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1、幼儿园量化考核细则为了促进本园健康、快速的发展，调动广大教职工的工作积极性， 强化管理，切实提高保教保育质量，从我园实际情况出发，特制定如 下细则：一、师德师风1、自觉自愿参加园内组织的各项集体活动每次加10分。举行集体活 动注意谈吐仪表，影响幼儿园形象者、不服从安排者、无故不参加者、 扣 2-10 分。2、任何情况下，不得与家长发生争吵，否则根据情节酌情扣1-5 分。3、不得在教职工之间相互说长道短、挑拨离间搞不团结，发现一次 扣5分。4、严格使用普通话，发现一次不说普通话扣1分。5、不体罚、变相体罚幼儿，发现一次扣2-5分。6、对家长及有关人员来园咨询，热情主动给予解释，态度较好加2 分，
2、不理睬扣2分。7、分班之后，不能私自调动幼儿和互相调课，发现一次扣5分。8、不管任何原因给家长做工作劝幼儿退学者，发现一次扣5分。9、获家长、社会好评的，或在上级检查中获得高度评价者酌情奖励2-10 分。10、为本园发展献计献策或作出突出贡献的人员奖励2-10分。二、政治业务学习1、学习开会时间，请假一次扣3分，迟到扣1分，无故缺席扣5分。2、每周听课一节，听一次加2分，无记录、评议不加分，少听一节 扣2分。3、园内学习、教研一次加1分。三、保教工作1、按时完成各项计划总结，每项加2分，缺一项扣2分。2、提前一周备课，不得照抄教参，每节课后要有教后感，检查时评定等级，依次加3分、2分、1分，检
3、查时缺一次扣2分。3、观察记录、周计划以班为单位，每周一放学前交，按时交者各加1分，迟交者各扣1分，不交者各扣2分。4、家园联系栏和版报按要求、时间更换的班级，其成员各奖2分，否则各扣2分。5、要求按时上交的各类资料，不按时交者扣2分。6、游戏活动组织有创新、有意义，被推行、肯定加1-5分。7、按照一日活动表开展活动，机动时间不得超过10分钟，幼儿消极 等待，教师不组织幼儿活动者扣2分。8、上班时间干私活、聊天、串岗、当幼儿面吃零食，发现一次扣3 分。9、上班、午休时间躺幼儿床上睡觉扣2分。10、上班时间洗衣服一次扣3分。11、私自调班一次扣2分。12、户外活动聚众聊天、不照看幼儿，发现一次扣
4、2分。13、班级每月无安全事故发生各加5分，如发生安全事故，属教师责 任时，根据情况酌情扣1-10分。14、幼儿屙尿裤子要及时处理，未发现或未处理者主、配班老师各扣 3分。15、发现幼儿穿反鞋、未扣扣子或扣错扣子、无系鞋带、衣裤未穿整 齐、蓬头垢面等，发现一人扣1分。16、每天下午主班带领幼儿进行户外游戏活动，不组织游戏者扣2分； 活动组织生动、有趣，幼儿积极性高，效果较好者加2分。17、午休注意室内温度，帮幼儿盖好被子，不适当一人扣2分。四、考勤制度1、周全勤奖2分，月全勤奖10分，期全勤奖50分。（不重复奖，按 最高奖加分）2、按时上下班，迟到、早退十分钟内扣1元，十分钟到三十分钟之 间扣
5、3元，三十分钟后按旷工半天处理。3、请假一天扣10元，均分给搭班教师；旷工一天扣30元。4、请假必须写请假条，并调整好自己的课上报园长，上班时再把课 补上。课不安排者，园内安排，一天扣20元。5、自学考试（持通知准假）、公事外出不扣钱。6、由园长批准加班一日加20分。五、卫生保健1、每天早上教室开窗通风，保证室内空气流通，及时打扫整理教室和午休起床后寝室卫生、被褥整理，不及时者扣2分。（保育员）2、周五上午9： 00-10： 00到厨房进行餐具消毒，不按时者扣1分，不消毒者扣3分。（保育员）3、按时户外活动，不按时者扣1分，不出去户外活动者扣2分。（主 班）4、按时、按量喂药，漏服扣2分，错服
6、按情节严重扣5-10分。（保 育员）5、教室书包、课本及幼儿外套等物品摆放有序，否则发现一次扣2分。（保育员）六、后勤1、下班时间不关水、电、门窗一项扣班主任2分，其它扣1分；2、私拿、私藏幼儿园食品、公物，发现一次扣2-10分。、七、其它1、招生完成当期任务者加5分，超额完成者加7分，完不成者扣2分，一个没有完成者扣5分。2、流失 流失一人扣5分，以此累积。（搬家除外）3、超员定额小班25人；中班30人；大班35人。超一人班级教师各加5元。4、补贴班级两个教师时，按三个教师工作量补贴。5、排演节目奖励大型活动根据质量评出优、良、中、差，根据情况进行奖励。6、上级检查工作，受到批评者一次扣20
7、分。7、工作积极主动，勇挑重担，任劳任怨者酌情奖励5-10分。八、量化基准分60分。本细则自宣布之日起开始实行。量化分纳入教师聘任和奖金分配的依 据幼儿园管理总则、办园宗旨一切为了孩子、为了孩子的一切、办园目标：以“健康、自信、诚实、全面发展”为培养目标、教育目标：学会生活、学会学习、学会合作、学会生存、学会做人、管理目标：以人为本、科学管理，打造热爱事业、理念先进、专业过硬的保教队伍； 中心明确、科学育儿，营造充满爱心、耐心细致、家长放心的温暖家园。、办园思路管理为本、改革为魂、人和为根。提高社会效益、 经济效益和人才效益， 走科教兴园，人才兴园，内涵发展的道路。、办园方针:低年龄起步，全过
8、程把握，全天候设计，全方位入手，全身心发展、办园口号：您的孩子、我的宝贝。、办园理念：让幼儿在生活中学习，在游戏中学习，在快乐中学习班级 工 作管 理制度一、班级成员爱岗敬业，团结协作，乐于奉献，勇于创新。二、师德修养好，与幼儿平等相处，无体罚或变相体罚幼儿现象。三、班级物品管理严格，无损坏、无丢失。四、活动室、盥洗室、寝室窗明地净，物品摆放有序，无卫生死角。玩具橱内整 洁，玩具摆放位置适中，便于幼儿自由取放。五、厕所无异味、无污垢，随时保洁地面并保持干燥，防止幼儿滑倒。六、教师与幼儿共同创设环境并根据教育需要更新。七、区角创设有新意，符合幼儿特点，活动区不少于6个，各类区角的材料丰富， 并随
9、时补充更新。八、严把消毒关，有消毒记录，无传染病流行。按时准确为患病幼儿服药，无漏 服现象。九、时刻保障幼儿安全，消除不安全隐患。户外活动时，应细心观察、照顾幼儿， 严防各类事故的发生。十、因人施教，注重个体差异，对特殊幼儿施以特别的关心和教育。卜一、幼儿思维活跃，爱学习、守纪律，一日常规好，教学目标完成好。十二、按时记录家园联系手册，及时与家长沟通幼儿情况，每学期至少与每位家 长谈话一次，并做好记录，重点幼儿还应进行家访。十三、及时向园长反映家长的合理化建议，并在班级工作中及时落实。卫生保健制度根据规程的要求，切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作.一、全园教职工要树立良好的道德风尚，保持园内环
10、境清洁卫生,努力实现五化 （美化、净化、绿化、安全化、儿童化）。二、室内外清洁卫生，实行分片包干，落实到人，各负其责。要求房内窗明几净， 空气流通，教具桌椅清洁卫生，摆放整齐，地面无纸屑、果皮、痰迹。三、保持厕所清洁，便有冲洗，每周消毒，保持无味，无蚊蝇，无尿渍。四、坚持清扫制度，每天小扫，每周大扫，并严格执行卫生消毒制度。五、坚持卫生检查制度，由主管园长、保育员组成检查组，对全园各处卫生工作 进行定期或不定期的检查、评价、做记录，并与各负责人的工作效益挂钩。六、活动室物品和用具摆放有序，不零乱。寝室定时开窗通风，保持空气新鲜， 阳光充足（每天入园前和起床后）。七、幼儿床单、被套、枕套每月清洗
11、一次。玩具每周清洗一次，每天清洗幼儿餐 具，每天擦桌椅、玩具柜等。八、培养幼儿良好的生活卫生习惯，不随地大小便，不随地吐痰，乱仍果皮纸屑。九、保证幼儿每人一巾、一杯、一碗。养成饭前便后洗手，饭后漱口的习惯，坚 持每周剪指甲。十、严格遵守和执行幼儿作息制度，加强幼儿体格锻炼，促进幼儿身体正常发育， 增强体质。备注：根据要求由方荣丽负责安排各班每周消毒时间表。健康检查制度一、入园检查：幼儿入园前必须到人民医院进行全身体格检查，结果正常者方可 入园。二、工作人员上岗前必须进行体检，并取得健康证。三、定期体格检查：幼儿每年体格检查一次，并做好记录，进行生长发育分析评 价、并做好疾病统计等。四、工作人员
12、每年全面体检一次，发现传染病者应离职治疗。待痊愈后，持医疗 保健单位的健康证明方可工作。五、坚持晨、午检查及全日健康观察，对幼儿要密切观察生活上也给予适当照顾。卫生消毒隔离制度一、幼儿每人一巾一杯，专人专用，每天清洗消毒一次，并严格记录。二、食堂所用炊具每餐后认真清洗，每天煮沸消毒一次，每次30分钟。三、儿童所用餐具，每餐清洗后煮沸消毒，每次30分钟，每日两次。四、幼儿寝室、地面、墙壁等，每日紫外线照射消毒，每周用过氧乙酸喷洒消毒 一次。五、厕所、便器等用3%来苏尔定期喷洒、浸泡消毒。六、幼儿所用被褥每周日光爆晒一次，每两周被套床单用消毒液浸泡消毒一次。七、幼儿及工作人员发现传染病，所在班级应
13、彻底消毒（按呼吸道、肠道传染病 消毒方法）八、幼儿或工作人员发现和患传染病者，应立即隔离治疗。对所在班和患儿接触 过的幼儿进行检疫、隔离、观察，检疫期间不收新儿童，不串班，检疫期满方可 解除隔离。九、对患儿所在班级的所有幼儿用具要单独洗刷和消毒。预防疾病制度一、贯彻“预防为主”的方针，做好经常性的疾病预防工作。二、按防疫部门要求，及时、准确接种各种疫苗，并认真填写接种证，做好记录、 归档工作。三、及时了解疫情，认真进行晨检，发现传染病要及时报告，做到早预防，早发 现，早报告，早论断，早隔离。隔离期对患儿所在班级进行严格消毒，对接触传 染病幼儿立即采取预防措施，杜绝传染病蔓延。四、传染病流行期间
14、不带幼儿去公共场所，强化对空气、餐具、毛巾的消毒。五、向家长宣传预防疾病常识，指导家长做好预防疾病工作。六、加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质，提高对疾病的抵抗力。体格锻炼制度一、幼儿园个班幼儿每日户外活动不得少于2小时。二、各年龄班要积极开展各类活动性游戏，通过各类模仿动作，简单操节，和体 育性游戏活动，利用日光、空气和水等自然因素进行锻炼，使幼儿情绪愉快， 精神饱满，肌肉发达，骨骼关节活动灵活，增强呼吸器官的活动功能，加大 肺活量，加快血液循环，促进新陈代谢，使幼儿健康的成长。三、体格锻炼必须同本班进行教学密切结合，避免单一性的体格锻炼，而且游戏 内容必须符合本班幼儿的年龄和生理特点。四、坚持
15、早餐和午餐后的户外散步活动。五、体格锻炼要在医师指导下进行各类活动，对不适合本班年龄的游戏及时更改。体弱儿管理制度幼儿园有义务对体质差、智能低下、有生理缺陷的幼儿进行特殊管理。一、在幼儿园医师指导下进行体弱儿管理。二、各班人员应注意对体弱儿进行观察及记录，发现问题及时解决。三、对体弱儿的进餐、午休、大小便做到精心照顾、细心观察，保证他们的进食量和一定的午休时间，以满足他们自身的营养需求量，增强体质。四、活动中，保教人员要尽可能地给体弱儿创造机会，使他们能得到更多的锻炼，不得对他们置之不理，使他们在各种活动中得到心理和生理上的满足。五、各班班主任每周要和体弱儿家长交谈一次，以了解体弱儿的情况，相互配合，做到更周到，更合理地教育和管理。安全制度一、教师保育员要以幼儿为中心。关注幼儿在各项活动中的安全。带班时间不得 与人聊天，
