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1、2023年教师见习工作总结范文通用 老师，您那主动的爱，培育了我们多少信念，我惦念着您始终教育我们的分分秒秒。那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的老师见习工作总结范文三篇，供大家参考。 老师见习工作总结1 20xx年9月16日在林晓颖老师的带领下，我们起先为期两周的教化见习活动，此次见习对我个人来说，打破了以往只视察、听课的习惯，第一次以小学老师的身份讲课，第一次以班主任的身份参加班级管理，尤其这两方面让我收获颇多。在此感谢育英小学王洋老师对我的培育。我认为教化见习不只是传统意义上的一个教学环节，更是师范生整个在校期间都要不间断地进行的最为完善的教学过程，通过见习、实习培育各项实
2、践实力，提高专业素养，已达到夯实专业基础、提高实践实力之功效。 此次见习我主要完成了以下几项工作: （一）听课 听课是见习最主要的活动之一，听课是一种最干脆、最详细、最常常也是最有效的提高老师技能的方法和手段。此次见习我是这样听课的： 1.打算工作 要想听课真正学点东西，就必需做一个听课的有心人。要有心，听课就要做点打算工作。准备听谁的课，应当事先了解他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点；同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，打算怎样去教，以便听课时有个对比。假如听课不做打算，匆忙走进教室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟识教材，就不会有较
3、大的收获。 2.视察和记录 见习老师在课堂上不仅要听，还要看，要细致捕获讲课者的语言和表情，登记他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看老师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参加的心情，学习的习惯。但也不肯定非要四平八稳地注释课堂上的每个方面。依据授课者的特点和习惯培育做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也登记自己的主观感受和零星评析。一是积累珍贵的阅历，更有利于敏捷应用到自己将来的工作中 3.听课后要思索和整理 在听完其他老师的讲课后，最好自己能思索一下，在分析总结他人课时要留意比较，探讨，取
4、长补短。每个老师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的老师会有不同的教法。听课的老师就要擅长进行比较，探讨、精确地评价各种教学方法的特长和短处，并结合自己的教学实际，汲取他人有益阅历，提高自己。此次见习我充分抓住了这一点，摸清王老师的教学风格及学生的听课习惯，才使得我后来的讲课与学生们无障碍的沟通和活跃的课堂气氛。 （二）课堂教学 作为一名老师，上好课是基本要求。在见习前也有过类似于教学的经验，但大都是初、中学生。真正来教小学生还是第一次，所以既兴奋又惊慌。现在我才发觉，只有真正参加到教学实践才是一名老师快速成长的途径。从这次真枪实弹的练习中，我现在的水平还是远远不够的，思索问
5、题也不是很全面的，例如我在讲二年级数学估算的一节中，没有强调在做题中什么时候用估算，结果导致我班60%的学生在练习册中都出现了错误，当时我认为这个问题没有必要强调，都能够理解。而课后王老师和我说，你理解的东西并不代表学生也理解，他们终归是二年级的小学生，在组织教学的过程中必需要考虑到这一点，如何能说出他们能理解的语言，用哪些言语来描述才能使他们在做题中不犯错误，这是我们在教学中必需要考虑的。但有的时候，你个人认为这个学问点是个易错点，而学生大部分都没错，此时大可不必强调，否则，有时会适得其反。 有时孩子们的思维实力是让人不可思议的，见习中，我曾上过一篇三打白骨精的语文课，这节课中，让我从心里向
6、我的学生们竖起了大拇指。之前由于学校的工作许多，我没有太多的时间备课，只是课间匆忙的看了几眼，因为这个故事我们都太熟识不过了，加之有教参的帮忙，我心里就有了底。这节课起先的时候很顺当，我也按着思路往下讲，当分析法人物的时候，我出现了失误。由于我匆忙看的这篇课文，加之自己的理解，对于三打白骨精的人物分析，我在课堂上和同学们一起说出了有“孙悟空、唐僧、白骨精”并分析了他们的性格及特点。这时候许多学生提出还有“猪八戒”我反问“有吗？”他们异口同声的回答“有！”我心里就了底，一边提出了个无关紧要的问题，一边快速阅读课文，我才发觉的确有“猪八戒”。从这件事情上可以看出，学生们仔细、心细而且对老师的错误毫
7、不留情。这也给我个教训，在备课的时候肯定要仔细。在这节课即将结束的时候，我让学生们用自己的话讲一遍这个故事，我原以为他们会只言片语，没想到每个学生讲的都很好，还有一位学生竟把这篇课文给背了下来，仅仅在课堂的40分钟，我想连初中生都很难做到，当时班级全部的学生和听课老师都赐予他热情的掌声。 （三）班主任工作 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，班级管理，学生的德育教化尤为重要。这次见习，王洋老师让我参加了很多班级工作，例如：组织班级参与艺术节、运动会、班会等，从中让我更加全面的了解学生，并积累了一些珍贵的阅历。这些实践让我领悟到，作为一名班主任时刻要把责任喝
8、爱心放在心中，肯定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要探讨学生的特性特征（包括实力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。 在亲近与探讨学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道
9、德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。 半个月的见习让我受益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。这段时间不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教化事业中我会做的更好，感谢哈尔滨学院多次组织我们见习，让我们学到了很多有价值的东西。更要感谢哈尔滨市育英小学以及培育我的王洋老师。 老师见习工作总结2 光阴似箭，转瞬间进入庙下小学已一学期，一年的见习期即将结束，作为一名新老师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任激励下，让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年，对自己的工
10、作表现也有满足和不足。现将一学期的工作表现总结如下： 一、政治思想方面： 作为一名老师，不仅要有渊博学问，精湛技艺，更重要的是要有高尚的品德。我知道作为一名新老师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要擅长学习，专心修炼，从小事做起，从现在做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也这样去做。平常我虚心向学校老师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。同时，我也主动参与校内外各种学习和培训，使自己在教化科研、教化理论上都有所成长和进步。 二、教化教学工作方面 把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿。作为一名数学老师，在教给学生数学学问的同时，我觉得更重要的是教
11、孩子们学习的方法，培育学生良好的学习习惯。 仔细备课，一切为了学生。我带学校一年级的数学课。平常我仔细虚心地的请教我阅历丰富的老师，学习他们的阅历以及那种对学生的仔细负责的看法，不断的提高自己的业务水平，主动参与教研活动。但不管怎样，作为一名年轻的老师，为了把自己的教学水平提高，我常常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多外出听课的机会。为了学生能更直观感受所学的学问内容，我仔细备课，在备课过程中仔细分析教材，学习好大纲，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。仔细上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发学生学习的爱好，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种学问，集中别人的
12、优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的学问结构。 坚持学习，提高自己的专业水平。我深知新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。一学年来，听课60多节，其中有语文课、数学课、英语课、综合课。每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都体现了细心、细心、爱心。当然在过去的一个学期中，还存在很多不足之处，恳请各位领导及老师指责指正。我肯定再接再厉，努力工作。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多沟通；其次、常常向有阅历的老师学习，学到更多
13、的学问，能够独挡一面；第三、接着做好校本培训，在实践中不断丰富自已的阅历与技能。 三、班主任工作方面 在这一学年里，我担当了一年级的副班主任，虽然是副班主任，我还是主动参加了班级的日常管理。一年级的学生年龄小，班级中的每个学生都须要老师去了解和关切，班级中的每一件事情，都须要老师去处理和实施，我深深地体会到了一年级班主任工作的琐碎与繁重。 在这一学期的工作、学习和生活中，有很多东西值得回顾，有很多阅历和教训应当总结，有一些缺憾或许无法再弥补，更有很多美妙要去展望，它们都会成为我前进的动力，为今后的成长作好铺垫。我觉得只要我自己专心学、仔细做，我会做得更好。 老师见习工作总结3 20xx年4月1
14、3日至15日，我带领师范学院20xx级初等教化专业共48名同学到xx市xx小学进行了为期两周的初等教化专业学生见习活动。两周的时间虽然短暂，但使大家受益匪浅。 xx小学座落于风景秀丽的白龙山下，校内环境美丽，设施先进，有一大批教学阅历丰富的老师，取得了不斐的成果，赢得了良好的社会声誉。初等教化专业按班分为了两个见习队，各班班长任见习队长，两个班的同学，被平均安排在该校一至六年级24个教学班中，每个班设立了小组长，以利于见习带队老师以及指导老师能够刚好精确地了解状况。在见习之前，学院召开了专题教化见习动员大会，分管教学的副院长、教研室主任、试验室主任分别就见习的方案、详细内容、要求以及留意事项等
15、作了具体的讲解，我也与见习的同学们进行了沟通，布置了相关任务，并提出了要求和留意事项，同时还强调了平安等问题。 依据学院和见习学校的协商支配，每个见习的班主任都是指导老师，我们的学生都能在指导老师的带领下观摩和开展教学、班主任工作，熟识小学一天工作内容的开展。另外，每位同学都有一本听课记录本，以便对老师的教学状况做仔细而具体的视察和记录。 在见习期间，两个班学生都能做到严格遵守见习学校的作息时间。早上七点四十钟分准时到校，进校之后进入各自所在的班级帮助老师做好打算工作。中午下班后，大家也克服了没有地方休息所带来的疲乏，回学校休息，下午1点30分进入到学校，投入到下午的见习活动中。见习期间，除个别学生学生有缺席现象，其他同学都能遇事请假，请假不超过1天，遵循学校请假制度等，圆满完成了教学任务，很好地呈现了学院形象，值得赞许。 学生进入见习学校的第一天就视察并记录了学校的内外部环境，如学校的公共活动区，各班的教室布局、活动区角的布置，墙面张贴栏的布置，以及小学生的行为表现，班主任和任课
