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大河岸小学数学“健康课堂”备课教案备课人江旺 时间教学内容退位减教学目标1、选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法。2、通过情景的创设，增强学生的爱国热情。 教学 重难点重点：竖式退位计算的书写格式。难点：退一当十。 教学准备多媒体课件、主题图、小棒教学过程教学过程 导一、旧知回顾，做好铺垫口算并说出算法：12-713-517-213-412-814-3动画激趣导入新知。教材19页情境图。学二、合作探究，获得新知动手操作，形成表象。口算。摆小棒法。 拨计数器演示法。让学生进一步感知多种算法。抛出问题，合作解决。多媒体展现，感知竖式。51-36小组合作探究新知。用小黑板出示探究问题。根据屏幕展现及摆小棒，用计数器方法列出竖式。说出列式理由。教学例2。（1）、结合前面所学的知识思考计算方法。（2）、分小组交流想法：个位上1减6不够减怎么办。（3）、汇报各自的计算方法。（4）、如不能口算，可以用竖式计算。（5）、用摆小棒理解退位的算理。（6）、学生用自己喜欢的方法思考并汇报。研 三、运用新知，解决问题学生板演，老师指导，集体订正。35-1943-26 56-39=82-59= 76-68= 66-48=当医生诊断。判断竖式中的错误并纠正。 创 列竖式计算8526 7054 6238知识深化，拓展提高完成教材19页“做一做”，练习三第6题。教学反思
