幼儿园个人研修计划

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1、幼儿园个人研修计划一、个人研修目标、任务（一）研修目标要用新的思想，新的知识，新的技术来武装自己，提高自身综合 素质从而达到实施现代幼儿教育的能力，为实践自我发展奠定扎实基 础，努力将各方面提高到一个新水平。努力学习教育理论，不断更新、 充实专业知识，使自己成为知识储备丰富、善研究、能合作、会创造， 求发展的智慧型幼儿教师，充分发挥自己的主动性和创造力，使自己 幼儿教育的经验得到提升，进一步优化知识和能力结构;进一步掌握 教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，在自身教育水平、 专业能力上有所突破，成为具有现代教育思想、熟练掌握现代化教育 技术、具有改革创新意识的优秀教师。（二）具体任务内

2、容包括：学习先进的幼教理念、明晰学前教育功能定位，深入 了解国家中长期教育改革和发展规划纲要，学习国内外学前教育 发展的趋势，了解儿童学习与发展的规律和幼儿园教科研方法，善于 积累，勤于反思，大胆探索，不断更新，理论指导实践，学习教学基 本技能，积极参加研讨，注重教学研究。二、研修主要措施1、认真听课、积极发言，做好听课笔记，及时完成各类作业。2、结合各门课程，强化个人学习，并能结合自己的教学实际进 行反思，提高。3、积极参加各类实践活动，积极思考，大胆创新，敢于发表自 己的观点。三、具体做法如下：（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活

3、 化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻 研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思 中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读一些国内外学前教 育教学研究方面的书刊，及时更新教育理念，写好读书感想，从而不 断充实自己。（二）虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提 升。积极主动向导师请教，聆听专家的专题讲座，学习他们的教育教 学思想和经验，并能不断内化，为自己的发展提供“养料”。这次的 培训学习对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我会 勤学习、勤反思、勤动笔。积极参加各类研讨和实践活动，每天进行 感悟反思，让自己把学到的做出来

4、，把做到的说出来，把说出来的写 下来，实现教育实践的理念化和教育理念的实践化，双向互动。（三）加强幼儿教育的研究，做创新型的教师。我们要加强对幼儿教育的研究，如国内外学习教育改革与发展动 态、幼儿教育课程资源的开发与利用、农村学前教育特点难点问题、 幼儿园团队组织与管理、幼儿园教研活动的设计与实施、现代信息技 术应用等等。通过研究，充分了解到幼儿教育的特点，幼儿生长发育 的规律，努力提升自己，做创新型的教师。四、具体实施方案1、勤于学习，学有所思。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，了解国内 外的教育动态，反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到 “三学”。(1) 坚持不懈地

5、学。学有所思，带着问题学习。(2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在课堂上学习，学习先进 的学前教育理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在课外 学习，多向同伴请教，丰富自身的经验，以达到取长补短的目的。(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知 识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结 构。2、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天，在反思中扬长;审视今 天，在审视中甄别；前瞻明天，在前瞻中创新。时刻把学习与思考相结合，创造性地学习。3、认真完成“六个一”学习成果汇报通过这次的学习，我将在研读教育教学理论书籍和日常学习实践

6、 的基础上，不断总结、反思、比照、归纳，将自己的教学感悟上升到 理论的层面，保质保量地完成这次学习的任务，提出有价值的教学问 题，并能通过网上交流的方式与大家互相学习进步。积极参与课题研 究，在实践中学习，在学习中提高。面对这次的培训，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带 着自己的激情和规划步入这富有挑战性的学习，在这次的“国培计划” 活动中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进幼儿教育的大世 界，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。幼儿园个人研修计划220xx年xx月下旬，国培计划安徽省中小学“骨干教师”高级研 修项目初中语文班在淮师大开班，我很幸运能够有机会参加高水平的

7、 研修和语文语专业课的提升学习，特别是能够在这所高等学府聆听教 诲，颇感荣幸。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力 求提高自己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习，我以淮师 大制定出的本期研修班的研修计划为依据，制定个人研修计划如下：一、指导思想在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学能 力，科研能力，促使自己专业化发展。二、研修目标1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识2、转变教育观念，提高认识。3、深入理解中学语文课程性质、课程目标。掌握中学语文课程 与教学改革的核心理念。4、探索课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革，

8、以期提高学生的语文素养。5、促进专业化发展，提高教学研究能力。三、研修措施1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高 自己的教学水平和专业素养。2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑 思考问题，并积极讨论交流。3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为 和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。 20xx年国培个人研修计划工作计划。4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长， 在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。四、研修内容1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。2、到影子学校听课、评课

9、、研讨、上课认真观摩实实在在的课 堂教学，吸取精华，提高自身素养。3、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在 探讨中提高自己的知识素养。4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成 作业。5、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好 读书笔记，写下读后反思。6、填写好研修日志，撰写教育教学论文。总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教 育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教 育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验型”教师向“科研型” 教师转变的目标。幼儿园个人研修计划3为了提高自己的业务水平和业务能力，更快更好地为

10、教育教学服 务。根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自 身发展要求，特制订本学期个人研修计划如下：一、指导思想通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应 现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的发展起 到添砖加瓦的作用。二、研修目标1、通过学习教师法，提高自身的师德修养，做到德高为范， 学高为师。2、通过学习规范纲要，提高自己的教学水平和业务能力， 能上好每节课3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。三、研修内容1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。四、具体措施1、坚

11、持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事交流，认 真做好学习笔记。2、按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一 节课，积极发表个人的见解。3、积极参与学校组织的教研活动，争当优秀。4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。5、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验与教 训，促进自己不断发展。总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。 这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需 要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有积极开展以校为本的教 学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创造还给教师， 让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，

12、使教育更具有效力， 使学校更具有活力，使教师更具有能力。幼儿园教师个人研修计划范文二校本研修，是立足于本校工作实际，根据教师自身专业发展需要， 开展自主、合作、探究性学习和锻炼，提高教师专业修养水平，促进 教师专业化的一种教师继续教育形式。为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务， 根据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计 划。一、研修目标1. 通过学习，提高自身的师德修养。2. 通过学习，提高自身的业务水平。3. 通过学习，提高自身的科研水平。4. 通过学习，促进自己对新课标的理解。5. 树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。二、研修内容；（一）多

13、读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活 化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻 研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思 中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读一些有关教育教学 方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书 籍，写好读书感想，从而不断充实自己。（二）在实践中进行教学研讨。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻 炼机会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生 的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同 组教师交流学习。

14、（三）加强教育教学研究，做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生 的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较 高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、 及时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教 科研培训活动，提升教学研究能力。(四) 在备课管理上，朝着A级管理奋斗，在原来的基础上向前一 步。三、具体实施方案1. 勤于学习，树立终身学习的观念。(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2) 多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思 想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己

15、的理论积淀;也要 在无字处学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。通过网络 学习新课标，在教学中理解应用新课标。2. 多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补 短，努力地提高自己的教学水平。3. 勤于动笔，提高教育科研水平。(1) 及时积累专题研究的第一手资料。(2) 尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提 升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人 生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。幼儿园个人研修计划4为了更好的搞好我园教学工作，提升我园教师专业知识水平，继 续坚持“突出骨干、深化园本，的制定方针，今年继续延续上学期的 园本研修工作，特制订以下研修计划；一、指导思想以全面提高幼儿教师综合素质、促进幼儿教师专业能力发展为 目标，全面落实科学发展观。以学习型团队建设为载体，“三新 一德”以（新纲要、新技能、新技术和师德教育）为重点，以创新为 动力，进一步加大园本研修建设研究力度，积极探索基于信息技术 环境下教师培训的新途径，力求在园本研修、培训模式创新、管理 等方面有所突破，全面提升教师的师德水平和专业素质，为教师的 专业成长与可持续发展奠定坚实的基础。立足教研，聚焦课堂，改 进教学行为，提高教学效率，提升教师专业化发