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1、平湖市新华爱心高级中学教学案之学案学习目标1、设计评价的概念、分类及重要性。2、对设计过程评价的内容和注意点。3、对最终产品评价的依据和方法。u 设计的评价知识归纳从评价对象来看，设计的评价可以分为对的 评价和对 的评价。 对设计过程的评价：如 是否完善、 是否合理、采用的方法是否正确、各个阶段或环节是否完成，形成的 是否符合要求、全过程是否有质量监控和相应的监督、改进措施等。 对最终产品的评价：对最终产品的评价，有两个基本依据，一是参照 进行评价，二是依据事先制定的 进行评价。在实际评价中，这两个方面可以结合。评价的形式可以采用文字或 图表达。巩固练习1如图所示是评价某产品的坐标图，以下对坐
2、标图的分析中错误的是： A该产品是一款有创意的产品B该产品既实用又美观C该产品的道德问题是技术不够规范造成的D该产品的“性价比”较好2陈晓丽同学准备购买暖手宝来取暖，于是对其进行评价。下列选项中，不属于功能评价的是： A有过热保护装置，安全性好B具有加热指示装置，人机关系好C设计新颖，外形美观D通电57分钟可以取暖，使用方便、经济实惠3陈晓丽同学发现在下雨天同学们的雨伞在教室里乱放，不但难看，而且整个教室弄的很湿，于是她就像设计一个“雨伞柜”用于放雨伞。过程如下：首先提出了设计雨伞柜的想法，第二是让有绘画能力的同学画出草图，第三是将草图交给工人师傅加工，第四是直接使用。（1）、请指出陈晓丽同学的设计过程的不足之处，并提出你的改进措施。（2）、请对陈晓丽同学们设计的雨伞柜进行最终产品的评价草图画得比较工整，文字说明比较完整；设计了，方便雨水的收集；考虑到长柄伞和折叠伞的不同规格，有利于；采用无门结构，有利于 ；但是图上没有，无法知道柜子的大小。教师寄语不经三思不求教，不动笔墨不读书
