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1、精品文档有关三下乡社会理论心得体会汇编六篇有关三下乡社会理论心得体会汇编六篇三下乡社会理论心得体会 篇1暑假前夕，我跟我的同学，还有一班得意的小朋友度过了最难忘最愉快最不舍的八天，我第一次真正尝试到做老师的感觉,第一次理解到农村儿童的内心，第一次与留守儿童朝夕相处还记得刚开场去到的时候真的很不习惯，吃的不合口味，住的地方非常不舒适，洗澡上厕所也很不方便，第一天去就下了大雨就断水断电，这是给我们的下马威吗?第一天当班主任，自我介绍的时候其实很紧张的，但是想学生配合你一定要学生喜欢你，要学生听话一定在初次见面的时候给一个威严的印象给学生，其实他们都是很得意的学生，虽然淘气，但都是很聪明很淳朴的，早
2、在第一次见面的时候我就已经很喜欢他们了，怎么舍得这么凶呢?他们说，他们是全校最淘气的班级，老师们都不喜欢他们，就连其他班也看不起他们，因此，他们心中早已给自己下了一个定义：他们就是最差的。难怪他们一直就这样松松散散，对别人的看法毫不在乎，原来是早已麻木的。最让人心疼的是，他们之中有很大局部都是留守儿童，一年才见父母一两次，暂且不谈他们会不会孤单寂寞，单单是言传身教的问题就很严重了。我们老师说得对，假如把孩子生下来却不养在身边，那就干脆不要生。虽然为求生活不得不这样做，但是把他们留在老家不仅错过了陪他们一同成长的时机，还无法及时教育他们，不利于他们的性格培养。在三下乡的时候，我有几点最深的体会：
3、永远不要吝啬你的赞美没有人生下来就是喜欢被人骂被人批评的，骂也答应以让学生暂时安静一下，但这样的有效期是非常短的。相反的，赞美可以让一个学生真正尊敬你喜欢你，并且更倾向于配合你的工作，这样无论对自己自身心情还是学生性格培养都是非常有利的。有点时候想把学生的缺点提出来，不一定要批评，可以先表扬其优点，再说“但是在某某方面做得不够好”之类的话，这样彼此都更易于承受。把自己定义成一个小孩在学生的心目中，老师跟他们不是同一程度线上的，他们尊敬老师，同时也畏惧老师，内心早已把老师排挤，就像员工与老板的关系一样。但是，想真正教好一个学生，必须先理解他们的内心。要走进他们的世界，让他们接纳你，你必须把自己当
4、做他们的同龄人。面对于自己相似年龄或者相似心态的人，他们也许更愿意敞开心扉，更愿意去沟通。我觉得，三下乡不应该用与平时一样的教学方法，那是一个给我们创新给我们理论的平台。到小学这个阶段，尤其是预备进入青春期这个阶段，我们往往是比拟听同龄人或者朋友的建议，其他级别的人的话，我们通常不认同甚至排挤。我是一个比拟善谈的人，所以我很享受与学生聊天交流的过程，我经常利用自习课的时间让他们全部围在一起，听一下我以前小时候的经历，不仅让他们能放松一下，还能与他们更亲近，还有就是在某种程度上起到了教育意义，一举三得。例如我讲我初中一个同学为了有钱去网吧把自己家的铁门拆去卖了，孩子们开怀大笑之余我也能提醒他们不
5、要沉迷网络。我平时是很热衷于跟他们一起玩的，心理游园活动、体育课、兴趣运动会、文艺晚会等等，我甚至会玩得比他们还开心。记得刚开场的时候他们对我还很畏惧，渐渐地他们就喜欢跟我一起聊天一起玩，甚至在某些游戏上欺负我。这又有什么所谓呢，最重要的是大家开心。让学生信任你作为一个老师，最成功的就是学生能对你敞开心扉，无话不谈，其秘诀就是及时掌握他们的想法，还有就是想方法让他们信任你。我最喜欢的一个学生是班上最淘气的，也是班上最聪明的，但是由于家庭原因他很早就已经很反叛了。但是，不能因为他平时的表现就用有色眼镜看他，这样不仅不公平，还不利于他的个性开展。其实不难看出他的内心其实是很纯洁的。有一次他在数学课
6、上顶撞了老师，然后因为内疚他足足不开心了一整天，要是他桀骜不驯又怎么会为此闷闷不乐呢?随后的那一节课我跟他聊了很久，首先我先猜出他的想法，然后我就跟他说一下自己以前的经历，尤其是一些与他相像的经历，这样他就会更加信任我，相信与他相似的我不会看不起他。当我知道他的理想是当一个飞行员的时候，我就借着这个梦想夸他，并且跟他讲道理，像一个飞行员那样学会控制自己的情绪。“你最喜欢哪个老师啊?”“你啊!”我永远记得!我嗓子不舒适，他会拼命让身边的人不要吵，好让我不用大声管纪律，我永远记得。这次社会理论中我还经常给孩子们讲大城市的繁华与热闹，外面世界的精彩，让他们开阔视野，开阔胸怀，理解到外面的世界不是伊甸
7、园，也不是河水猛兽，让他们充满自信，向往好的生活，好好的读书，为自己的将来奋斗。我亲身感受到学生们对我们的喜欢，对知识的渴望，对这次活动的满足。我们的行动是可以改变他们的生活的，在他们眼中，老师品格会深深地影响听课的学生，我们激情，他们也会感到生命充满活力，我们英勇，他们也会自信每一个队员都会觉察，在那里你竟然会有那么大的魅力，在他们心中是那么的重要，这时你就会有一种责任感，要让学生们因为你而更加坚强，英勇。另外，从客观上，这次活动也锻炼了我的才能，为以后进入社会打好根底。还有一点就是我们要学会知足，看着他们这样可怜的生活境况，我们平时的抱怨终究算什么?这次三下乡充满了快乐，充满了感动。还记得
8、在我累得趴在课桌上休息的时候他们总是轻轻走过，还记得有人在我喉咙痛的时候骂我叫我不要管纪律，还记得他们的每一件手工制品都会小心翼翼地送给我，还记得离别时候彼此依依不舍的眼神和真挚的泪水他们都是我的孩子啊，我好舍不得他们。三下乡社会理论心得体会 篇2很荣幸的可以跟着老师参加暑假社会理论活动，我的收获是宏大的，不仅理解了更多跟专业知识有关的各种应用型材料，而且深入体会到帮助别人的快乐，在陪幼儿园小朋友玩耍以及帮助老人做家务的过程中，让我更深入的认识到在当今的社会上，关爱别人帮助别人仍然是我们当代大学生不可或缺的一课。本次暑假社会理论活动的圆满完成，让我和一起参加理论的小伙伴们都深入的认识到了社会，
9、认识到互相关心的重要意义，认识到知识与理论是分不开的，知识的多少需要通过理论的检验。最后，感谢学院领导老师能给我这次参加社会理论的时机，感谢在理论过程中老师们的耐心指导，我想通过这次社会理论，为我以后的工作打下了坚实的根底！三下乡社会理论心得体会 篇3为期不长的社会理论终完毕，作为暑期社会理论队队长的我对社会理论的第一印象就是累并快乐着。理论过程中所发生的事情极大的锻炼了我们的才能，丰富了我们的阅历。我们一行见到了镇一级领导，并与他们一起参会；理解了当地的村镇优秀文化；参观了玻璃加工基地，将所学知识与理论结合；理解了农村教育的现状，明白了教育的重要性；在村幼儿园中陪留守儿童学习、玩耍，走进了留
10、守儿童；走访了孤巢老人，明白了他们的艰辛。其次就是累，为了几天的社会理论我们付出了很多。理论过程中连续几天不连续的各种活动安排和完毕之后各种资料的整理工作，让我们忙的焦头烂额，说不累是假的。经过几天的社会理论我收获了很多。首先，是我们队员的友谊，多天的相处与配合铸就了我们不灭的友谊。同时，各种调查使我们明白了自己专业的前景、开展方向和自己的各种缺乏；各种走访参观使我们切身体会到农村的新气象和其下的各项缺乏，体会到了广阔百姓的幸福与疾苦。我们正青春，我们在路上。三下乡社会理论心得体会 篇4科技在不断开展，时代在不断进步。在这个竞争日趋剧烈的社会里，知识型人才已经不能满足社会的需求，实际才能显得越
11、发重要。而由于中国的应试教育，让学生一味待在校园学习理论知识，缺乏社会理论经历，为了改正学生两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的错误做法，进步学生的综合素质，培养适应社会开展的大学生，我们数学与统计学院举办三下乡活动。希望通过三下乡,让同学们在理论中锻炼自己，在理论中肯定自己的价值，认识自己的缺乏，也让同学们体验农村生活，理解现如今农村的状况，并结合现代开展，探究社会开展带来的利弊，进展自我反思。7月11日7月16日，在这短短的六天时间里，我们有过感动，有过心酸，有过无奈；我们品味了酸甜苦辣；也让我明白了一分耕耘，一分收获,让我懂得了组织纪律和团队精神的重要性，让我体会到了教育对一个村，一个家庭，
12、一个孩子有多么重要。以下是我此次三下乡活动中的收获和反思：2、团队协作是团体活动顺利进展的前提：三下乡活动是一个集体活动，服从队长的安排，听从队长的指挥，队员间互相协作，严格遵守组织纪律，这些都是每个队员必须具备的素质。在调研过程中，我们会按时清点人数，任何行动都会向组长报告，绝不单独行动，这保证了每个组员的人身平安；而且我们每组都会根据组员的实际情况进展分工合作，这能有效地进步我们调研的效率。我们不止在调研工作有分工，我们在生活方面也有分工，我们以组为单位，一天一组轮流做饭，这不止进步我们独立才能，也能使我们的工作和生活有较好的规律。但就我们个人而言，我觉得自己在团队协作这方面还需要再努力。
13、作为这次调研报告的主笔手，我很惭愧，我没有做好自己的本职，我只是一味地自己写报告，没有与组员做到很好地沟通，导致自己写了报告模板，组里其他成员也写了模板，使调研报告进展缓慢，而且由于报告模板不同，在协调过程中产生了小小的争吵。虽然最终我们顺利完成了报告，但从这件事情里，可以反映出我自己的缺乏，在团队里我还缺乏沟通交流，而且我太个人了，当出现意见不统一的情形时，我无法很理智地考虑问题，这是我的很大的致命伤，我需要好好反思改正。3、收获友谊：我们25个人在XX村这个贫困村庄生活了六天。在这六天里，我们一起调研，一起写报告，一起做饭，一起务农，你累了我们帮你，你病了我们照顾你，我们苦中作乐，陪伴着彼
14、此，有饭一起吃，有活一起干，共同进退，我们像一家人一样，脱下我们的面具，不用担忧隔墙有耳，不用害怕暗箭伤人，我们表露自己最真实的一面，也许这就是农村的魅力，它让我们获得友谊，也给了我们人生中一段难忘的回忆。4、增强回报社会的意识：7月13日，这一天早上是我们义教的时间。据我们理解，这里的老师是没有给孩子上文体课的，综合各种因素，我们的义教开展分为三点：一是教孩子唱两首歌，其中一首是国歌，因为我们理解到这里的孩子都不会唱国歌。我们认为爱国情要从小开场培养，而且爱国不分贫富，身为中国人，他们更是我们国家的将来，是我们国家以后的希望，所以从小培养起他们的爱国意识是必须的；二是和学生一起吹乒乓球，活泼
15、课堂气氛，便于和孩子进一步交流；三是给孩子们讲述根本的平安防范意识，希望他们可以学点实用的东西，可以好好保护自己。和别人，特别是在山里，一些常用的平安意识会变得特别有用。在短短两个小时的义教里，我感受到当地孩子的淳朴、乖巧以及他们对知识的渴望，却也为他们的将来感到担忧，我不禁想：在这样的环境，孩子这样的热情可以持续多久？我本身也是农村的孩子，我知道要跨进大学的校门是相当不容易的。看着这些孩子，我觉得我应该努力学习，进步自己综合才能，回报社会，希望我们国家能开展得更快、更好，让每个孩子都有书可读，让这些贫困家庭的孩子不再因为上学难而无缘大学，无缘我们奇妙的书海。六天，是苦是甜都已经过去，不会过去
16、的是我们在这次三下乡中收获的友谊和在这里的所思所想；六天，有缺乏也有进步，这才是真正意义的三下乡.三下乡为我的大一生活画上了圆满的句号，希望三下乡活动能一如既往地开展下去。三下乡社会理论心得体会 篇520xx年重庆邮电大学大学生三下乡活动中，我们“乡网乡情”三下乡小分队成功地完成了事先拟定的活动和任务，圆满地完毕了为期七天的社会理论活动。而七天相处与相知的时间，也让我们互相理解彼此，互相信任彼此，在不知不觉中，队员之间便建立起了深沉的友谊。这短暂的时间，不光是一次短暂的社会理论，更是一段难忘的人生之旅。我们团队的成员来自于不同的班级，所以在此次三下乡活动之前，每个队员之间其实并不是非常熟识。在偶尔的组建了这支队伍之后，小队负责人便开场繁忙起来，活动筹划的起稿、队员之间平时的交流、小队的活动会议等一系列事务，在我看来这一切就这样非常神奇地开展了起来，而且从未停顿
