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1、地理精品教学辅导资料第三节工业(1)课 型单位主备人教学内容: 人教新课标八年级上册教科书第100104页。教学目标:知识与技能: 1.了解工业的生产过程及工业的重要性。 2.了解我国工业的发展状况 3.运用资料,说出我国工业分布的特点及基本格局,认识一些工业中心和工业基地。 尝试分析影响我国工业分布的因素。过程与方法:运用有关资料,说出我国工业的地理分布特点。情感、态度与价值观: 通过学习工业发展,增强学生建设祖国的自信心和紧迫感。重点、难点:教学重点:我国工业分布的特点教学难点: 影响工业分布的因素。教学准备:PPT课件和微课等。教学过程环节教学内容师生活动二次备课创设情景,导入新课视频假
2、如没有工业产品播放视频自主探究,学习新知一.什么是工业?1.与农业一样,工业也是基本的 部门。2.工业生产包括 自然资源以及对原材料进行 和 。3.农民收获粮食 (填属于或不属于)工业,对农产品的加工和再加工 (填属于或不属于)工业。二.工业有什么重要性?现代工业为社会经济各部门提供先进的 、 、 和 、 生产必需的物质条件。三.我国工业发展的现状1.改革开放以来,我国工业发展 。目前,我国工业门类 ,基础 ,规模 ,已经成为世界制造业大国,其中钢铁、汽车、化肥、水泥、煤炭产量居世界 。我国也是世界最大的货物 国。2.21世纪以来,我国加强工业研发,鼓励 创新,努力打造国产品牌,正在向制造业
3、国迈进。四.我国工业的分布1.我国工业分布状况的历史变化:(1)新中国成立前,工业主要分布在 和 地区。(2)新中国成立后,国家重点发展工业,逐渐形成了 重工业基地,并在 地区形成了一大批工业中心。(3)改革开放以后,在沿海地区形成了 、 、 、 四大工业基地。(4)随着西部大开发、振兴东北老工业基地、中部崛起等战略的实施, 地区凭借 丰富、生产成本较 等优势,工业发展速度 。2.读图4.21,回答我国工业分布的基本格局:(1) 工业中心密集,并集中了主要的工业基地。(2) 工业中心较多。(3) 工业中心较少,分布稀疏。3.读图4.21,找出我国沿海的工业中心 。沿长江从上游到下游,找出我国主
4、要的工业中心 。4读图回答(1)比较我国人均工业总产值与工业中心的分布,你能得出什么结论?(2)比较内蒙古自治区和山东省工业总产值的差异。学生自学教师巡视辅导同伴互助,展示交流自主探究内容1.小组合作,交流答案2.同伴互助,解决难题3.展示交流自学成果4.疑难汇总精讲点拨,突破疑点一.阅读图,认识我国工业分布的特点1.读图4.21,找出我国沿海的工业中心答:天津、上海、福州、广州、香港、澳门、广州等2. 沿长江从上游到下游,找出我国主要的工业中心答:重庆、武汉、长沙、南昌、南京、上海等。3.指出图中我国四大工业基地的名称。珠江三角洲长江三角洲京津唐辽中南二.阅读图4.22,说出我国人均工业总产
5、值分布的情况。1.比较我国人均工业总产值与工业中心的分布,你能得出什么结论?答:工业中心集中的东部沿海地区,人均工业总产值高,较富裕。2. 比较内蒙古自治区和山东省工业总产值的差异。答:内蒙古和山东省虽然人均工业总产值相同,但两个省的人口相差非常大,所以山东省的工业总产值高。三.深度思考,我国东部地区发展工业的有利条件有哪些?教师点拨:从矿产资源的分布图上可以看出,东部地区自然资源丰富;从地形图上可以看出,东部地区地形平坦;从交通图上可以看出,东部地区水陆交通便利;从人口分布图上可以看出,东部地区人口稠密,劳动力丰富,消费市场广阔。教师引导学生读图分析,并在图中圈出工业中心学生读图找答案教师点拨让学生总结规律。学生先个人思考,再以组为单位交流讨论教师点拨,学生讨论回答学生以组为单位,交流讨论,总结。总结提高知识构建师生共建知识框架学以致用达标测试 见测试题学生思考,交流讨论,展示答案独立完成,展示纠错教学反思:精品地理教学资料精品地理学习资料