《幼儿园大班语言公开课教案《小红伞》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班语言公开课教案《小红伞》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班语言公开课教案小红伞【活动目标】1、能根据图示卡想象并讲述图片里的内容。2、大胆讲述故事，乐于与同伴分享讲述图片，体验看图讲述的乐趣。【活动准备】图片、图示卡【活动过程】一、谈话引题，激发幼儿参与活动的兴趣。师：今天有一只可爱的小兔要出去玩，我们一起看看它去了哪发生了哪些有趣的事二、引导幼儿观察、分析、理解三幅挂图，并分段讲述图片内容。(一)出示挂图一，重点引导幼儿观察天气，有条理地想象故事的开始部分。1、师：请小朋友仔细看看故事发生在什么时间有谁什么地点他在干什么2、借助图示卡，幼儿观察图片，互相讨论后请个别幼儿讲述。3、根据幼儿讲述情况，重点引导幼儿用好听的词描述天气，完整地讲述
2、故事的开始部分。师：小兔做了什么动作天气是怎样的它要去干什么猜猜小兔会带上什么出门(学习词：推)4、请个别幼儿连贯讲述第一幅图。(二)引导幼儿观察图片二，想象图二中的情节内容，重点引导幼儿细致观察动物的动作、表情，想象对话。1、出示挂图二，借助图示卡，引导幼儿观察、描述图二。师：小兔来到了什么地方碰到了谁发生了什么事2、幼儿两两表演第二幅图的故事情节，(教案出自：屈老.师教.案网.)重点引导幼儿大胆讲述动物之间的对话和动作。3、请个别幼儿连贯讲述图片内容，重点引导幼儿结合对话、动作进行完整地讲述，并丰富词汇踮、勾等。(三)观察图片三，重点引导幼儿描述动物的心理活动。1、师：小兔告别了小刺猬，来
3、到了什么地方发生了什么事2、借助图示卡，教师重点指导幼儿想象小动物心里想的。3、请个别幼儿连贯讲述第三幅图片内容，重点引导幼儿描述小兔与大灰狼的心理活动。(四)师幼共同为故事取名字。三、幼儿互动讲述，教师鼓励幼儿和同伴友好有秩序地分享故事。1、教师提出互相讲述的要求。2、幼儿相互讲述，教师巡回观察并指导。3、请个别幼儿完整、连贯地讲述。四、活动延伸。师：如果今天小兔没有带小红伞，大家想想它还有什么办法可以躲过大灰狼呢附：故事一天早上，天阴沉沉的，小兔想出去玩，他推开窗户一看，满天都是乌云，马上就要下雨了，小兔带上小红伞出门了。小兔带着小红伞来到了果园。一只小刺猬正站在果树下踮起脚尖想摘果子，可是摘不到。小刺猬看见了小兔，请小兔帮忙：小兔姐姐，我个儿矮，果树高，摘不到果子，你能帮助我吗小兔说：我来帮助你。小兔用手中的小红伞帮小刺猬勾住了果子。刺猬高兴极了，说：谢谢你，谢谢你!小兔告别了小刺猬，来到了一块蘑菇地。忽然它发现有一只大灰狼往蘑菇地走来，小兔很着急，可是想逃已经来不及了。它机智的撑开小红伞当作蘑菇，躲在小红伞下面。大灰狼看看都是蘑菇就走了。
