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1、关于学习的演讲稿范文集合5篇好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在我们平凡的日常里，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是我帮大家整理的学习的演讲稿5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学习的演讲稿 篇1敬重的各位老师、敬爱的同学们：大家下午好！今日我感到特别荣幸能够作为进步生代表上台讲话，能有这样一个机会与同学们在会上一起沟通，我感到特别荣幸。在这里我代表全部同学对学校和辛勤培育我们的老师以及支持帮助过我们的同学表示诚心的感谢和真诚的敬意！是你们给了我们发挥才能的空间，是你们给了我们学问和志气，是你们给了我们无限的关切爱惜和支持！以前我是一个常
2、常让老师头疼的学生，成果不稳定，又贪玩。因为我的学习成果不稳定，怕同学们会争论我；有时我会惭愧得不由自主地流下眼泪。本学期开校，老师找我谈了话，鼓起了我的志气，于是我下定决心要变更自己。慢慢的，我进步了，得到了老师赞许的目光，赢得了同学们的信任，学习成果也渐渐地提高了。回顾半学期以来的学习生活，我又取得了一个个新的进步，这无不凝合着老师的辛苦，同学们的热心帮助。同学们，我们取得了点滴成果，我们须要冷静、镇静地去面对。我感受到了班级其他同学都有了很大改变，仿佛一夜之间都长大了。“一滴水只有融入大海才恒久不会干枯”，我也是这种状况，有了班级良好的秩序、老师的激励、同学间互帮互助的学习氛围，我才会有
3、所进步，成为进步生的一员。下面我向大家谈谈我在学习中的一些体会，以便同学们在学习中借鉴。1、确定学习目标，分步实现。人有了目标，才有了前进的动力。我们应确定自己的学习和奋斗目标，分步实现，就会消退盲目担心的心情，心中有数，胜利也就水到渠成了。2、注意学习方法，有了学习目标，再加上好的方法，那就可以加快前进的步伐了。上课仔细听讲，这是一个重要的环节，我听老师讲学问点、推理过程，有些听不懂的地方，肯定作好笔登记课再反复推敲直到透彻为止，另外课堂上我总是主动回答问题，这样我的思维紧跟课堂设置，精力集中，一堂课下来，有许多收获。另一个我常用的方法，那就是“问”，只有多问才能有提高，同时也活跃了学习气分
4、。3、注意巩固加深。学问只有经过几次反复运用后，才会牢牢记住。作业是必做的，但有很多同学认为老师作业布置的总是做过的题，根本没有意义，这也是这次一些同学退步的缘由，而我呢？我认为老师布置作业肯定有理由，让我们反复练习，加深了解，巩固提高。因此作业必做，基础才得以巩固，才达到熟能生巧的境界。4、学问重在积累。难题不会有情可原，但基础和讲过的题必需会，那就要求我们，该写的必需写正确写会，该记得必需记精确记熟。积累的多了，也就简单作到举一反三。改错也很重要，只有真正弄懂错在哪，才有进步。5、科学支配时间。时间的长短对大家来说是一样的，但要提高学习效率和成果，就得比别人花更多时间。特殊是周末，我也不放
5、松，总是限定时间，集中精力完成，再适当放松。我们一天中早上、中午、晚上都有课余时间。我利用早上头脑醒悟背须要强化记忆的学问，中午哪怕只有一刻钟，我也安排好完成哪个学习任务。晚上我总是先复习当天学过的学问点，再完成作业。成果已属于昨天，我会放眼明天，以主动向上的心态，仔细扎实的风格迎接下次的挑战。希望这次考试成果不志向的同学，不要气馁接着努力，信任功夫不负有心人，让我们坚决信念，共同进步！感谢大家！学习的演讲稿 篇2敬重的各位家长：你们好!首先特别感谢你们牺牲周末的休息时间参与家长会。在此，我代表学校感谢您对学校工作的大力支持。我们已组织了一次中段检测，成果家长们早知道了。每一个家长都希望自己的
6、孩子学习成果优秀，而总会有一部分同学对学问的驾驭不够扎实、坚固，有一部分同学学习成果不稳定，这些问题可能令家长挚友们特别苦恼。还有一些家长特别注意孩子的学习，想方设法地培育孩子的阅读写作、外语、奥数、美术、音乐等多方面的实力，但孩子的成果就是好不起来，这些现象，可能与家长挚友们忽视孩子习惯的培育有关。国内外相关探讨资料表明，学习的好坏，20与智力因素相关，80与信念、意志、习惯、爱好、性格等非智力因素相关，其中习惯占有重要的位置。古今中外有所建树者，无一不具有良好的习惯。几乎全部的胜利者都有乐观、主动、有志向和理想、敢作敢为、百折不挠、喜爱帮助别人、能与人充分合作、有创见而且自信、心态平和、心
7、情稳定、自尊自爱、忍让且有耐性、处事镇静镇静等良好的习惯。相反的，全部的失败者身上则都存在着这样一些恶习：胸无大志、得过且过、同流合污、悲观消极、动摇观望、推卸责任、依靠别人、胆小怕事、缺乏毅力、自暴自弃、反复无常、心浮气躁、贪欲嫉妒、常与人争吵等等。作为父母，第一责任是教化孩子，而教化孩子的第一位就是培育孩子的好习惯。3-12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已渐渐形成很多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。教孩子学会学习，必需培育良好的学习习惯，凡是学习成果好而且稳定的孩子，都是从小培育形成的良好的学习习惯；而成果忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。首先，我想跟家长挚友谈谈关于
8、孩子行为习惯的培育。人的行为习惯不好，干脆影响自己的成长，给自己的形象造成阴影。为生活和学习带来不必要的尴尬和麻烦。对孩子进行养成教化，可参考以下三个方法：1、榜样法。苏氏家语说：“孔子家儿不知骂，曾子家儿不知怒，所能然者，生而善教也。”父母是孩子最自然、最近的榜样，运用榜样法，父母首先就要“正己”，想方设法从各个方面为孩子做出表率来。父母自身给孩子树立榜样要留意哪些方面呢？(1)到处严格要求自己，提高自身修养现代教化家陈鹤琴说：“做父母的不得不事事谨慎，务使己身堪有作则之价值。”父母不管做什么，不管有意无意，对孩子都是榜样。孩子最擅长仿照，父母假如不留意自己的小节，言行举止不当，很简单给孩子
9、造成负面的影响。（2)欲正人，先正己就是说，父母要求孩子做到什么，自己首先要做到。一个言而有信的父母才能培育出讲诚信的孩子，一个邋里邋遢的父母也很难培育出喜好整齐的孩子。无论做人、做事还是学习、生活，都应当先用同样的要求去要求自己，再去要求孩子。否则，让孩子做这做那，自己却得过且过，孩子怎么会情愿听你的话呢？(3)身教重于言传许多时候，孩子更情愿看看父母是怎么做的，而不是听父母说。因此父母最好少“说”多“做”，父母做了什么比说了什么更重要。比如要教化孩子诚恳，父母首先做一个诚恳的人，比说一千遍、一万遍的大道理有用得多。父母身体力行，做一个品行高尚的人，再也没有比这更重要的事情了。但是，父母除了
10、给孩子当好榜样，也要给孩子找寻别的尤其是同龄的榜样。为什么呢？ 除了父母外，其他人的榜样作用也是不行忽视的。 而父母在为孩子选择好的榜样时要留意哪些方面呢？如何才能帮助孩子把握好交往的“度”，找到合适的榜样呢？(1)全方位了解孩子这一点是很重要的。父母要明确：孩子有哪些优点？哪些不足？在哪些方面有待改进？对什么更感爱好？比如孩子在清洁卫生方面有待改进，不妨让孩子交一些卫生习惯很好的挚友作为榜样；孩子喜爱阅读，不妨让他们与那些同样具有阅读爱好的伙伴多交往，在交往中沟通读书心得，等等。很重要的一点是，了解对方的状况。条件允许的话可以了解一下对方的家庭背景。家庭环境对一个人的影响特别重要，通过他的家
11、庭可以更加了解孩子的挚友。(2)与孩子多沟通一般状况下，父母不应轻易反对孩子的正常交往，不过许多父母总是希望孩子与“好孩子”多交往。但是，孩子的衡量尺度可能和父母有所偏差，但他们的看法也值得考虑。假如孩子不听父母的看法，父母应当怎么办呢？首先，要让孩子理解父母的动身点是为他们好。一般而言，父母觉得孩子的挚友坏，无非是因为他们身上缺点较多，怕他们影响孩子的学习和生活，父母完全可以在敬重孩子的前提下说明自己的担忧，表明立场，只要看法真诚，孩子是会考虑父母的看法的。其次，可以见见孩子的挚友。或许你并不喜爱孩子的挚友，但硬要强行阻挡他们交往是不好的。你可以请孩子到家里来，近距离地了解他，然后还可以结合
12、详细的状况给孩子的行为加以指导。(3)为孩子规定一些行为原则孩子推断是非的实力还有限，而父母又不行能始终跟着他们，所以，父母有必要告知孩子和挚友在一起的时候什么事情可以做，什么事情不能做。比如，父母不在家的时候，可以请挚友到家里来玩，但是不要随意翻家里的东西，要留意用电平安，等等。(4)激励孩子和自己的榜样共同进步榜样的力气是无穷的。“三人行，必有我师”。由于孩子各自的局限，经常是你在这点比她好，她在那点比你强，大家各有优势，不前不后。这种状况下，孩子们可以互为榜样，学习他人身上的优点，克服自己身上的缺点，同时以自己的优秀之处影响别人，帮助别人进步。父母既要激励孩子进步，也要提示孩子，千万不要
13、被别人身上的缺点或坏毛病影响，好习惯没养成，坏毛病又形成了一大堆，这就背离了初衷。2、训练法。良好的行为习惯只有通过反复训练，才能形成自然的、一贯的、稳定的动力定型。(1)“苦练”与“趣练”相结合孩子养成良好习惯以后是特别开心的，但要养成好习惯，把不常常出现的行为训练成常常出现的行为，则是一个非常艰苦甚至是“苦痛”的过程，须要咬着牙战胜很多困难，更要经过很多枯燥单调的练习。特殊是针对已经形成的不良习惯，矫正起来颇有些“难于上青天”的味道，要克服许多不可思议的困难，不少人半途而废，功亏一篑。虽然如此，我们并不提倡苦行僧式的训练，假如孩子光是苦练，过不了多久就会感到厌烦。所以，不妨“苦练”与“趣练
14、”相结合，实行一些好玩的形式，如通过嬉戏、活动、竞赛、绘画等途径，不断变换形式来进行训练。例如培育运用礼貌用语的好习惯，就可以在不同的场合来进行，抓住去商场购物、乘车买票、外出游玩等机会，提示和训练孩子在不同的场合运用好礼貌用语。如乘车时不当心踩到了别人的脚，要恳切地向对方致歉，说声“对不起”；售票员递过来车票，最好道一声“感谢”；中途下车跟挚友分别，要记得说“再见”，等等。这种自然的生活场景对孩子培育良好习惯非常有利。(2)严格遵守，不能放松训练的过程是苦痛，即使孩子不情愿，也要激励他咬着牙坚持下去。训练须要一个过程，因为好的习惯往往须要较长的时间来巩固，不行能一蹴而就。严格的训练要避开心情
15、化。千万不要一兴奋就放松了对孩子的要求，或者是因为心情不好而对一个小细微环节斤斤计较。没有相当的磨炼，很难养成好的习惯。不同行为习惯有不同的标准，确定标准之后，就要严格遵守，不能放松。(3)持之以恒，坚持究竟捷克教化家夸美纽斯说过：“一切存在美的东西其本性都是在娇弱的时候简单屈服，简单形成，但是长硬以后就不简单变更了。”“前紧后松”、“一曝十寒”、“三天打鱼两天晒网”等在习惯培育中都是不行取的。习惯培育是一个持之以恒的过程。假如不坚持，今日训练，明天放假，行为就难以变成自动化的习惯。培育习惯是个长期工程，一个好习惯的养成，往往须要漫长的时间。由于人的行为往往具有惯性，在一段时间的训练之后，假如稍加放松，孩子就会出现反复。所以，在进行训练时，肯定要反复抓，不能放松，即使孩子在某种行为上已经表现很好了，也要反复抓。如学习洗衣服这项训练内容，要求较高，过程较为困难，在训练时不妨分为四个步骤：一浸泡，二揉搓，三漂洗，四晾晒。在进行训练之前，最好是先让孩子视察父母是怎样洗衣服的，父母洗衣服的时候应给孩子讲解洗衣服的要领，然后再让孩子自己动手，这样形成的印象往往比较深刻。再比如运用文明礼貌用语时，说“感谢”二字，虽然看起来很简洁，但是要留意的细微环节其实许多。这时，不妨依据自己的实际生活阅历给孩
