《2015春四年级英语下册 全一册学案（无答案） 湘少版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015春四年级英语下册 全一册学案（无答案） 湘少版（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、全一册学案Unit1 Its on you head!Period 1【学习目标】：1. 我能听懂、会说本课新单词：new, cap, watch, glasses, beside, behind, between2. 我能用下面的句子询问某物在哪里及回答： Wheres/re my ( blue ) cap / shoes?Its in / under / beside / between / 3. 了解中西方有关颜色的文化差异。【学习重点】：听说新单词new, cap, watch, glasses, 练习答语Its in / under / beside / between / 【学习难
2、点】：方位介词的区分：beside，between，behind【课前独学】：1. 听录音跟读 B部分单词三遍。2. 听录音指读A部分，结合单词表理解课文意思。3. 查阅资料，了解中西方颜色的文化差异。【我的疑问】：在课前独学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！ 【课堂合作与探究】：1. 检查独学：组内相互检查或老师检查学生课前独学情况。 2. 课前热身：复习方位介词on, under, in。3. 教师发指令练习文具摆放位置“Put your book in the desk/”, 进而导入新词between，beside，behind。4. 教师在小组中指导学生
3、课堂听、读、操练本课应掌握的单词、句型。 5. 解决疑问 师生一起解决独学中遇到的疑问。【课堂展示】：1. 听的展示：组内展示和班内展示听辩单词。2. 说的展示：班内展示答语Its on / beside /。3. 读的展示：小组推选两位发言人尝试读课文A部分【课后盘点】：自我评价: ( ) 再努力 一般 良好 最棒 我的收获： 【知识拓展】：cap 与 hat 的区别：cap通常指男人或孩子戴的有帽舍的软帽或表示职业的帽子，如护士帽、军帽等。hat 通常指户外戴的有边的帽子，也可以指帽子的总称。 【自我检测】： beside behind under on between看图，选词填空： L
4、ook at the picture, the lion (狮子) is _the elephant. The elephant is _thelion and the bear. The sheep is_ the tree. The tiger is _the tree. Unit1 Its on you head!Period 2【学习目标】：1. 我会读C部分内容并表演。2. 能认识并书写方位介词： beside，behind，between3. 知道字母组合bl 在单词中的发音。【学习重点】：1. 用“-Wheres/re my / your? - Its in / under /
5、beside / between / ”对话。【学习难点】：辨别字母组合bl 在单词中的发音。X K b1.C o m【课前独学】：1. 听、跟读C, D部分三遍。2. 思考字母组合bl在单词中的发音。【我的疑问】：在课前独学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！ 【课堂合作与探究】： 1. 检查独学 组内相互检查或老师检查学生课前独学情况。2. 复习范围介词并造句。3. 表演C部分对话，读D部分句子，小组讨论字母组合bl在单词中的发音，说G部分Peters things， 做E部分阅读填空。4. 解决疑问 师生一起共同解决独学过程中的疑问。【课堂展示】： 1.读的展
6、示：组内练习C部分对话。2. 演的展示（组内两人一组分角色表演C部分对话。）3. 写的展示：班内展示E正确答案【课后盘点】：自我评价: ( ) 再努力 一般 良好 最棒 我的收获： 【自我检测】1. 仿照范例写句子。-Where is my red shirt?-Its on the bed.Where is my _ _?Its _ the _.2. 抄写上题中你写的句子。2. 找出下列单词中划线部分发音不同的一项。( ) A. blow B. blue C. TableUnit 2 Spring is warmPeriod 1【学习目标】：1. 我会说并理解单词：spring, summe
7、r, autumn, winter 2. 我会用“I like / dont like spring. ”表述自己对季节的喜好。 3. 能用“It hot in Sanya.”描述天气 4. 了解英美人谈论天气的习惯。.【学习重点】： 1. 听、说本课新单词。spring, summer, autumn, winter2. 练习句型“I like / dont like spring. ” “It hot in Sanya.”【学习难点】：用“It hot in Sanya.”描述天气【课前独学】：1. 听读A, B部分三遍。2. 复习单词：warm, cool, hot, cold3. 理解
8、、跟读A部分对话。4查阅资料：英国人为什么爱谈论天气。【我的疑问】：在课前独学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！ 【课堂合作与探究】：1. 检查独学 组内相互检查或老师检查课前独学情况。2. 复习三年级下册关于“I like a sunny day/”句型，导入新知3. 组内听一听、读一读、练一练A, B, C部分。4. 解决疑问 师生合作探究解决疑问。【课堂展示】：1读文中对话，模仿人物的语气，先组内两人一组小展示表演，然后小组上台班内展示表演。2小组自由创设情景，自由表演所学课文。【课堂后盘点】：自我评价: ( ) 再努力 一般 良好 最棒 我的收获： 【课后自测】看图连线。 I like spring. Its warm. I dont like summer. Its too hot. I like autumn. Its cool. I like winter. I can make a snowman. Unit 2 Spring
