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1、课程实施方案一、课程基本情况说明1、方案制定依据（教学大纲）本课程的方案制定依据：教学计划、教学大纲、电大教与学的特点等等。2、课程的特点这是一门内容丰富、 实践性很强的课程， 教学上要求既要给学生以理论指导， 又要辅之以实践， 坚持理论联系实际的原则， 把传授知识和理论提高结合起来， 把课堂教学和课外实践结合起来，达到学以致用的目的。 通过系统的、 多媒体的教学活动， 使学员正确地把握基本理论、基本知识，提高分析问题和解决实际问题的能力。3、课程学时和学分：本课程课内学时为36 学时， 2 学分。二、教学模式或教学流程图1、导学：通过网络教学、直播课堂等形式，为学生学习方法和各种媒体手段的使
2、用提供指导性意见和建议。2、教学研讨：通过双向视频会议系统、网上CHAT 、 BBS 讨论、公开课以及集中会议形式，根据需要，有针对性地开展各种教学研讨活动。3、面授教学：（ 1）由各教学点负责组织面授教学，对本课程的重点与难点问题进行讲授、辅导与答疑等。（ 2）面授时，主要依靠各教学单位的辅导教师，密切配合本课程的文字教材，依据教学大纲进行辅导讲解。 面授辅导应逐步摆脱以重复讲解课程内容为主的状况， 要以引导学生充分利用各种媒体进行自我学习，帮助学生更好地掌握学习方法为目标。（ 3）面授教师要认真写教学教案，教案的内容可以进行探索，包含文字、图表、媒体使用等内容。本课程的教学需要多方面的知识
3、，面授教师要将补充的知识写进教案之中。（ 4）面授教师在进入正式授课前，应指导学生运用网络进行学习（如进行网络文献、资料的搜索实践等） ；每次面授结束时，要向学生提出的预习要求和布置预习内容，并加以方法引导，同时要求学生对自学中遇到的疑难问题在 BBS 上留言，以便在下一次面授时有针对性的组织教学内容与活动。（ 5）开展课程实践性教学（ 6）案例教学。建议采用案例教学，任务推动的教学方法。指导教师下达设计任务书，布置设计任务，学生以个别化自主学习为主，指导教师的指导为辅，独立完成设计任务。4网上教学辅导：在电大在线（ ）平台上，提供课程实施方案、课程说明、各章主要教学内容辅导、直播课堂与录像
4、教材讲稿、作业讲评、案例、综合练习题、自测题等内容。 各地方电大辅导教师和学生可以随教学进度和学习计划上网游览；同时结合本课程特点每学期安排2 次实时答疑活动，具体时间和手段请见电大在线网上的安排表，非实时答疑每天进行，欢迎各位老师、同学积极交流。另外本课程还将不定期安排教研活动，欢迎各地电大辅导教师积极参加（具体时间和手段请见电大在线网上的安排表）。三、教学媒体资源1参考教学媒体可选用建筑施工技术多种媒体教材。2指导教师编制的设计指导书。3指导教师推荐的相关标准、规范、规程和施工手册等。本课程的考核成绩由平时成绩和最终提交成果的成绩综合确定。平时成绩占20，根据学生学习态度和设计任务完成进度
5、评定。最终提交成果的成绩占80，根据设计任务书规定任务完成情况和质量进行评定。2考核方式可以采用笔试、口试和答辩的方式进行。3本课程的考核由省级电大负责组织，并应制定相应的实施细则。四、教学建议1、自学：自学是电大学生获得知识的另一种重要方式，电大教学注重对学生自学能力的培养，学生自己更应重视自学和自学能力的培养。要充分利用各种媒体进行学习。2、小组讨论：由各教学点组织。小组活动应当包括导学、专题讲座、案例讨论、学习经验交流、 信息沟通、 收看中央电大直播课堂和相关视频资源、 作业讨论与订正等学习活动，要保存小组活动的原始材料，以便中央电大和省电大的检查。3、面授辅导：教师要尽量使用多媒体进行
6、教学，其中电子教案的形式和内容依据个人的教学特点而定，穿插网络资源及网络课程的资料运用。4、电话答疑：通过个别的重点解析、难点讲解，达到师生交流5、电子邮件： E-mail 地址： 电大在线网址：6、教学研讨：通过双向视频会议系统、网上CHAT 、 BBS 讨论、公开课以及集中会议形式，根据需要，有针对性地开展各种教学研讨活动。7、社会调查：通过社会调查来加深对课程学习的理解。设计任务（题目）选取要紧密联系实际， 最好来自建筑工程生产一线，以增强实训的实用性、针对性和适应性。指导教师应根据设计要求，编制设计任务书和设计任务指导书。五 学时分配本实训课程的总学分为：2 学分。 36 学时。包括钢
7、筋混凝土工程施工方案设计和单层工业厂房安装工程施工方案设计两项内容。次序设计项目设计内容学时备注布置任务、收集资料2计算4钢筋混凝土工程施61工方案设计选择施工方案4绘制配板图修改、整理2布置任务、收集资料2单层工业厂房结构参数计算42安装工程施工方案吊装工艺、起重机械的选择6设计布置施工平面图4修改、整理2合计36六、课程的考核及成绩计算本课程的期末考核教学点教师要对每位学生的成果批改。 要保存成果和个体化学习的原始材料，以便中央电大和省电大的检查。七、教学信息反馈（一）建议内容（ 1）教学建议针对电大学员和课程的特点， 充分调动学员的积极性和主动性， 形成学导多元互助的教学模式，将自学、面
8、授、小组讨论、多媒体和电话网络等等教学组织形式结合起来，以实现教与学的终极目标。（二）网络教学途径:1、江苏电大主页电大在线平台专科建筑施工管理建筑施工技术方案设计页面有丰富的教学资源，包括教学大纲、考核说明、实施方案、教学辅导、参考资料、综合练习等。2、江苏电大实时网络教学活动（每学期2 次，江苏电大在线平台网络教学活动预告）。3、师生互动空间： 江苏电大在线平台该课程页面交流，江苏电大的责任教师随时回复。各教学点要结合本课程的面授辅导，有计划地组织网上教学。（三）实践性环节建议充分调动学员的积极性和主动性，针对课程的不同内容，指导学生进行社会实践。开展小组活动：由各教学点组织。小组活动应当
9、包括导学、专题讲座、案例讨论、学习经验交流、 信息沟通、收看直播课堂和相关视频资源、作业讨论与订正等学习活动，要保存小组活动的原始材料，以便中央电大和省电大的检查。八、联系方式联系电话：（ 025）86496523（ O）手机： 13951904126电子邮件： E-mail:下面为附送毕业论文致谢词范文！不需要的可以编辑删除！谢谢！毕业论文致谢词我的毕业论文是在韦xx 老师的精心指导和大力支持下完成的，他渊博的知识开阔的视野给了我深深的启迪， 论文凝聚着他的血汗， 他以严谨的治学态度和敬业精神深深的感染了我对我的工作学习产生了深渊的影响，在此我向他表示衷心的谢意这三年来感谢广西工业职业技术学
10、院汽车工程系的老师对我专业思维及专业技能的培养， 他们在学业上的心细指导为我工作和继续学习打下了良好的基础，在这里我要像诸位老师深深的鞠上一躬 !特别是我的班主任吴廷川老师， 虽然他不是我的专业老师， 但是在这三年来，在思想以及生活上给予我鼓舞与关怀让我走出了很多失落的时候，“明师之恩，诚为过于天地，重于父母” ，对吴老师的感激之情我无法用语言来表达，在此向吴老师致以最崇高的敬意和最真诚的谢意!感谢这三年来我的朋友以及汽修 0932 班的四十多位同学对我的学习，生活和工作的支持和关心。三年来我们真心相待，和睦共处，不是兄弟胜是兄弟 ! 正是一路上有你们我的求学生涯才不会感到孤独，马上就要各奔前
11、程了，希望（，请保留此标记。 ）你们有好的前途，失败不要灰心，你的背后还有汽修 0932 班这个大家庭 !最后我要感谢我的父母，你们生我养我，纵有三世也无法回报你们，要离开你们出去工作了， 我在心里默默的祝福你们平安健康， 我不会让你们失望的，会好好工作回报社会的。致谢词 2在本次论文设计过程中，感谢我的学校，给了我学习的机会，在学习中，老师从选题指导、论文框架到细节修改，都给予了细致的指导，提出了很多宝贵的意见与建议，老师以其严谨求实的治学态度、高度的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神对我产生重要影响。 他渊博的知识、 开阔的视野和敏锐的思维给了我深深的启迪。这篇论文
12、是在老师的精心指导和大力支持下才完成的感谢所有授我以业的老师， 没有这些年知识的积淀， 我没有这么大的动力和信心完成这篇论文。 感恩之余，诚恳地请各位老师对我的论文多加批评指正，使我及时完善论文的不足之处。谨以此致谢最后，我要向百忙之中抽时间对本文进行审阅的各位老师表示衷心的感谢。开学自我介绍范文：首先，我想说“荣幸” ，因为茫茫人海由不相识到相识实在是人生一大幸事， 更希望能在三年的学习生活中能够与大家成为好同学，好朋友。其次我要说“幸运” ，因为在短暂的私下接触我感觉我们班的同学都很优秀， 值得我学习的地方很多， 我相信我们班一定将是团结、向上、努力请保留此标记。 ）的班集体。最后我要说“加油” 衷心地祝愿我们班的同学也包括我在内通过三年的努力学习最后都能够考入我们自己理想中的大学， 为老师争光、为家长争光，更是为了我们自己未来美好生活和个人价值，加油。哦，对了，我的名字叫“ * ”，希望大家能记住我，因为被别人记住是一件幸福的事！）查看更多与本文高中生开学自我介绍相关的文章。
