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1、最新加强教师队伍管1抓实兴校之本，筑稳兴师之石-钻二小学经验汇报材料一年来，钻二小学深入践行分局32字精神，认真分析学校实际情况和主要矛盾，认为教师管理是当前钻二小学管理的重中之重的问题。所以我们就在教师管理上动了脑筋，下了功夫。目前，教师虽然有着教书育人，乐于奉献的精神，但是教师队伍中也时时有着不稳定的因素，其一，近几年，学校没有了经济收入，原来每月的劳务费、活动加班费被取消，有些教师不习惯只有工资卡的拮据生活；其二，教师的情绪却时时地受到外界的干扰，周围单位低效益大多很好，总是有“人家又发奖金的消息刺激着教师的耳膜，时时动摇着教师那颗想为教育作奉献的心；其三，我校教师一直缺编，教师工作量大
2、。此外，班级多，班容量大，36个教学班中有一半以上的班级人数都在50左右，这对教师管理班级，课堂教学都造成了一定的难度；其四，学校承担的工作任务多，迎接检查、经验交流多，学校活动多，老师的工作量也就增加了许多；怎样让教师安下心来全部投入地工作，怎样让教师胜任本职工作，对此我们想了很多方法，主要思路是：把师德建设作为兴校之本，把岗位培训作为兴师之石。我们采取了一系列行之有效的措施，提高了教师队伍的整体素质。 一、抓实“师德建设这一兴校之本我们努力让教师把发牢骚的时间变成干工作，把低落的情绪变成积极的进取，我们把“尊师、爱生、拼搏、奉献作为师德教育的核心内容。首先是建立一个师德教育网，使形成一个人
3、人讲师德的良好气氛。教师中绝大多数工作默默无闻，甘于奉献，而十个手指总不能一般齐，总有个别教师工作的同时不免发些牢骚，什么“老公的奖金都比自己的工资多，什么“如今的独生子女太难教育下辈子再也不当教师了等等，这些不满情绪或多或少影响着教学，也干扰着其他埋头工作的教师。针对这种情况， 我们及时宣传渗透做好思想工作：我们是教师，除了保持自然人的良心外，还应有自己的职业良心，即在任何情况下都不能耽误孩子；不能因暂时的不顺心而影响自己的教育教学；必须时时将学生几十年的幸福前置到工作中；必须不能以牺牲学生未来的可持续开展为代价去考虑教师眼前的利益；必须以宽容的胸怀正视学生的成长，呵护学生的人格，努力到达蓝
4、天宽容了白云，才有了道道彩虹，大地宽容了江河才有了波涛汹涌的大海的境界。这种职业良知让我们教师工作起来信念坚决，善待自己，品尝到了无愧于己、无愧于人、无愧于时代的职业乐趣。有的老师说：“良心让我们活得塌实，体会到了工作的意义，教书教得自己心灵世界净化，培植了属于自己的生存的土壤，在为学校做奉献的同时，觉得自己生活得越来越有价值了。其次是抓住一根教育主线，剖析自我。每年在教师评估时，学校抓住每一个环节每一个细节，特别是对“教师自评一环节学校格外重视，教师人人从自己的薄弱环节入手，充分认识到自己的缺乏之处，并能找到努力的方向。试图通过自我评价，自我剖析，并与互评的结果作对照，让教师能够真正自我认识
5、，自我反省，到达自评促提高，评估促教学的目的。二是抓典型，树典型。学校对涌现出来的我校和其他学校的先进典型大力宣传，形成一种人人争先进，人人学先进，人人赶先进的局面。我校语文教师兼班主任的朱小丁老师，几十年如一日，爱校如家，爱生如子，她关心保护每一位学生，从不嫌弃学困生。她每天几乎是第一个到校进入教室，而下班她几乎是最晚的一个，她们班的班务每天是井井有条，活动搞得轰轰烈烈，各科成绩在年级均名列前茅。她的敬业精神和工作干劲感动了全校的教师，更感染着她们年级组的教师。还有语文教师兼班主任杜云老师，以自已高尚的师德和高超的教学水平赢得了全班学生的喜爱和全体家长的信任，家长几次找到学校领导亲口夸赞杜教
6、师。三是抓重点。把提高党员素质和青年教师素质作为师德建设的重点，在学校开展了“一个党员一面旗、“我把青春献教育、“师德标准大家谈等竞赛活动，通过征文、讲座、讨论等专题研讨，大家深刻认识到做为一名学员和一名教师的责任和义务。广阔党员认识到：党员就是先锋，就是旗帜，就是火车头，教学成绩就是要优秀，我们有一条制度，就是“党员的教学成绩要在全年级六个班的前三名，通过二年的努力与检查，全体党员做到了，而且有三分之一的党员教学成绩在年级中遥遥领先，真正起到党员的先锋带头作用。青年教师事事不甘落后，有活动积极参与，特别是在每年学校组织的优质课比赛和观摩课展示中，青年教师参与率达100%。他们深知，公开课成就
7、优秀教师，是教师成才的平台，他们要利用这个平台展示青春，实现我自。学校以师德建设为突破口，通过一系列的活动，逐渐建设起一支敬业、爱岗、团结、奉献的教师队伍。教师们自觉标准言行，文明执教，良好的教风为良好的学风、校风的形成打下了根底。取得了良好的社会效益。 二、筑稳“岗位培训这一兴师之石教师是教书育人的先生，但必须先做学生。教育必须先受教育，教学相长，不断充实自己。在教师岗位培训中，我们首先是突出“一个中心、“二个提高、“三种措施、 “六个一活动。“一个中心：即苦练“内功，标准教师的教学根本功。教案的内容和格式都作为检查的范围，对教案内容的设计要求提高“三个设计的质量。第一是教学设计，老师按照学
8、校关于备课的要求设计教案，在共享备课资源的根底上加强二次备课，注重教学反思；第二是作业设计力求做到“四要：课标要表达，重点要突出，难点要强化，弱点要加强；第三是试卷设计，教师在单元测试、期中测试、期末模拟测试中，要围绕三维教学目标，表达多元评价，立足“双基，注重综合能力，加强数据统计分析，发挥形成性测试评价的成效，这样教案就注重的实效，也明确的备课的目标。在教案形式上要求第二次备课的篇幅不能小于集体备课的篇幅，表达个人备课的重要，确保个人备课的质量。“二个提高，即一抓教师业务素质的全面提高，二抓少数已初步形成特色的教师在学科带头、教育实验等能力的再提高。我们把学科带头人、骨干教师分布到每个年级
9、组，让他们在每个年级组内起示范辐射作用。学科带头人、骨干教师带头做好“六个一活动，为其他教师起一个示范带头作用。学科带头人李文娟、齐跃红、苑凤霄教师，每学期都为学科教师办讲座，听评课，指导青年教师上好公开课，为青年教师的成长，为全体教师业务水平的提高做出了不少奉献。采取“三种措施：建立良好的人际关系，提供施展才华的时机，制定倾斜的鼓励政策，鼓励争取成功的时机。反复修改制定了?钻二小学奖励方法?和?钻二小学考核方法?，在和谐的气氛中严格执行。由于考核公正，奖励公平，全校教师的工作干劲越来越足，一分耕耘一分收获，本学年，学校在教育教学又取得了骄人的成绩，在艺术节和创新大赛中，有150多人次荣获省级
10、以上奖励，30多人次荣获分局奖励。累累硕果对学生、教师都是一个极大鼓励，也为学校提高了办学的知名度。开展“六个一活动： 读一本教育专著，上一堂教学示范课，作一次教学讲座，建一个教学专栏，写一篇教学论文，搞一个课题研究。通过培训，不少教师脱颖而出，在学科中渐露头角，有的成为了学科带头人，有的担任了学校中层领导职务，有的在教改中取得了喜人成绩。教师的师德素养、岗位素质和业务技能得到了提高，绝大多数教师敬业爱岗，乐教善教，淡泊名利，甘于奉献。针对我校中年教师比例大、学历高的现状，我们狠抓岗位培训，坚持师德素质与业务素质同步提高，培训的时间、组织、内容“三落实，以抓好“四课型(研究课，示范课、观摩课、
11、优质课)为切入口，带动了教师大面积的岗位练兵，掀起了赶学帮超热潮，中年教师群体素质明显提高。一年来，我校教师自制课件、优秀课例、教学论文在分局以上发表、获奖(或交流)的达10多人次，全体教师迅速地成长、成熟，为全面提高我校教育教学水平奠定了根底。 在学校管理工作中，教师师德建设是兴校之本，岗位培训是兴师之石，在主方面我们做了一些工作，取得了一些成绩，但我们在这些方面还需要多多学习兄弟学校的经验，在扎实上下功夫，在细节上作文章，狠狠抓实兴校之本，牢牢筑稳兴师之石。具体在以下几个方面努力：1.通过学习检查、评估考核，加强师德管理，培养一个团结向上、开拓进取的具有更高师德的教师队伍。2. 全面安排，合理用人，知人善用，用其所长，避其所短，人尽其才，各尽所能。使教师胜任愉快，多出成绩，心情舒畅，最大限度地发挥其积极性、主动性和创造性。 3. 通过扎扎实实的岗位培训，使一局部教师初步形成自己的教学特色，在学科教学、教育实验、教育科研等方面起到带头作用，造就一支师德高，师风正、师业精的能适应素质教育需要的教师队伍。
