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1、学习楷模，走好自己的专业成长之路 对于我这样一个刚从事幼教工作才仅仅几年的年轻教师来说，要学习的东西还很多，专业成长之路还很漫长。听了吴邵萍老师的师德报告后，我对她心生敬佩之情，把她视为了学习的榜样，学习她在幼教这个平凡的岗位上抱有一颗对待工作持之以恒的恒心以及对待孩子的爱心、细心和耐心。 吴老师能成为今天这样的教育楷模并不是一夜成名的，他是从一名普通的青年教师成长起来的，她用她的爱心、勤劳和智慧在幼教这个平凡的岗位上做出了不平凡的事，成就了她现在所拥有的这一切光荣的事迹。吴老师在报告中指出要成为一名优秀的幼儿教师需要三股气：“志气”、“底气”、“地气”。“志气”是我们能够做好本职工作的动力，
2、我本身就不是专业的师范学校毕业，绘画、弹琴、跳舞等技能都不精通，而对于我这个年轻教师来说志气是不可缺少的，要相信尽管现在自己不是最好的，但通过自己的努力之后会变得越来越好！在我们身边多多少少会有听到一些幼儿园教师抱怨的话，我们都深知自己的工资不高，有时候都不如一个普通工人的收入，现今物价又飙涨，自己的收入不够支付自己生活中的开支，不能像那些有钱人一样过阔气的生活，难免会从内心发出不满足感，甚至会动摇对幼教工作原先的那份热爱，所以作为青年教师我们更要坚持对工作的热爱和理想，憋住一口气，一定要将工作做到出色，无愧于所有的孩子和家长。“底气”是我们当好幼儿教师的信心，这是要从我们平时的学习中思考来，
3、从实践中感悟而来的，要不断地去练就和提高专业能力。我记得我刚开始接触幼教工作时，我对上课比较没经验，不知从何说起，会特别紧张，有时说着就语无伦次了，看到经验丰富的老师们上课时语言丰富，吸引孩子的注意力，我会特别的羡慕。我觉得那时的我就是没有底气，不敢说，怕说错，不知道从哪说起，活动中先说什么，再说什么，缺少条理性，所以会感觉自己语无伦次，直接反映出我的专业功底不够，专业语言缺乏，不会将整个活动梳理概括与总结。要改变这种状况并使自己的专业技能提高，就要加强学习与研究，学习专业理论与教学方法，学习自我分析与总结，多想、多问、多说、多练、多写。学吴老师一样每一项准备都给自己设定标准和步骤，在未来的时
4、间中，不断改进自己的课堂教学，逐步地学会梳理概括总结。工作之余我们也可以合理利用时间，多看一些教育理论书籍或通过网络进行相关知识的学习，结合自己在工作中遇到的问题去学，从书上、网上获得知识与经验，再用于指导实践（比如：初次接小班幼儿是，我发现孩子会哭，这时我就从网上搜索了解什么事分离焦虑，孩子为什么会哭，哭的类型有哪些，应对的方法策略有什么不同，像在面对粘人的孩子时，要尝试注意力转移）这体现出了辅助学习对工作指导的价值。坚持日积月累的学习，将工作实践与理论知识进行对接，我们的专业理论水平就会提升。另外，我们还可以申报更高层次的学历学习来提高自己的专业水平。目前，我经过了幼儿本科的学习后，对幼儿
5、教育有了更进一步地认识，发现了幼教对孩子发展的重要性，提醒我要对孩子抱有一颗责任心，要从孩子的健康发展进行适当的教育教学，从而提高专业水平。只有在整体的专业水平提高后，我们在工作中的“底气”才会更足，才会更有信心。最后，吴老师提到的“地气”也是帮助我们成长的条件，我们要和幼儿、同事、家长建立融洽的关系，维持和谐的社交关系，这样才能更好地开展活动，共同培养教育孩子。我们年轻教师在工作难免会遇到一些问题，就需要去向周围有经验的老师请教，在教学中存在缺点时，他们能真心向我们提出并及时给予我们指导，并在我努力之后肯定我的进步。除了从同事身上学习之外，我们也要和家长打好关系，在幼儿出现一些问题时，通过与家长的沟通交流，共同找出帮助解决幼儿出现的问题。从解决幼儿的一系列问题中我们处理事务和分析幼儿的能力也就能够逐步地提高。 世上无难事，只怕有心人！在今后的专业成长道路中我会持之以恒地努力学习专业知识，继续向名师学习，对孩子，对幼儿事业，对生活怀着一份热爱。学会自我调节，处理好工作与生活关系，物质与精神的关系。在工作中学习不断地实践、思考、善于总结反思并进行相关记录。与同事、家长及幼儿之间建立融洽的关系，更好地在自己的专业成长道路上走下去，争取成为一名合格的幼儿园教师！
