幼儿小班数学教案汤圆

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1、幼儿小班数学教案汤活动目的1、引导幼儿在搓、吃汤圆等活动中学习感知1和许多。2、让幼儿知道冬至节搓汤圆、吃汤圆是我们的一种习俗，并 喜欢参与这一活动。3、有兴趣参加数学活动。4、体验数学集体游戏的快乐。活动准备1、环境的创设：把活动室布置温馨的家庭的客厅、餐厅模 样，在桌上铺上漂亮、整洁的餐巾，摆上几束花。2、材料的提供：搓汤圆用的米团若干，幼儿人手一份垫板、 塑料小刀、碟子、湿手巾、小袖套和围兜。3、生活经验准备：活动前引导幼儿观察、了解冬至时节闽南 的一些民俗；学习用橡皮泥搓圆。活动过程：一、引入活动以妈妈的身份谈话：我们的家布置得多漂亮呀！冬至快到T,今天妈妈要和你们一起搓汤圆、煮汤圆和

2、吃汤圆，好吗？检查幼儿的小手是否洗干净，并帮助幼儿套上袖筒、系好围 兜。二、搓汤圆师操作示范1、出示大米团，告诉幼儿这是一块米团，妈妈要变个魔术， 把它变成许多小米团。2、示范将米团搓长、切成许多小米团。示范时结合语言提 示，引导幼儿观察米团的变化，并说出来。如：搓呀搓，搓呀 搓，米团变成什么样了？切呀切，切呀切，大米团变成许多小米 团。3、示范、讲解搓汤圆的方法，并启发幼儿逐一点数，看看妈 妈搓了几个汤圆，引导幼儿观察一个一个汤圆合起来是许多汤 圆。幼儿动手操作1、提出活动要求：妈妈这里有许多的米团，等会每个小朋友都可以自己来取一 份。搓汤圆时要注意卫生，不可用小手抓头发、挖鼻孔或抓其他 东

3、西，手脏了可用湿手巾擦一擦。数一数、比一比，看看谁搓的汤圆多。2、观察幼儿的活动情况，并进行适时的指导。可以先把一块大米团米团分成几块小米团，再把小米团搓成 汤圆。可以边搓边数，看看自己搓了几个汤圆。引导幼儿看看一个 一个汤圆合起来就是许多汤圆。鼓励幼儿与同伴交流，看看各自搓的汤圆有什么不一样，比 一比谁搓的汤圆多。3、请幼儿把搓好的汤圆交给阿姨，并协助收拾工具和材料, 洗洗手。三、煮汤圆组织幼儿在安全的地方观看阿姨煮汤圆，并进行自由交谈， 体验成功的喜悦。四、吃汤圆轻声播放歌曲卖汤圆，师与幼儿一起围坐在一起吃汤 圆，交流一下各自的感受。并适时向幼儿介绍闽南地区冬至节的 一些习俗。教学总结：数学于现实，存在于现实，并且应用于现实，数学过程应该 是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容 选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助 于拓展幼儿的经验和视野。