《江苏省连云港市马陵山中学九年级化学上册《第二单元-我们周围的空气》复习学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省连云港市马陵山中学九年级化学上册《第二单元-我们周围的空气》复习学案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级化学上册第二单元 我们周边的空气复习学案【复习目的】、记住空气的成分及其体积分数;能说出氮气和稀有气体的重要用途及空气的污染物。、能说出O2的重要物理性质,结合木炭、铁丝等在O2中燃烧的现象,记住2的化学性质，并能对的书写相应的化学方程式。(重点）3、掌握实验室制备的原理、装置和操作；能用实验测定空气中O2的含量。(重难点)【课前预习】知识点一:有多种物质构成的空气1、 空气的构成对空气构成的研究：法国的化学家 用定量实验的措施得出了空气中重要是由 构成的结论,其中 约占空气体积的15。空气的成分及含量:按体积计算,氮气 ，氧气 ,稀有气体 ,二氧化碳 ,其她气体和杂质 ，其中氮气和氧气
2、的体积比约为 。氮气： 性质：一般状况下是 颜色 气味的气体,溶于水；一般化学性质 ,一般状况下不能燃烧，也不支持燃烧;高温下能与其她物质发生化学反映。用途;作灯泡 ,作粮食瓜果的 ,用于制 等。稀有气体: 性质:一般都是 颜色, 气味的气体,一般化学性质 ,被称为 。用途：作保护气，作光源, 气还可用于填充气球等。2、 人类需要洁静的空气污染物:目前计入空气首要污染物的有 、 、 、 等。危害: 可形成酸雨; 可导致“温室效应”。防治措施:研制和开发 ;工厂的废气要 ;在汽车上安装尾气 ，将有害气体转化为无害物质。3、 纯净物和混合物:纯净物混合物宏观构成由 构成，构成固定由 构成,构成不固
3、定微观构成(由分子构成的物质）由 分子构成由 分子构成性质有固定的物理、化学性质无固定的性质,其中各物质都保持各自的化学性质联系纯净物混合得到 ;混合物分离得到 。知识点二:性质活泼的氧气1、 氧气的化学性质反映物在氧气中燃烧的反映现象化学方程式木炭比在空气中燃烧更 ,发出 放出 ,生成能使 的气体硫发出明亮的 色火焰,生成有 的气体,放出大量的热铁剧烈 , ，放出 ，生成 色固体石蜡发出 光,放出 ，集气瓶内壁有 ,有能使澄清石灰水 的气体生成石蜡+氧气 2、 氧气的性质与用途:性质用途物理性质不易溶于水用向上排空气法收集化学性质供应呼吸炼钢、切割金属等由上述表格信息，反映出物质的性质与用途
4、之间存在如何的关系? 知识点三:氧气的制法1、 工业制法:工业上运用液态氮和液态氧的 不同,采用分离液态空气法制氧气。这一过程为 变化。(填”物理”或“化学”)2、 实验室制法:实验室制取氧气常有如下三种措施,请结合下面的装置图完毕下表:反映原理（反映的化学方程式）制取装置注意事项发生装置收集装置加热O加热Mn4管口处放 试管口要略 用排水法收集时要等到管口浮现 才收集；结束时应先 再 加热KClO3 与O2常温分解H2与MnO2长颈漏斗下端要 3、检查O2措施:把 伸入集气瓶中，若 则证明是氧气。验满的措施:若用排水法收集时。当看到 时,表白已收集满（注意:氧气瓶应竖直放置);若用向上排气法
5、收集时,则用带火星的木条放在 ，若木条 ，阐明氧气已满。4、催化剂和催化作用催化剂:在化学反映中能 反映速率，但自身的 和 在化学反映前后都不变的物质。催化作用:在化学反映中，催化剂所起的的作用。【课堂探究】问题一:育英中学化学爱好小组的学生在做“测定空气中氧气的含量”一实验时发现:进入集气瓶中水的体积不不小于集气瓶总体积的/5，你觉得也许是哪些因素导致的? ABC【典型例题】例：如图为探究空气中氧气含量的实验：（1） 实验开始时观测到的现象是红磷燃烧，产生 ;反映的化学方程式为 ,当红磷熄灭并冷却到室温后打开止水夹,看到的现象是 (2)实验得出的有关空气构成的结论是 （3）集气瓶中剩余的气体
6、重要是 ，该实验可推论出它的性质有 、 (写出两条即可)()实验操作中应注意的问题有(写出一条即可） 【回忆与反思】测定空气中氧气含量的实验成功的核心重要有：装置的气密性要好；所选的药物只限与空气中的氧气反映且生成物为固体；燃烧时加入的红磷(或白磷)要过量;等到仪器冷却后再打开止水夹等。问题二：实验室氧气的措施重要有三种：加热分解高锰酸钾;用氯酸钾和二氧化锰混合加热;用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气。从经济、操作简便、安全等角度考虑，你觉得哪种措施最佳? (填序号),理由是 前两种制法与第三种制法的发生装置相比较,不同点重要在哪里? 【典型例题】例2：请根据下列实验装置图回答有关问题:（1
7、)请填写标号仪器的名称:_,_;（2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时,应选择的发生装置为（填写装置代号，下同)_，将药物加入装置前,应进行了的操作是_;(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是 ，发生反映的化学方程式为 。(4）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的收集装置是_,用该装置收集的气体所具有的物理性质是_。(5）实验室一般用如右图所示的洗气装置对氧气进行干燥,里面填装的药物可以是 (填字母)。A浓硫酸 .氢氧化钠溶液C生石灰 D氯化钠固体【回忆与反思】实验室制取气体常用的发生装置重要有固固加热型和固液不加热型，选择的根据是反映物的状态和反映条
8、件；气体的收集措施重要有排水法、向上排空气法和向下排空气法三种，选择的根据是气体的溶解性和密度（即与空气的密度的大小比较)气体的干燥要选择合适的干燥剂:根据酸碱的化学性质,浓硫酸不能用来干燥碱性气体，如H ;固体OH不能用来干燥酸性气体,如 SO2 (它们溶入水分别得 H2O3 H2S3)而H、O2 为中性气体既可用浓硫酸干燥，也可用固体aOH干燥,还可用中性干燥剂如固体CC干燥。同步要结合干燥的装置来选择该用何种干燥剂。变式训练: (福建晋江）实验室常用下列装置来制取氧气:(1)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 (填序号）,其中二氧化锰起 作用。该反映的化学方程式为 (2)
9、用装置收集氧气的根据是 ,检查氧气与否集满的措施是 。（）若用加热高锰酸钾的措施制取氧气：若发现水槽中的水变成了浅紫红色,你觉得产生该现象的因素也许是 ；用排水法收集氧气结束时,应先 再 ;做铁丝在氧气中的燃烧实验时,在集气瓶底部预先留少量水或是铺一层细沙的目的是: （4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下N是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH极易溶于水,其水溶液呈碱性。制取氨气反映的方程式:2H4CCa（H) al2 + 23+ 2H 。制取并收集H3，应当从上图中选择的发生装置是 ,收集装置是_。H3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的 (填序号)
10、。 .固体氢氧化钠 .浓硫酸 C生石灰 【反思小结】通过本节课的学习,你有哪些收获?知识方面: 能力培养与学习措施方面 【当堂训练】、北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全,艇内充入的气体最佳是( ）A.氢气 B.氧气 .氦气 D.二氧化碳2、减少污染,净化空气,“还我一片蓝天”,已成为世界各国人民的共同心声。下列气体会导致空气污染的是（ ) 一氧化碳 B二氧化碳 C氧气 氮气、下列物质的用途，重要运用了物质的物理性质的是( )A.氧气用于急救病人 “干冰”用于人工降雨C甲烷用作燃料 氮气、氦气做保护气、为了延缓食品变质,包装时不会采用( ) 充入氧气 B 充入氮气 放入一小包铁粉D 真空包装5、要在一布满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增长其她气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 （) A.木灰 B.硫磺 C铁丝 D.红磷、下列有关燃烧现象的描述,对的的是( ）A.氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 B红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射7、为保证长时间潜航，潜水艇里要配备氧气发生装置,有几种制氧气的措施：加热高锰酸钾;通电分解水;常温下过氧化钠固体（a2O）与CO2
