来拼贴，并说说自己拼了一间什么房子。3、幼儿操作，老师巡回指导。老师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。4、展示幼儿作品，老师进展综合评价。让幼儿把作品贴在后面的墙上，展示幼儿的作品并邀请家长一起来欣赏，互相交流。 幼儿园大班美术活动教案范文：美丽的房子一、教学目的：、通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不
10、同的形状。、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。、激发幼儿对拼贴活动产生浓重的兴趣。开展幼儿的想象才能和创造才能。二、教学重点和难点：通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。学习如何观察事物顺序。三、教学准备：不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸假设干。胶水、白纸人手一份。各种不同楼房的课件。四、教学过程：1、老师出示小熊：今天森林里的小熊来到我们的城市，它没有家不知道位在哪？王老师帮它找到了几幢房子，你们帮它一起来选择，好吗？让幼儿观察楼房，并告诉小熊房子是怎样的？老师出示图一：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？让幼儿自由讨论。 老师引导幼儿由上下、左右、前后等方
11、位去观察楼房的形状。最后小结：这些房子是一排排的；矮矮的；房顶都是三角形的等特征。老师出示图二：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？让幼儿自由讨论。老师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这些房子前后、左右的高矮不同，房顶的形状也不一样。这是高楼大厦。老师出示图三：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？让幼儿自由讨论。老师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这是独立的老师出示图四：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？让幼儿自由讨论。重点引导幼儿观察它的房顶与第一层与其它的房子有何不同。老师出示图五：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？让幼儿
12、自由讨论。引导幼儿观察特别的建筑与房子的区别，说出自己心中认为最漂亮的房子是怎样的？2、老师出示不同大小、形状、颜色的图形提问：谁能用这些图形拼出你认为最漂亮的房子。鼓励幼儿大胆开展想象。老师请幼儿上来拼贴，并说说自己拼了一间什么房子。3、幼儿操作，老师巡回指导。老师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。4、展示幼儿作品，老师进展综合评价。让幼儿把作品贴在后面的墙上，展示幼儿的作品并邀请家长一起来欣赏，互相交流。幼儿大班主题教案美丽的太空活动背景：随着神州五号的升空，全班幼儿对太空世界的想象和兴趣到达了高潮。幼儿每天的交谈内容总是围绕这一话题进展，他们还带来了各种图书、碟
13、片、报纸，互相阅读和交流。我们想：幼儿的兴趣不能简单地让它停留在口头上，应提供更多的时机让幼儿去感受、去想象、去创造，使幼儿的经历得以提升。因此，我们生成了主题活动：美丽的太空。美术：与神五同游活动目的：1、大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。2、鼓励幼儿大胆合作，大胆构图和用色。3、体验创作的快乐与成功。活动准备：油画棒、水性笔、铅画纸、颜料、信封、太空图活动过程：一、谈话：你们知道神州五号吗？谁来说说关于神州五号的事？直接切入主题，激起话题，引发幼儿兴趣和自豪感，为下一步活动做准备。二、以读信的方式激发想象并进展创作告诉你们一个喜讯，今天我收到杨利伟叔叔寄给小朋友
14、的一封信，你们想不想听听？老师读信：小朋友，你们好！我是杨利伟，神州五号是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它遨游太空，实现了中华民族千年的飞天梦想。你们想不想也上太空玩呢？想不想坐着自己设计的飞行器去呢？你想设计什么飞行器，他是什么样的？能不能给他起个好听的名字？把你的想法告诉小朋友。太空真神奇，在太空上你会看到什么呢？你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢？让我们赶快把它画下来吧。既给予幼儿充分的、自由表达的空间，又为才能弱的幼儿提供了向同伴学习的时机，表达了生生互动三、语言交流请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。让幼儿倾听别人的介绍和向别人介绍自己的作品，开展了口语表
15、述力，逐步学会欣赏同伴的智慧，学习吸收别人的闪光点，到达资共享，互相进步。五、作品展览快看，太空隧道来到了我们面前，杨利伟叔叔在向我们招手，让我们带着自己的梦想到太空遨游吧。游戏：美丽的太活动目的：1、创造性地想象太空中的各种物体，并用废旧材料大胆地进展制作。2、培养幼儿解决问题和互相合作的才能。3、体验创作的成功、游戏的快乐。活动准备：师生共同搜集的废旧材料活动过程：一、激发兴趣神秘的太空欢送每一位爱动脑筋的小朋友，今天，我们就一起用能干的小手把太空世界展现出来。这里有我们一起搜集的各种材料，请小朋友想一想，你想做什么？怎么做？把问题交给幼儿，让他们自由发挥想象，自愿选择材料，学会考虑，学会协商，学会合作，使幼儿的才能和个性得到发挥。二、幼儿制作：泥工区建构区废旧材料区体育区在此过程中，老师始终是一个支持者、引导者，老师在观察中发现问题，鼓励幼儿自己去想方法，提出建议，寻求同伴的合作，借鉴同伴的经历，使其获得成功
