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1、新学期学校工作计划最新相关学校科研工作计划范文参考 一、指导思想以新课程标准为纲，以书本为本，依据学校实际，确立教育科研为“发展老师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全方面提升学校品位”这一总体思绪，主动开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。二、工作关键1、完善各项管理制度，规范教科研活动;2、着眼老师专业成长，培养教科研骨干;3、依靠校园教研网络，提升教科研层次;4、抓实课题实施过程，物化教科研结果。三、详细方法(一)强化责任意识，构建高效的运行机制。1、更新观念，营造气氛。提升老师的科研素养是
2、课程改革的需要，也是学校跨越发展的必由之路。提倡“学校即研究中心、教室即研究室、老师即研究者”的思绪。每位老师要养成学习和反思的习惯，增强研究意识，以研究者的眼光审阅、反思、分析和处理自己在教学实践中碰到的问题，把日常教学工作和教学研究融为一体。学校为老师之间进行信息交流、经验分享和专题讨论提供平台，提倡科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研气氛。2、完善机制，明确职责。建立以校为本的教研制度，强化教研组长职能，促进学校的发展，促进老师的发展，努力把学校建设成为学习化组织。各教研组长和学科带头人要率先垂范，青年老师要努力成为教育科研的中坚力量，只有这么才能形成教科研工作的协力。完
3、善直接服务于老师发展的、开放的学校教科研网络，为老师、教研人员和研究者取得常常性的沟通和联络发明良好的环境条件，使老师的迷惑能立即得到处理，老师的经验能立即得到关注和分享。3、严格考评，激发活力。努力探索并制订适合学校特点的教科研激励机制，深入修订和完善校本培训、教研活动、课题研究、教科研工作的相关制度。依据实际情况，严格考评，奖励教科研结果，激发老师的教科研热情，提升学校教科研的实力。(二)搭建发展平台，促进老师专业化成长1、提倡读书活动，建设学习型校园。我们提倡老师阅读教育理论专著，掌握基础的教科研方法，牢靠树立以学生为本，促进学生全方面、友好、连续发展的思想，并把理论内化为理念，用理念指
4、导课题研究和教学实践。提倡老师自己订购部分优异的教研报刊。选派老师外出学习观摩，加强校际交流，互通信息，博采众长。2、依靠校园网络，构建教研平台。为了充足发挥信息技术的作用，本学期我们将依靠校园网，加强建设校园网站建设。围绕学校关键课题，提供相关理论学习材料，融老师教学、研究和反思于一体，把连续性的学习和实实在在的教育科研融入了虚拟的网络空间，以崭新的方法促进老师专业成长。3、开展专题活动，形成对话机制。围绕“变革学习方法、促进学生发展”这一专题，扎实开展集体备课和听课评课活动。集体备课采取个人构思交流讨论达成共识形成教案(学案)的备课方法，重复磨合，提升实效。开展教研组之间的听课，老师每学期
5、听课不少于10节。执教者要介绍设计意图及自我反思，评课要对课堂教学的成败得失及其原因做切实中肯的分析和评价，并能从教育理论的高度对部分现象做出正确的解释。(三)深入研究探讨，确保课题研究结果。1、加强教研和科研的整协力度。坚持以课题带动课改，以课题提升课改的工作思绪，发挥教育科研对课程改革的促进作用，为日常教育教学服务。“问题即课题，教学即研究，成长即结果。”每位老师全部要树立“老师人人是研究者”“上课就是研究”的新理念，经过行动研究，改善教学行为，丰富行动策略，提升自己的专业水平。2、扎实开展课题研究活动。实施教研组组长负责制，各课题组深入明确分工，立即修订研究计划，明确阶段目标，落实活动安排，不停改善课题研究的策略和方法，确保课题研究工作的有序进行。课题组对课题研究要有部署、有落实、有检验，对课题活动要做到前有计划，中有统计，后有总结和评价，使研究过程规范化、科学化。学期结束，要求每位老师能上好一节研究课，撰写一篇教学论文，一篇心得，一则教案，一则转化案例。(四)工作安排:九月：我为学校献爱心、我为学校拟口号十月：公开课听课、评课十一月：语文、英语作文竞赛初一二数学竞赛十二月：经典人物小说会
