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1、学习优秀优秀老师先进事迹通用25篇学习优秀优秀老师先进事迹通用25篇学习优秀优秀老师先进事迹 篇15月29日，学校组织学习了优秀老师的先进事迹，我听得非常认真，几次泪水都模糊了我的眼睛，他们先进事迹深深地感动着我，震撼着我，也让我陷入了深深的考虑。我也是一名老师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在这些先进老师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的老师使命感，不断强化作为一名老师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。一、端
2、正态度不是说态度决定高度吗？端正了态度，也就决定了高度的起点，这才是做好事情的根本前提。这辈子，我既然端定了老师这个饭碗，就要好好吃这碗饭，不仅要吃好，而且还要吃饱。怎样才能吃好吃饱呢？我想，首先要静下心，沉下气，踏踏实实工作，老老实实做人，不受外界的干扰，潜下心来工作。二、练好根本功从经济上来说，如今，尽管老师的待遇有所进步，但小学老师的收入还是比拟低的，从工作量来说，小学老师的工作也是特别烦琐的。白天，我们在学校上课，修改作业，处理一些班务，搞教研活动，有时外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，所以，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在
3、为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与冲动是难以言表的。那时，觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，如今的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，假如还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经历的话，可能确实就要来不及了，到老时，我一定会为自己虚度年华而懊悔。所以，我想：如今辛苦点，累点，虽然会失去一些东西，但我会得到一笔人生最珍贵的财富。因为，我知道，天上没有
4、掉下来的馅饼，世上也没有不劳而获。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才会结出丰硕的成果，哪怕果实不算太丰硕，但我只要努力了，就算青涩的小果子，我也觉得甜。三、拥有一颗真诚的爱心“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位考虑，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心保护每一个孩子，比方：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或缺乏时，不歧视
5、，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，总而言之，作为老师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能安康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。学习优秀优秀老师先进事迹 篇2在我校开展的学习优秀老师教育活动中，我们集体学习了湖北省优秀老师王世平、罗金柱等优秀老师的先进事迹，使我受到了一次生动而深化的思想教育和精神洗礼，我深深地被这些优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着，他们不愧是育人的模范、师德的楷模、我们的典范。在他们身上，谱写了一曲曲爱岗敬业的时代最强音。
6、这些优秀老师，以扎实的师德表现为我们铸就了饱满的师德形象，为我们做出了光芒的典范。从这些优秀老师身上所散发出的撼人心魄的师德魅力，必将召唤着每一位教育工作者发奋进取，以忘我的精神献身教育。作为新时期的人民老师，我们要以他们为典范，努力做到：一、端正态度。要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学才能和程度是次要的，个人的教学才能再强，程度再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉老师的荣耀
7、使命。二、练好根本功。要教给孩子一滴水，老师就要具有一桶水。所以，白天，我们不仅在学校上课，修改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与冲动是难以言表的。觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，如今的我倍感岁月
8、的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，假如还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经历的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：如今辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最珍贵的财富，那就是解惑授业的经历。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。三、拥有一颗真诚的爱心。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位考虑，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情
9、感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心保护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或缺乏时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，总而言之，作为老师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能安康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。四、与时俱进，开拓创新。都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所进步，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的小学教育教学理念，理解国内外小学教育改革与开展的经历和做法，用学到的理论知
10、识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找合适学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。最后，我用这句话跟大家共勉：既然我选择了老师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。学习优秀优秀老师先进事迹 篇3本学期，学校组织学习了孙红京同志的先进事迹，其事迹深深地感染了我，也让我深深地陷入了考虑。我也是一名老师，既然入了老师行就要加强“学高为师，身正为范，教书育人”的使命感，不断强化自己作为一个老师的责任心，为此，我将从以下几方面更好的履行自己的职责。一、做一个有责任心的人审视自己所走过的十多年的老师历程，我更深切地体会到具有责任心对于一个老师的重要
11、性。我清醒地认识到，要成为一个学生喜欢、家长信赖、同行尊敬、学校信任的好老师，必须将责任两个字深深根植于自己的内心。对我们老师来说，一届学生未教好，还会有下一届，还可以从头再来；而对于家长，只有一个孩子，根本不可能从头再来。家长把孩子交给我们，就对我们抱有希望。我们要想赢得家长的信任，赢得社会的赞誉，就必须把我们的责任心分解在在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学每一个细节中去，让每一个孩子在我们的手中都得到开展，让每一个孩子都能安康成长，让每一个孩子都享受成功。学生普遍存在学习行为习惯差，学习目的不明确，面对这样的现实，我们都要有充分的思想准备，要积极的对学生施行正面教育，要允许学生犯错误，允
12、许学生在改正错误和缺点过程中的反复，要能细致观察到学生的变化，那怕是细微的进步。因此，作为老师更需要具备高度的责任心、对学生体贴入微的爱心、宽广的容人之心和锲而不舍的耐心。我认为，作为我们学校的老师，有时责任心比才能更重要。二、把自己的爱洒向每一个孩子记得一位伟人说，世界上只有一种教育，那就是爱的教育，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人他才能教育孩子，我要用自己的爱去温暖每一个孩子。学生确实存在“好”与“差”的差异，我会因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要擅长发现他们学习上点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和鼓励，让他们感到温暖，
13、增强自信，从而缩小师生间心灵上的间隔 。我将努力做一个幽默幽默、知识渊博、亲切和蔼的人，让学生在心底里真心的敬重自己，这样学生才喜欢你，才容易进步学习效率，从而产生对我的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道。”三、坚持做一个学习型老师“学高为师，身正为范”非常好的诠释了老师必须终身学习来到达为人师表的要求。老师必须不断学习来进步自身的知识程度及综合素质才能，假如停顿了学习，就会让我们仅有的一桶“水”变的所剩无几，最终适应不了现有的课改教学。但是在学生自主学习方式的改变下，老师以培养学生自主、独立、创新才能的前提下，老师只有“一桶水”是远远不够的，应该要有一条不断的河水。所以我要以坚决的意志力要求
14、自己坚持学习，丰富自己的知识储藏，做一个永远不会落伍的老师。老师这一职业，是一种付出也是一种收获，既然选择了这一行，我一定会用心去工作，用我的热情在教育这方热土上尽情的挥洒！学习优秀优秀老师先进事迹 篇4“学高为师身为范，勤奋乃能向乾坤”这是在大学时代我的老师经常挂在嘴边的一句话，作为一名老师就必需要有严格的约束自己的才能，同时勤奋好学。真正踏上老师道路之后才觉察这句话正真内涵。在学习优秀老师行为守那么之后，在“身正为范”的层面上我又有了一些新的认识。“在处理学生问题时如有偏向，应敢于成认错误。你得到的将是尊敬，而不是其他。”学生尊敬老师并不是唯唯喏喏而是有自己独立见解，尊敬更多是在人格意义上
15、的尊敬而不是不可以与老师平等讨论问题。老师对学生也要做到彬彬有礼，切忌训斥学生。所以假如老师犯了错误也应该开诚布公的向学生抱歉，老师假如冤枉了学生就更要在所有同学面前为他澄清，不能用老师的威严来“镇压”学生不服气的情绪。处理学生关系，要多动用我们的智慧，课堂上多多表扬、赞扬学生，让他们感受到成功的喜悦，这样师生关系就会更加融洽。“勿使用不能施行的威胁语言，否那么将会言而无效。”学生也有自己的判断才能，老师是学生学习和仿效的标杆。老师采用不实在际的威胁语言会让学生对老师的威信产生不信服的情绪，老师威严的折损，需要老师花上大把的时间才可能挽回，对孩子而言，老师并不是指某一个人，代表的是一个群体，会
16、对他以后的学生生涯产生不可逆的影响。言传身教，传的是知识，教的是品质，老师的师德是学生价值观、人生观最原始的影响，老师像涓涓细流，滋润着学生的心田，完善人格，培养良好的品德，老师正气，才会教出正直的孩子。学习优秀优秀老师先进事迹 篇5本人非常荣幸，先后聆听了李振华老师、杜文按老师、赵彦君老师的先进事迹报告，深受感动。这三位优秀老师的事迹各有特点。在各自平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，在深深的钦佩的同时，我也认真反思，期盼从他们的优秀事迹中找出自己模拟成长的范例。从他们的事迹中，我感受最深的有如下几点：一、热爱教育事业作为一名老师，不能简单认为这是一种职业，应该想到：老师是传承文明的使者，是社会开展、进步的推动者，这是一项伟大的事业，我们应当珍惜老师的荣誉。在这些优秀老师的事迹中，无一例外的表达了他们发自内心的对教育事业的热爱。我们也要热爱教育事业，并在日常工作中以实际行动表达出来。二、热爱学生老师的职业特点决
