高校生特色活动策划书_3

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1、高校生特色活动策划书高校生特色活动策划书1 一、活动目的: 培育同学们团队精神和竞争意识,从而熟悉市场规章,提高他们市场经济和创业意识。 二、活动题目: b+h方阵 三、活动主题: 释放.,逐梦扬威。 四、活动意义: 通过运动会提高同学的身体素养,增加团队合作意识。 五、活动开展: 1、人员选取5060人,(170175cm)。还可适当增加人数,扩大方阵规模。 2、各排成立组长,负责自己所在排人员到位和排练状况,并上报城建文艺部负责人。 3、成五排,各排身穿统一颜色服装,分别为奥运五环色:蓝黑红黄绿。 4、叫口号进入会场,各排在进入会场到达指定位置快速变换成“b+h方阵”同时一名解说人向全体文

2、华学子介绍“b+h方阵”含义。 5、齐唱最初幻想,主动向上,有.的歌曲 6、完毕后全部方阵人员快速变成原先“一”字方阵叫口号退场。 注: 1我们以“一”字方阵进入,象征城建部永争第一,实现三连冠。 2进退场口号:a扬帆把舵,奋勇拼搏,看我城建,锐不行当。b凌云赛场,斗志昂扬,文韬武略,笑傲群芳。 3可在方阵前增加舞蹈(齐唱时)。 六“b+h方阵”含义: 1“b”左边是1代表跑道,右边是由两半弧组成,代表单杠。 2“h”是华字首写字母大写,代表全体文华学子。 3“b+h”全称是b+h国际建筑师事务所,1953年成立的加拿大,在加拿大一百多位建筑师的鼎力支持和上海三十多位建筑师的主动协作,凭借一贯

3、的专业服务精神和对市场的充分了解,1991年通过数个国际竞赛,胜利进入中国市场,设计有杭州萧山国际机场,厦门国际会展中心、国家会计学院,武汉丽岛花园等,并获优秀设计奖,经典建筑奖,创新风暴设计大奖多个奖项。望我文华城建部学子能够像他们优秀,呈现自己的才华,设计出创世之作,打造自己的摩天大楼。 七、经费预算: 八、活动负责人及参加者: 城建文艺部;城建部全体学子 高校生特色活动策划书2 一.活动目的 为了营造良好河蟹的校内文化,全面提高高校生综合素养,调动广阔同学参加社团活动的主动性和主动性,使广阔同学在活动参加中受到潜移默化的影响,思想感情得到熏陶,精神生活得到改善,道德境界得到升华。 创建校

4、内精神文明和促进同学素养全面进展,体现时代性、参加性、竞争性,活跃我院高校生社团文化生活,培育和提高我院高校生的文化品位和艺术修养,营造良好的校内社团文化氛围,推动我院社团的进展。特此,我院高校生社团联合会策划举办此次社团风采展活动。 二活动内容 1.各社团的特色节目展现 2.各社团的海报展现 3.嬉戏互动 三活动流程 活动前期预备: 1.提起两天出海报及通知宣扬此次活动 2.社团在11月23号前将本社团的表演节目上报社联,由社联负责对节目进行统筹支配 3.社团在11月24号前将活动所需海报预备好,并打印巡礼月活动照片 4.各社团负责供应一个互动嬉戏,并设置奖项,由社联统一供应奖品。相关道具必

5、需在11月24号前预备好 活动当天: 1.各社团将海报等放置在场地两侧 2.由各社团表演本社团的特色节目,如跆拳道社的破板表演,双截棍社的双截棍表演,吉他社的吉他演奏,魔术社的魔术表演等 3.由各社团介绍嬉戏规章,邀请过往同学组队参加,优胜者可以参加抽奖活动,奖品到社联询问台处兑换 活动后期工作: 1.由社联负责统一打印各社团风采展活动当天照片,并出展板展现 2.将活动总结交至学院报社,由报社帮助宣扬 四活动当天支配 1.所需桌凳在早晨9点前预备到位 2.所需音箱、调音台等设备在早晨9点前预备到位,并调试好 3.嬉戏道具在早晨9:30分前预备到位,由社联统一支配各社团的活动场地 4.在10:0

6、0-10:30、 15:30-16:00之间播放各社团录音的简介 5.在12:00-13:50之间支配各社团的节目展现,在12:40前关闭全部音响设施 6.在12:50-14:00、 17:30-18:30之间支配各社团的互动嬉戏,18:30结束全部活动 五活动时间 预备工作:11月22-24日 开展活动:11月25或26日 六活动地点 北门广场或篮球场 七活动人员 全院同学 社联成员 各社团成员 八留意事项 1.提前完成对各个社团节目以及互动嬉戏等的审核,以确保活动顺当开展 2.活动当天支配人员负责维持场地秩序,尤其要充分考虑到各社团表演的平安问题 3.活动当天至少支配一名社联干事以上成员值

7、班负责处理突发大事 4.活动当天支配专人拍照 5.如遇天气因素可适当推迟本次活动 九可行性分析 1.活动场地能否申请到位 2.活动所需音箱等能否申请到位 3.活动经费能否到位 十经费预算 活动当天所需照片打印:12个社团*15张照片/每个社团*0.6元/每张=108元 胶带、线绳等:6元 其他:50元 共计:164元 高校生社团联合会 20xx-10-20 高校生特色活动策划书3 一. 活动目的 为营造良好河蟹的校内文化,全面提高高校生综合素养,调动广阔同学参加社团活动的主动性与主动性,使广阔同学在活动参加中受到潜移默化的影响,思想感情得到熏陶,精神生活得到改善,道德境界得到升华。 创建校内精

8、神文明与促进同学素养全面进展,体现时代性、参加性、竞争性,活跃我院高校生社团文化生活,培育与提高我院高校生的文化品位与艺术修养,营造良好的校内社团文化氛围,推动我院社团的进展。特此,我院高校生社团联合会策划举办此次社团风采展活动。 二.活动内容 1.各社团的特色节目展现。 2. 各社团的海报展现。 3. 嬉戏互动。 三.活动流程 活动前期预备: 1. 提起两天出海报及通知宣扬此次活动 2. 社团在xx月xx号前将本社团的表演节目上报社联,由社联负责对节目进行统筹支配 3. 社团在xx月xx号前将活动所需海报预备好,并打印巡礼月活动照片 4. 各社团负责供应一个互动嬉戏,并设置奖项,由社联统一供

9、应奖品。相关道具必需在xx月xx号前预备好 活动当天: 1. 各社团将海报等放置在场地两侧 2. 由各社团表演本社团的特色节目,如跆拳道社的破板表演,双截棍社的双截棍表演,吉他社的吉他演奏,魔术社的魔术表演等 3. 由各社团介绍嬉戏规章,邀请过往同学组队参加,优胜者可以参加抽奖活动,奖品到社联询问台处兑换 活动后期工作: 1. 由社联负责统一打印各社团风采展活动当天照片,并出展板展现 2. 将活动总结交至学院报社,由报社帮助宣扬 四.活动当天支配 1. 所需桌凳在早晨9点前预备到位 2. 所需音箱、调音台等设备在早晨9点前预备到位,并调试好 3. 嬉戏道具在早晨9:30分前预备到位,由社联统一

10、支配各社团的活动场地 4. 在10:00-10:30、 15:30-16:00之间播放各社团录音的简介 5. 在12:00-13:50之间支配各社团的节目展现,在12:40前关闭全部音响设施 6. 在12:50-14:00、 17:30-18:30之间支配各社团的互动嬉戏,18:30结束全部活动 五.活动时间 预备工作:xx月xx-xx日 开展活动:xx月xx或xx日 六.活动地点:北门广场或篮球场 七.活动人员:全院同学,社联成员,各社团成员 八.留意事项 1. 提前完成对各个社团节目以及互动嬉戏等的审核,以确保活动顺当开展 2. 活动当天支配人员负责维持场地秩序,尤其要充分考虑到各社团表演

11、的平安问题 3. 活动当天至少支配一名社联干事以上成员值班负责处理突发大事 4. 活动当天支配专人拍照 5. 如遇天气因素可适当推迟本次活动 九.可行性分析 1. 活动场地能否申请到位 2. 活动所需音箱等能否申请到位 3. 活动经费能否到位 十.经费预算 活动当天所需照片打印:12个社团*15张照片/每个社团*0.6元/每张=108元 胶带、线绳等:6元 其他:50元 共计:164元 高校生特色活动策划书4 一、活动宗旨 为主动传播先进文化,挖掘校内人文资源,进一步丰富广阔师生的业余生活,提升校内文化艺术品位,让每位师生在高格调的校内文化的浸润下,发挥个性特长,拓展综合素养,推动我校科技、体

12、育、艺术训练和精神文明建设,主动创建德育特色学校。 二、活动主题 秉承校内文化精神,展现校内文化魅力,拓展校内文化内涵,提升校内文化品位。 三、活动时间 20xx年2月20xx年元月 四、活动内容 本届校内文化节系列活动由健身篇、艺术篇。活动形式为学科竞赛活动、体育竞技活动、文化艺术活动。 (一)校内文化节系列活动之学科竞赛活动 项目: 1、一至五班级语文、数学竞赛(6月下旬) 2、一至五班级语文、数学竞赛(XX月下旬) (二)校内文化节系列活动之健身篇体育竞技活动 项目: 1、校内风筝节(4月中旬) 2、“我健身我欢乐”师生趣味运动会(五月下旬) 3、广播操竞赛(10月中旬) (三)校内文化

13、节系列活动之艺术篇文化艺术活动项目: 1、“春之歌”朗诵竞赛(4月上旬) 2、迎“六一”文艺汇演(6月1日) 3、迎“国庆师生歌咏竞赛”(9月下旬) 4、3-5班级学校生作文竞赛(10月中旬) 5、一至五班级优秀作业展(XX月下旬) 6、“迎新年”全校黑板报设计评比大赛(XX月下旬) 7,“庆元旦”文艺演出(XX月28日) 8、经典诵读(元月下旬) 五、活动要求 1、高度重视,细心组织。各班级要充分熟悉本次活动的重要性,落实专人负责,细心制定实施方案,提高活动的质量。 2、加强宣扬,营造氛围。要充分利用各种宣扬手段,加强活动的宣扬工作,多角度、多渠道为活动的深化开展营造浓郁的校内文化氛围,引导全校师生主动参加,扩大活动影响面。 3、注意协作,形成合力。各承办部门要加强联系协作,整合各种资源,形成整体合力,扩大活动效果。加强与老师、同学、家长的沟通,动员全.关注同学的健康成长。 高校生特色活动策划书5 为了建设一个团结向上、布满活力、暖和和谐、.四

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