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1、小主持人培训班第一讲一、办班的目的与要求二、什么是小司仪 何为司仪？司仪并非新生事物，其历史久远。辞海对司仪一词的解释：“官名，周礼、秋官中，专门接待宾客者。随齐、唐、宋、明、清时就有司仪署”；又具周礼、秋官司寇第五中记载，当时朝中有：“司仪上士八人，中士十有六人”。可见，在当时的社会，司仪这个行当已经有了等级区分。到了近代，现代汉语词典解释：“举行典礼或召开大会时报告实行程序的人”。 社会是一个人们共同生活、共同工作、相互之间赖以生存并相互发生联系的共同体。为了保障人们正常的工作秩序和生活秩序，需要各种形式的社会活动以交换信息，交流感情。这些社会活动就需要有人穿针引线，组织协调，来充当主导人
2、物，从广义上讲，此人物就是司仪。 司仪的业务范围很大，大到一个国家的政治、军事、文化，社会的领导组织和管理协调，甚至国家之间的相互协调都需要司仪。小到民间的一些庆祝活动。如：婚礼、祝寿、开业等活动的主持人，民间都称其为司仪（包括：追悼会）。可见，司仪早已涉及到我们的日常生活。其实，生活中的每个人都在不知不觉地充当司仪这个角色，如主持家庭宴会、座谈会、朋友聚会、讨论会、酒会等。 社会生活中，司仪的主持活动是普遍的，按司仪的工作分工不同，大致可把司仪分为报幕式司仪和角色式司仪两种。 报幕式司仪也可说成报幕式的主持，多见于政府活动，担任此主持的必须是职能部门的主要领导。如主持会议、座谈、竞赛、动员大
3、会等；角色式司仪也可说成角色式的主持，多见于民间活动，如婚礼、祝寿、开业等。按司仪主持活动的不同，角色式司仪又可分为婚礼司仪、祝寿司仪、开业司仪等等。 司仪即“主持”，或者说司仪就是主持人，仅仅不同的历史时期人们对主持者的称呼不同。如现在的北京、上海、天津等大都市早已把婚礼司仪称为婚庆主持人。可见，主持人已经成了司仪的代名词。三、司仪与主持人严格意义上讲：司仪、主持人概念不同。司仪：按照现代汉语词典中对司仪的解释是“举行典礼或召开大会时报告实行程序的人”。 司仪顾名思义，所谓的司，有着管理，驾驭的意思。比如说“司机”开车的，车为“机”驾驭车的人称之为“司机” 。节目为：仪，即“仪式”的意思。掌
4、控仪式的人称之为“司仪” 主持人：具有采,编,播,控等多种业务水平,在一个相对固定的节目,作为主持者和播出者.集编辑,记者,播音员于一身。所以，婚礼主持人首先要懂得婚礼活动的全部内容，用过去戏台上的话叫“六场通透”。除了仪式内容，还要懂策划，了解舞美知识，调动机位，场面协调，等等。所以，现在的婚礼主持人是一个全面型复合人才。从严格意义上讲，主持人与司仪还是有着水平和内容上的区别的。四、 怎样成为一个好的主持人1.、就是你的普通话要标准啦。2、就是要用较好的随机应变水平，能即时处理主持中遇到的突发情况。3、就是要懂得配合，要知道，主持常常是两个或两个以上的人一起的，合作也是必不可少的，所以一定要
5、默契。4、涉及的仅仅面要广，要不主持的时候就会出现词穷的现象，那对于一个主持人来说是不可犯的错误。5、要用一定的幽默感，懂得在何时幽默，在什么场合该怎么样做。6、要懂得与观众之间互动，而且要记得，时刻面带微笑，这样给人以亲近感。7、如果你胆小，那就试着把主持现场当作是你自己在和朋友相处，不要自己给自己压力，其实紧张来自于自己给自己施加的无形的压力之中。五、 小司仪班的学习内容1.基本功 (发音、吐字、气息、形体、绕口令) 2.技能训练(儿童诗、朗诵、故事表演、故事表演、相声、小品剧、演讲)3.艺术提升（编、说、写综合水平训练及主持人素质训练）六、交流：说说为什么要参加小司仪培训。第二讲一、声母
6、发音练习。双唇音b p m这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成防碍而发出音来的。它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。步兵（bb） 壁报（bb） 北边（bb）背包（bb） 奔波（bb） 冰雹（bb）P与发b大体相同，仅仅双唇打开时，冲出一般较强的气流。例如：乒乓（pp） 拼盘（pp） 偏旁（pp）琵琶（pp） 批判（pp） 排炮（pp）m双唇紧闭，软腭下垂，气流由鼻腔流出，声带颤动。例如：买卖（mm） 埋没（mm） 门面（mm） 明媚（mm）二、绕口令练习。绕口令的最大特点是“拗口”。它是学习语言艺术的必修课。能够锻炼人“舌”、“唇”、“齿”的相互配合的技巧,被形象地称为“口腔体操”。练
7、习绕口令最好从儿童时期开始,尤其是方言地区。扁(bin) 担(dn) 与(y) 板(bn) 凳(dng)扁(bin) 担(dn) 长(chng)，板(bn) 凳(dng) 宽(kun)，板(bn) 凳(dng) 没(mi) 有(yu) 扁(bin) 担(dn) 长(chng)，扁(bin) 担(dn) 没(mi) 有(yu) 板(bn) 凳(dng) 宽(kun)。扁(bin) 担(dn) 要(yo) 绑(bng) 在(zi) 板(bn) 凳(dng) 上(shng),板(bn) 凳(dng) 偏(pin) 不(b) 让(rng) 扁(bin) 担(dn) 绑(bng) 在(zai) 板(bn
8、) 凳(dng) 上(shng)。炮(po) 兵(bng) 和(h) 步(b) 兵(bng)炮(po) 兵(bng) 攻(gng) 打(d) 八(b) 面(min) 坡(p)，炮(po) 兵(bng) 排(pi) 排(pi) 炮(po) 弹(dn) 发(f) 射(sh)。步(b) 兵(bng) 逼(b) 近(jn) 八(b) 面(min) 坡(p)，歼(jin) 敌(d) 八(b) 千(qin) 八(b) 百(bi) 八(b) 十(sh) 多(du)。爸(b) 爸(ba) 抱(bo) 宝(bo) 宝(bao)爸(b) 爸(ba) 抱(bo) 宝(bo) 宝(bao)，跑(po) 到(do) 布
9、(b) 铺(p) 买(mi) 布(b) 做(zu) 长(chng) 袍(po)。宝(bo) 宝(bao) 穿(chun) 了(le) 长(chng) 袍(po) 不(b) 会(hu) 跑(po)，布(b) 长(chng) 袍(po) 破(p) 了(le) 还(hi) 要(yo) 用(yng) 布(b) 补(b)，再(zi) 跑(po) 到(do) 布(b) 铺(p) 买(mi) 布(b) 补(b) 长(chng) 袍(po)。白(bi) 庙(mio) 和(h) 白(bi) 猫(mo)白(bi) 庙(mio) 外(wi) 蹲(dn) 一(y) 只(zh) 白(bi) 猫(mo)，白(bi) 庙(
10、mio) 里(l) 有(yu) 一(y) 顶(dng) 白(bi) 帽(mo)。白(bi) 庙(mio) 外(wi) 的(de) 白(bi) 猫(mo) 看(kn) 见(jin) 了(le) 白(b) 帽(mo)，叼(dio) 着(zhe) 白(bi) 庙(mio) 里(l) 的(de) 白(bi) 帽(mo) 跑(po) 出(chu) 了(le) 白(bi) 庙(mio)。三、主持词练习。蝴蝶亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫蝴蝶。我的翅膀五彩缤纷，非常漂亮，人们都说我们像美丽的仙女。我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下，在花丛中跳舞、歌唱。我的眼睛像细小的黑珍珠，如果你不注意是看不见的。我的嘴巴有
11、一根长长的“吸管”，这是用来吮吸花蜜的。我的触角可厉害了，它会辨别方向。噢，你们看见我的六根细细的小脚吗？我能轻盈地落到花朵上，就是靠它们撑着。瞧，我多有本领啊！四、自由朗诵一首诗。第三讲一、声母发音练习。唇齿音ff的发音部位是上齿和下唇，所以叫唇齿音。汉语拼音方案L中的也是唇齿音，它与f不同，是浊音。f上齿挨着下唇内缘，气流从窄缝里磨擦而出，声带不颤动。例如：丰富（ff） 发奋（ff） 方法（ff） 肺腑（ff）仿佛（ff） 非凡（ff） 纷飞（ff） 防范（ff）二、绕口令练习。红(hng) 凤(fng) 凰(hung) 粉(fn) 凤(fng) 凰(hung)红(hng) 凤(fng)
12、凰(hung) 粉(fn) 凤(fng) 凰(hung)， 红(hng) 粉(fn) 凤(fng) 凰(hung) 粉(fn) 红(hng) 凤(fng) 凰(hung)。红(hng) 凤(fng) 凰(hung) 粉(fn) 凤(fng) 凰(hung)，红(hng) 粉(fn) 凤(fng) 凰(hung) 粉(fn) 红(hng) 凤(fng) 凰(hung)！化(hu) 肥(fi)黑(hi) 化(hu) 肥(fi) 发(f) 灰(hu), 灰(hu) 化(hu) 肥(fi) 发(f) 黑(hi)。黑(hi) 化(hu) 肥(fi) 发(f) 黑(hi) 不(b) 发(f) 灰(hu),
13、 灰(hu) 化(hu) 肥(fi) 发(f) 灰(hu) 不(b) 发(f) 黑(hi)。风(fng) 吹(chu) 灰(hu) 飞(fi)风(fng) 吹(chu) 灰(hu) 飞(fi)，灰(hu) 飞(fi) 花(hu) 上(shng) 花(hu) 堆(du) 灰(hu)。风(fng) 吹(chu) 花(hu) 灰(hu) 灰(hu) 飞(fi) 去(q)， 灰(hu) 在(zi) 风(fng) 里(l) 飞(fi) 又(yu) 飞(fi)。理(l) 化(hu) 和(h) 理(l) 发(f)我(w) 们(men) 要(yo) 学(xu) 理(l) 化(hu)，他(t) 们(men) 要
14、(yo) 学(xu) 理(l) 发(f)。理(l) 化(hu) 不(b) 是(sh) 理(l) 发(f)，理(l) 发(f) 不(b) 是(sh) 理(l) 化(hu)。学(xu) 会(hu) 理(l) 化(hu) 不(b) 会(hu) 理(l) 发(f)，学(xu) 会(hu) 理(l) 发(f) 也(y) 不(b) 懂(dng) 理(l) 化(hu)。三、主持词练习。主持人甲、乙：同学们，我们生活在班级这个大家庭中，是多么的快乐呀！让我们一起来唱幸福拍手歌。我们都是一个快乐的小音符，我们都是一个快乐的小音符，我们都是集体中的一个小音符，感到无比的快乐和幸福。四、小组练习讲故事第四讲一、声母发音练习。舌尖前音z c s 这三个声母都是由舌尖和上齿构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位都是舌尖和上齿北背，所以叫舌尖前音；由于发音时舌头是平的，所以又叫平舌音。z舌尖
