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基于学科核心素养课时教学目标确定课题名称（课时） 四个太阳第二课时教学设计1. 能流利、有感情地地朗读课文。2. 会写“太、阳”等 7 个生字和横撇弯钩1 个笔画。3. 在阅读过程中，理解“到处、温暖”等 原来的教学目标设计词语的意思。4. 能读懂课文，从文中找出明显信息，知道“我” 为什么给四季画不同颜色的太阳，以此感受“我”的美好心愿。1. 能有感情地地朗读课文。2. 会写“秋、因、为” 3 个生字。学习学科核心素养后修订的教学目标3. 能读懂课文，从文中找出明显信息，知道“我” 为什么给四季画不同颜色的太阳，以此感受“我”的美好心愿。1. 在课堂上， 第一件事是指导学生把课文读正确、流畅，这是应该是第一课时应该完成的任务，第二课时重在情感读。 修改说明2. 写字教学应分散在每堂课中， 勿集中完成。3. 在读中悟情，悟理。
