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1、第十九章 第一节 人的生殖一、教学目标知识与技能目标1.概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。2.描述受精过程以及胚胎发育过程。过程与方法目标运用观察的方法，识别有关的插图和模型。情感、态度与价值观目标与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。二、教学重点男性和女性生殖系统的结构及其功能。三、教学难点受精过程以及胚胎发育过程。四、教学方法讲述法与观察法、自学法相结合。五、课时安排1课时六、课前准备1.教师准备：制作FLASH课件(男、女性生殖系统图解，受精、胚胎发育、分娩的动画)。2.学生准备：向父母了解自己出生前母亲十月怀胎的情况。七、教学过程导入新课教师：通过上一节课的
2、学习，大家已经知道人类作为一种生物是由森林古猿进化来的。那么，我们每一个人作为一个个体又是怎样来到世上的呢？课前老师让大家问问妈妈自己是从哪里来的。妈妈是怎么说的？学生：回答。教师：其实，人的生殖同你已经了解被子植物的生殖类似，也是要经历雌雄生殖细胞相结合，通过胚胎发育形成新个体的。通过这节课，你会知道人是怎么来到这个世上的。教师：课前通过预习大家对本节的内容已经有所了解，通过本节课的学习大家想了解哪些问题呢？学生甲：我想知道我们是怎样到妈妈的肚子里去的？学生乙：我想知道我们在妈妈的肚子里是怎样一天天长大的呢？教师：想了解以上内容必须首先了解男性和女性的本质区别。讲授新课一、生殖系统教师：男性
3、和女性最本质的区别是生殖系统不一样，并且大人和小孩的也有差别。这是人的生殖系统正面图(出示课件)。请大家仔细观察，明确各个结构的名称和主要功能，联想一下这些结构在身体上的位置，并试着填写侧面图，有能力的同学把第12页第2题(课本)做一做，也可以小组合作进行。学生：小组讨论、识图、填图。教师：同学们完成了吗？哪位同学能把你做的习题拿上来展示一下？(把习题通过大型投影仪显示出来，学生自己找出错误，并纠正)教师：大家的观察能力真不错。男女生殖系统中产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？学生：男性生殖系统中产生生殖细胞的器官是睾丸，输送生殖细胞的器官是输精管，（另外附睾、尿道也有输送生殖细胞的功能）；女
4、性生殖系统中产生生殖细胞的器官是卵巢，输送生殖细胞的器官是输卵管。教师：子宫的名称和它的功能有关吗？学生：子宫就是孩子居住的“宫殿”。教师：对。确切地说，子宫是胚胎和胎儿发育的场所。这些是生殖系统的主要结构，那么，它们的功能是什么呢？请完成课本12页看练习2。师生共同完成。教师：想一想，屏幕所示这些结构的功能，哪些已经在你身上发生？哪些还没有发生？学生：回答。教师：遗精与精子的产生有关，月经与卵细胞的产生有关。如果有的同学已经出现了遗精和月经那么在你身上就已经发生了生殖细胞的产生与运输。二、受精过程及胚胎发育教师：青春期以后，女同学逐渐出现了月经，男同学出现了遗精，这就说明他们分别能产生卵细胞
5、和精子。有的同学认为这是羞于启齿的事,其实,这是值得高兴的事情,说明你们长大了。那么，一个小小的精子和一个小小的卵细胞是怎样发育成一个新个体的呢？请同学们观看动画演示：排卵、受精和开始怀孕的过程，然后试着用语言来描述。学生：观看动画演示、讨论。学生代表发言：卵细胞发育成熟后，由卵巢排出进入输卵管。精子进入阴道后，缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇。精子与卵细胞结合形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，植入子宫内膜，最终在子宫内发育成胎儿。教师：进入输卵管的精子只有一个吗？学生：有很多很多，但在众多的精子中，只有一个能够进入卵细胞与卵细胞相融合。教师：受
6、精卵发育成胚泡后最终在哪儿发育成胎儿？学生：子宫内。教师：同学们观察的非常仔细。受精后，一个受精卵发育成为一个新个体，要经历一系列非常复杂的变化，而且新生命是非常脆弱的。如：如果胚泡没有进入到子宫中，而是在输卵管中外发育的话，这就是宫外孕，如果治疗不及时，还会危及母亲和胎儿的生命。胚泡中的细胞继续分裂、分化，逐渐发育成胚胎、胎儿。请同学们仔细观察，什么时候胚胎开始具有人的形态？学生：第8周。教师：两个月左右的胚胎，长约25厘米，初具人的形态，此后称为胎儿。胎儿一天天长大，他的营养是从哪儿来的呢？请同学们观察这幅图(课件：子宫内胎儿、脐带和胎盘之间的关系)。有不明白的问题可以互相讨论。(识图、讨
7、论)学生甲：胎儿生活在羊水里，他是怎样呼吸的？学生乙：胎儿的血液与母体的血液是相连的吗？学生丙：为什么有时候会生双胞胎？学生分小组讨论、回答，教师点拨。学生甲：胎儿生活在羊水中，是不能通过呼吸系统与外界进行气体交换的，他们所需要的氧气和营养物质是通过胎盘和脐带从母体中获得，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。学生乙：胎儿的血液与母体的血液是不相连的，胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这此毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液
8、。胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。学生丙：生双胞胎是因为可能是母亲在排卵时排出了两个卵细胞，同时受精形成了两个受精卵，这两个受精卵分别发育成两个新个体；也可能是形成一个受精卵后，这个受精卵分裂成两个细胞，这两个细胞分别发育成两个新个体。教师：如果父母抽烟、喝酒、吸毒，对胎儿有无影响？为什么？学生：有影响，毒素可以通过脐带、胎盘传到胎儿身上。教师：所以说吸烟不仅危害自己，也会影响下一代。三、分娩教师：胎儿发育成熟以后，就要与母体分离，这是分娩过程(动态的分娩过程)，同时胎盘也要排出来。这样，一个新生儿就诞生了。新生儿的脐带末端则逐渐萎缩，日后就成了肚脐眼。课前老师让大家回家访问妈妈。那么
9、，现在你如何看待怀孕、分娩的过程？我们应该怎样对待父母？学生：积极发言。（培养学生热爱父母的情感）课堂小结教师：分娩是痛苦的，但新生命的诞生又是相当美好的。正因为如此，才有了人类的繁衍、延续。这节课我们共同探讨了人的生殖，包括生殖系统和生殖过程。靠男女生殖系统，自然孕育出后代是最自然、最平常的事情。可是有一些夫妇由于身体的原因一直不能生育。你能利用现代科学技术手段，帮助他们实现这个愿望吗？学生：可以用试管婴儿技术。学生：还可以用克隆的方法。(学生可以针对这两种方法发表自己的意见)教师：其实，人体本身存在着许多奥秘，这还有待于人类进一步去探索。八、板书设计第二节 人的生殖一、生殖系统的组成生殖：
10、人类新个体的产生过程。睾丸：一对，产生精子，分泌雄性激素附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子男性生殖系统 精囊腺：分泌黏液生殖系统 前列腺：分泌黏液阴囊：保护睾丸和附睾 阴茎：内有尿道，能排出精液卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞女性生殖系统子宫：胚胎和胎儿发育的场所阴道：精子进入和胎儿产出的通道二、受精过程以及胚胎发育的过程：分娩受精婴儿受精卵胚泡胚胎胎儿睾丸精子营养物质和氧二氧化碳等废物在输卵管卵巢卵细胞胎盘营养物质和氧二氧化碳等废物母体九、巩固练习1.睾丸的主要功能是( )A.只产生精子B.产生精子和分泌雄性激素C.储存精子D.只分泌雄性激素2.卵巢的主要功能是( )A.只
11、产生卵细胞B.只分泌雌性激素C.产生卵细胞和分泌雌性激素D.输送卵细胞3.人体内卵细胞完成受精作用的场所是( )A.子宫B.卵巢C.输卵管D.阴道4.胚胎和胎儿发育的场所是( )A.子宫B.卵巢C.输卵管D.阴道5.受精卵分裂开始于( )A.子宫B.卵巢C.输卵管D.阴道6.胚胎发育期间，在胎儿和子宫内壁之间产生的一块有很多血管的圆盘状结构叫( )A.胚盘B.肚脐C.脐带D.胎盘7.男子两侧输精管被结扎后，会出现的现象是（ ）产生精子不产生精子第二性征改变第二性征不改变A.B.C.D.8.人体最大的细胞是，它的细胞质中贮存着丰富的供给初期发育所需的营养物质。9.卵细胞成熟后从排出，在中如果遇到精子就会与其中一个结合形成，并开始分裂形成。当移动到子宫内时就植入，这就是怀孕。在子宫内进一步发育形成。10.分析说明题：（1）当女性有一侧卵巢失去生育功能或被手术摘除后，她还有生育能力吗？为什么？（2）为什么好多药品都注有“孕妇禁用”？答案：1. B2. C3.C4. A5. C6. D7.C8.卵细胞受精卵9.卵巢输卵管受精卵胚泡子宫内膜胚胎10.分析说明题：（1）有。另一侧的卵巢功能正常，仍能产生成熟的卵细胞以供生育。（2）因为胎儿吸收母体血液中的营养，孕妇用药后，吸收进入母体血液中的有些药的成分对母体可能影响不大，但对幼嫩的胎儿却影响很大，严重的会造成畸形胎或死胎
