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1、学生犯错误检讨书 学生犯错需要小惩大诫,那么检讨书应该怎么来写呢?下面是精心整理的相关范文,供大家学习和参阅。我因为在学习的时候没有好好听讲,造成了作业错误的行为,当初老师对我进行了批评教育,在学校老师的教育和同学们的帮助下,我最终意识到自己犯的错误的严重性。错误的性质是严重的。我在学习的时候在关心其他没有好好听讲,而且试图打搅其它的同学,这是有悖学生的行为,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响。这种行为,即使是并没有给她人带来伤害,仍然是不正确,此举本身就是违反了做学生的标准。我只是顾着自己的玩乐,和一时的想法,完全不理会老师的感受。这也是不正确,人是社会的人,大家不应该只是想着自己,
2、我这么做,害的是我自己,我这么做,看似在现在玩的愉快,实际上是在害自己。而且,一旦考试的时候我现在不会也是对老师的不尊重。所以,当老师对我进行批评教育的时候,也是为了让我深刻的认识到这点。其次,我上课没听老师讲课也是一个对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一个传统的美德,过去我一直忽略了它。抛开着一层面,不单单是老师,不管对任何人,我们全部应该尊重她,尊重她的劳动,她的劳动结果。我这么做,直接造成了不尊重老师,不尊重她人,不尊重她人劳动的恶劣影响。作为一名学生,一名正在接收高等教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。再次,我这种行为还在学校同学间造成
3、了及其坏的影响,破坏了学校的形象范文八篇范文八篇。同学之间本应该相互学习,相互促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设。同时,也对学校形象造成了一定损害, (自己写你门的学校) 在大家心目中一直是一个学术严谨的学校,我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!我在上课的时候没好好学习,这是严重的不尊重老师的行为。尊师重道是中华民族的优良传统美德,是当代学生理应含有的品质。现在我才深刻的意识到我的错误。我在上课的时候不好好学习,这并不是好的表现,同时也是在害我自己,上课是用来增加学生的知识的,不是来玩的,所以我这种是行为很不正确,违反了做学生的标准。当然,我不能说我是来学校玩的,
4、这是不能成为我上课不好好听讲的理由。鲁迅先生说过:不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思,寻求错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职,本应该在课堂上好好听讲,而我却在玩,辜负了老师对我的教育之恩,老师含辛茹苦的把知识教会我们,是想让我们做一个对社会有用的人,其实上课的目标就是来教育我们的,而我却在其他心思上,其十分地辜负了教我知识的老师们,我现在已经根本认识到我的行为的错误,自从接收了老师对我的批评教育,我已经深刻认识到这件事情的严重性,老师教育我说明老师是很的关心我,珍惜我,所以我以后要听老师的话,充分领会了解老师对我
5、们的要求,并确保不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会。老师是期望我们成为社会的栋梁,所以我在以后学校的学习生活中愈加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好怎样做人 ,做一个对社会有用的人,一个正直的人。学生犯错检讨书今天的XX课上(写课程名),我没有控制住自己的贪玩/贪睡/的个性,就不自觉地XX(写罪名),在此过程中,XX(写领导的等级及姓名)发觉了我的这一严重错误,并立刻地对我进行了指出和纠正。现在想起我当初的行为,可真是千般懊恼,万番悔恨。在现在的情况下,尤其是xx期间(可写什么大检验、百日活动之类),我利用这宝贵的学习时间来XX,真是极其不该。这么的行为,不但使对教员/
6、老师的不尊重,对我们这个集体的不负责,更是对本身的要求不严,约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象,同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象,使我们的集体在校园内丢了脸,掉了队。在校内进行“”(尤其活动名,如“百日安全大检验”之类)的时候,我竟犯了这么的错误,使我们的这个集体的形象受到极大损坏,究其根本,谈其关键,在于平日里我一罐对自己放松要求,放低标准,从而造成了自己在不经意间再次犯错,违法了队/班规,破坏了队/班纪。我的这一行为,对不起XX,对不起XX,(写领导等级或姓名,按等级从高到低写,最好全部写到,但切忌一定要从高到低写)。假如自己平时能像其它同学一样,
7、向骨干/班干部多学习,对自己要求严格,对本身提升标准,想必就不会犯下这类严重错误。世上是没有后悔药的,事已至此,多说无意,唯有以此教训为诫,以此事件为警,借作此次检验为契机,从现在起,提升对本身的要求,加强自我约束,强化本身责任感,深化集体主义荣誉感,在学校内在XXn内(写班级名),争当一名作风优良,学习扎实的学员/学生,为我校我班/队争光添彩,同时也为自己留下一笔宝贵的财富。学生犯错检讨书这次犯错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很悔恨,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了惭愧。学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违
8、反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的关键事项,当成了耳旁风,这些全部是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话切记在心,把学校颁布的校规校纪切记在心。事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,耽搁自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。因为我一个人的犯错误,有可能造成其他同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一个破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一个伤害,也是对其他同学的父母的一个不负责任。每一个学校全部期望自己的学生做到品学兼
9、优,全方面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也全部期望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。包含我自己也期望能够有一个良好的学习环境,不过一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏了学校的良好环境,是很不应该的,若每一个同学全部这么犯错,那么是不会有良好的学习环境形成,对违反校规的学生给处罚也是应该的。我在家也待了半个月了,自己想了很多,也意识到自己犯了很严重错误,我知道,造成如此大的损失,我应该为自己的犯的错误付出代价,我也愿意要负担尽管是负担不起的责任,尤其是作在关键高校接收教育的人,在此错误中应负不可推卸的关键责任。我
10、真诚地接收批评,并愿意接收学校给的处理。对不起,老师!我犯的是一个严重的标准性的问题。我知道,老师对于我的犯校规也很的生气。我也知道,对于学生,不触犯校规,不违反纪律,做好自己的事是一项最基础的责任,也是最基础的义务。不过我却连最基础的全部没有做到。现在,犯了大错,我深深悔恨不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己,批评和教育自己,自觉接收监督。我要知羞而警醒,知羞而奋进,亡羊补牢、化羞耻为动力,努力学习。我也要经过这次事件,提升我的思想认识,强化责任方法。自己还是很想好好学习的,学习对我来是最关键的,对以后的生存,就业全部是很关键的。我现在才很小 ,我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次,在去努力一次,期望老师给我一个做好学生的一个机会,我会好好改过的,认认真真的去学习 ,那样的生活充实,这么在家也很耽搁课程,学校的课程原来就很紧,学起来就很费劲,在以后的学习生活中,我一定会好好学习,各课全部努力往上赶。