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1、小学六年级部编版下册语文课文内容填空专项易考题班级:_ 姓名:_一、 根据所学内容填空。1成语“_”可以再来形容诗文、书法、歌唱等自然流畅,不受约束;成语“_”可以用来形容公园里的假山结构巧妙。2伯牙鼓琴的故事选自_一书。人们通常把真正了解自己的人叫作“_”,用“_”一词比喻知音难见或乐曲高妙。3月光曲一文讲述了德国著名音乐家_创作月光曲的传说故事,表现了他_的演奏技艺和对劳苦人民的_。二、 积累运用。1西江月夜行黄沙道中中与陆游的“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是:_,_。2七律长征中总括全诗的句子是:“_,_。”3当我们遇到困难,不知道前方的路该如何走下去时,就会想起
2、鲁迅先生的名言:“_,走的人多了,_。4春天,我来到郊外,看见到处姹紫嫣红,繁花似锦。不禁吟诵起朱熹的诗句:“_,_。”5回忆伯牙鼓琴完成练习。(1)“鍾子期死,伯牙破琴弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。”“足”的意思是_,“鼓”的意思是:_。(2)从这句话中可以感受到伯牙当时的心情是_(用一个成语概括)。三、 按课文内容填空。1跨越百年的美丽采用了_的写法,以_为主线,表明了居里夫人的美丽不仅是居里夫人容貌的美丽,也不光是金钱和_,更重要的是_和_。2千年梦圆在今朝中的“梦”是指_;“今朝”是指_(具体时间);_是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。3凡卡一课作者是俄国的_,文章内容由
3、_、_和_三部分穿插组成的。其中凡卡在写信过程中主要回忆了_和_这两件事。4客家人的承启楼大门上刻着的正楷对联是_,_。四、 积累运用1.书法是我们的国粹,我认识的书法家有_代的_ 。作品有_。2.写乐曲高妙的词语_、_、_、_。写书法技艺高超的词语_、_、形容文章写得好的词语_、_、_。3.深蓝的天空中挂着_,下面_,都种着_,其间有一个十一二岁的少年,_,_,_。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。4.鲁迅,原名_,浙江_。主要作品有小说集_、散文集_,散文诗集_。他是伟大的_、_、_,五四新文化运动的_,中国现代_。5.鲁迅在答客诮中写道_。鲁迅对于民魂的认识_。鲁迅写明为国奉献的句子_
4、。故乡中写道_。鲁迅常用诗句_来自嘲。五、 按课文内容填空。这学期的语文学习收获很大,在草原一课通过优美生动的语言,赞美了_;通过狼牙山五壮士的学习,我体会到了_;在穷人的学习中,我体会到渔夫的妻子桑娜是一个_的人;只有一个地球一文呼吁人类_;少年闰土的作者_,他笔下的闰土是一个_的少年。六、 根据课文内容填空。1草原的作者是著名作家_。他笔下的草原让人神往:“这种境界,_,_;既愿_,又想_。2“_,乌蒙磅礴走泥丸。”这句诗运用_和_的修辞手法,写出了红军战士_的精神。3学习这几个单元,我们认识了_的桑娜夫妇,_的老书记,_的狼牙山五壮士。七、 根据要求完成练习。1回乡偶书中“_,_”用孩童
5、的笑写出了作者的无奈和感慨。2_,_。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。3我们可以从古诗词中寻觅四季的踪迹。从朱熹的“_,_”中我们知道了春的容颜;从杜牧的“_,_”中我们知道了秋的绚烂。4童年的作者是_,他是_(国家)伟大的无产阶级作家,他的自传体三部曲是_、_、_。八、 先回想课文内容,再完成下面的填空。1.中华传统文化博大精深,物分五行,书分五经,乐分五音。其中,五彩指的是_。2.同样的月夜,在不同文人的笔下蕴含着不同的情感。西江月夜行黄沙道中的“_,清风半夜鸣蝉”恬静自然,表达出词人的心情;宿建德江的“野旷天低树,_”韵味悠长,表达了诗人_的心情。3.“其间有一个十一二岁的少年,_,手捏
6、一柄叉,_,那猹却_,反从他的胯下逃走了。”这句话刻画了少年闰土_的形象。4.通过一学期以来的学习,我欣赏了_的草原,认识了_的桑娜夫妇,桥中_的老党员给我留下了深刻的印象。5.人们把真正了解自己的人叫作“知音”,用“_”比喻知音难觅或乐曲高妙。九、 根据课文内容填空。1两小儿辩日选自_,讲述了孔子东游路遇两小儿在争论,一儿认为_,一儿认为_,就连孔子也无法裁决,体现了两小儿_和孔子_的精神。2匆匆是现代著名作家_写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“_”二字,刻画了_流逝的踪迹,表达了作者_。十、 按课文内容填空。1北京的春节的作者是_,作者按照_顺序,重点写了腊八腊月二十三、除夕、正月初一、正
7、月十五这几天,其他的日子一笔带过,这样安排的作用是_,_。2腊八粥的作者是_,课文详写了_,略写了_,详略分明,表达了作者对童年生活_。3迢迢牵牛星选自_。此诗借民间传说中_、_被银河阻隔而不得会面的悲剧,抒发了女子_之情,写出了人间夫妻不得团聚的_。4十五夜望月是唐代诗人_的诗作。全诗前两句_,后两句抒发了诗人_。5寒食是一首_诗,诗中的名句:日暮汉宫传蜡烛,_。6正月初一那天的早餐,人们通常喜欢吃年糕,寓意“_”,也有喜欢吃汤圆的,寓意“_”;有些地方,人们还喜欢吃粽子,据说吃粽子有两种含义:一是因为“粽”和“中”音近,取“功名得中”之意,二是因为“粽”和“宗”音近,暗含对于“_”的怀念之
8、情。小朋友们还特别盼望得到压岁钱,传说压岁钱寓意“_”7中华民族的传统节日有很多:王安石的“_,春风送暖入屠苏”让人想起温馨幸福的_节,杜牧的“_,路上行人欲断魂”让人想起哀思如潮的_节;王建的诗句“_,不知秋思落谁家”让人想起合家团圆的_节。十一、 课文内容填空。1那些小丘的线条是那么柔美,就像只用_,不用墨线勾勒的中国画那样,到处_,轻轻_。2七律长征这首诗的作者是_。诗句“_,_”采用对偶的修辞手法,既表达了红军渡江后的喜悦,又表现了夺取泸定桥的惊心动魄。3读诗句,悟诗情,“_,_”富有情趣的田园生活是孟浩然笔下的美好境界;“_,_”是朱熹笔下“寻芳”所得,春意蓬勃,万物皆春;“_,_”
9、是贺知章离乡五十余年的沧桑感慨。十二、 根据课文内容填空。1.丁香结中,作者从形状、_、香味三个方面细致地描写了丁香花,并由此展开联想。“结”在文中指的是_。2.狼牙山五壮士和开国大典都描写了盛大的场面,课文在描写这些场面时,都运用了_的方法。3.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,_。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,_。”4.“但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜”句中“昏沉的夜”暗喻_。十三、 按课文内容或要求填空。1在天底下,_,而并不茫茫。四面都有小丘那些小丘的线条是那么_,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的_那样,到处_,轻轻流入云际。2狼牙山五壮士这篇文章,让我联想起宋代名臣李纲那铿锵有力的话语:_,_,_。3六月二十七日望湖楼醉书中,“_,_”这两句把天气转变极快描绘得淋漓尽致。4过故人庄中,描写宾主和谐相融、亲切交流的诗句“_,_。”十四、 课文内容回顾。1桥这篇课文中有很多描写洪水的句子,其中我最喜欢的是:“_。”这个句子妙在:_。文章中的党支部书记让我印象深刻,他具有_的品质,真是一位优秀的共产党员。2“老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子。”把句中的“揪”换成“拉”可以吗?为什么?_3通过前半学期的学习,我学到了_的描写方法,这种描写在_中运用比较多,如在写_时就是运用了这种描写方法。4穷人一文故事