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1、学生犯错误检讨书 学生犯错需要小惩大诫，那么检讨书应该怎么来写呢?下面是精心整理的相关范文，供大家学习和参阅。我因为在学习的时候没有好好听讲，造成了作业错误的行为，当初老师对我进行了批评教育，在学校老师的教育和同学们的帮助下，我最终意识到自己犯的错误的严重性。错误的性质是严重的。我在学习的时候在关心其他没有好好听讲，而且试图打搅其它的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有给她人带来伤害，仍然是不正确，此举本身就是违反了做学生的标准。我只是顾着自己的玩乐，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不正确，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，
2、我这么做，害的是我自己，我这么做，看似在现在玩的愉快，实际上是在害自己。而且，一旦考试的时候我现在不会也是对老师的不尊重。所以，当老师对我进行批评教育的时候，也是为了让我深刻的认识到这点。其次，我上课没听老师讲课也是一个对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一个传统的美德，过去我一直忽略了它。抛开着一层面，不单单是老师，不管对任何人，我们全部应该尊重她，尊重她的劳动，她的劳动结果。我这么做，直接造成了不尊重老师，不尊重她人，不尊重她人劳动的恶劣影响。作为一名学生，一名正在接收高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。再次，我这种行为还在学校同学间造成
3、了及其坏的影响，破坏了学校的形象范文八篇范文八篇。同学之间本应该相互学习，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害， (自己写你门的学校) 在大家心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!我在上课的时候没好好学习，这是严重的不尊重老师的行为。尊师重道是中华民族的优良传统美德，是当代学生理应含有的品质。现在我才深刻的意识到我的错误。我在上课的时候不好好学习，这并不是好的表现，同时也是在害我自己，上课是用来增加学生的知识的，不是来玩的，所以我这种是行为很不正确，违反了做学生的标准。当然，我不能说我是来学校玩的，
4、这是不能成为我上课不好好听讲的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻求错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在课堂上好好听讲，而我却在玩，辜负了老师对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实上课的目标就是来教育我们的，而我却在其他心思上，其十分地辜负了教我知识的老师们，我现在已经根本认识到我的行为的错误，自从接收了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是很的关心我，珍惜我，所以我以后要听老师的话，充分领会了解老师对我
5、们的要求，并确保不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会。老师是期望我们成为社会的栋梁，所以我在以后学校的学习生活中愈加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好怎样做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人。学生犯错检讨书今天的XX课上(写课程名)，我没有控制住自己的贪玩/贪睡/的个性，就不自觉地XX(写罪名)，在此过程中，XX(写领导的等级及姓名)发觉了我的这一严重错误，并立刻地对我进行了指出和纠正。现在想起我当初的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在现在的情况下，尤其是xx期间(可写什么大检验、百日活动之类)，我利用这宝贵的学习时间来XX，真是极其不该。这么的行为，不但使对教员/
6、老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对本身的要求不严，约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。在校内进行“”(尤其活动名，如“百日安全大检验”之类)的时候，我竟犯了这么的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而造成了自己在不经意间再次犯错，违法了队/班规，破坏了队/班纪。我的这一行为，对不起XX，对不起XX，(写领导等级或姓名，按等级从高到低写，最好全部写到，但切忌一定要从高到低写)。假如自己平时能像其它同学一样，
7、向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对本身提升标准，想必就不会犯下这类严重错误。世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检验为契机，从现在起，提升对本身的要求，加强自我约束，强化本身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在XXn内(写班级名)，争当一名作风优良，学习扎实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。学生犯错检讨书这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很悔恨，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了惭愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违
8、反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的关键事项，当成了耳旁风，这些全部是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话切记在心，把学校颁布的校规校纪切记在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽搁自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。因为我一个人的犯错误，有可能造成其他同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一个破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一个伤害，也是对其他同学的父母的一个不负责任。每一个学校全部期望自己的学生做到品学兼
9、优，全方面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也全部期望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包含我自己也期望能够有一个良好的学习环境，不过一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学全部这么犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给处罚也是应该的。我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要负担尽管是负担不起的责任，尤其是作在关键高校接收教育的人，在此错误中应负不可推卸的关键责任。我
10、真诚地接收批评，并愿意接收学校给的处理。对不起,老师!我犯的是一个严重的标准性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也很的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基础的责任，也是最基础的义务。不过我却连最基础的全部没有做到。现在,犯了大错,我深深悔恨不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接收监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要经过这次事件，提升我的思想认识，强化责任方法。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最关键的，对以后的生存，就业全部是很关键的。我现在才很小 ，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，期望老师给我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ，那样的生活充实，这么在家也很耽搁课程，学校的课程原来就很紧，学起来就很费劲，在以后的学习生活中，我一定会好好学习，各课全部努力往上赶。
