《校园跳蚤市场活动策划书》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校园跳蚤市场活动策划书（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、校园跳蚤市场活动策划书 活动主题：校园跳蚤市场活动 活动时间：五月初 活动地点：排下操场 举办方：启点创业协会 承办方：启点创业协会 背景: 首先大多数学生刚迈入大学校门，缺少社会实践经验，与社会联系较少甚至没有。学校又以文,育活动为主。缺少社会实践类活动,为熬炼学生社会实践能力，丰富大学生业余生活。此次活动适时的迎合学生兴趣。 再者各部门针对性活动较少，为活跃各部门成员，熬炼成员能力。特此举办该活动为培育各部门成员的工作经验。增加部门成员之间的协作，团结。增加部门办事效率，利于学院树立良好形象。 最终丰富学院活动，为学院营造一个提升学生实践经验的机会。 活动目的: 启点创业协会是一个以培育大
2、学生自主创业精神和能力为目标的协会，是大学生学习自主创业学问和实践自主创业计划的天地。 本次活动不仅是为了宣传大学生自主创业精神，更重要的是为每个怀着创业幻想的同学们供应一个将幻想付诸实践的平台。目前大学生创业是一个热门话题，我们国家正在大力提倡和鼓舞大学生自主创业，并为此出台了一系列优待政策。引导大学生敢于创业，擅长创业。 简洁来说，创业是创业者通过发觉潜在的商业机会，通过组织，利用各种资源，供应产品和服务，以创造价值的过程。创业具有较高的风险，但是也有较高的回报。大学生创业是解决就业难问题，其中一个重要的深层途径。现在很多大学生创业意识淡薄，创业能力不强。所以大学生创业成为一种必不可少的就
3、业模式。而且创业不足将导致新型产业少。所以，新兴产业教育，培育大学生的创业精神，创业能力，鼓舞大学生创业，无疑是解决大学生就业问题行之有效的途径。 活动内容摘要: 活动以学生积极参与为主，自己成为摊主成为摊主进行买卖活动，熬炼其实践能力。主办方供应场地和相关器材，并对其进行相关支配指导。为保障活动顺当进行特邀各部门组成主办方共同合作，一同圆满完成该活动。 活动可能性分析: （一）一些学生买了对自己无用的东西，一些学生的二手货犹如鸡肋，食之无味弃之惋惜。 （二）可增加新老学习交流，同时也相应了国家提倡的建设节省型社会，将会得到多方面的大力支持。 （三）这项活动不需要较多的人力物力，只要付出较少的
4、代价就可以产生很大的效果。 （四）低收入的同学能够买到自己需要的价格低廉的东西。 活动过程： （一）前期预备工作 （1）项目、 a 通过宣传，策划、征集项目。学生自由组合后到创协指定人员处报名。（内容：所属院系，专业班级，联系电话;供应商(名称，地址，联系电话），货物名称，件数，备注。） b 协会个小组到个批发市场进行市场观看，并选择较有可行的项目。c 商定项目数量为10至15个。 (2)培训（活动规则见留意事项） a 组织报名人进行关于商品批发的培训，并交待此次活动的整个流程。 b 汲取报名人的意见，以及出现的各种困难。由创协负责协同解决。 (3)活动前一周 a 通知协会，报名名人项目负责人
5、批发商品。 b 宣传跳蚤市场活动开办时间，部分商品，活动特点。 (二）活动期间 （1）将活动现场分为各个区域（食品区，精品区） （2）现场活动，邀请pop海报协会个性t恤涂鸦，活动现场气氛，怎家人流量。 （3）协会除项目负责人以外留意负责现场秩序，气氛。 （三）活动后期 （1）对各个摊位的销售状况进行登记，对 留意事项： 1 分组针对各自特点进行明细分工，交代活动内容便利协作。 2 活动规则 报名者可以以个人和团队的名义报名，采取自发组织的形式，我们将采取“注册，经营，管理”的仿真市场形式，以摊位为单位，成立形式各异的营销小组，在规定的时间以有形或无形的产品进行销售。 （1)向组委会申请后可获
6、得一个摊位号。（依据货物多少，划分摊位面积） (2)通过注册活动获得营业执照，方可经营使用。 (3)经营过程中必需根据公正，公正诚信，自愿的原则进行。 (4)根据程序，缴纳管理费和保证金，并开具收据。 (5)经营者必需对自己的店铺和员工负责（注：负全责） (6)交保证金50元（注：活动后全额退还）。保证金作为摊位严格遵守有关规章制度并保证协7助模拟市场工作人员顺当进行各项工作的保障。 (8)活动过程中不能使用扩音器或音响等太吵闹的设备。 (9)活动过程中禁止买卖违禁品。 (10)整个活动中自觉组织打扫各自摊位。 (11)产品质量买卖双方担当。 3 前期各方材料准时汇总，分析。做好后续工作的数据。便利后期工作绽开。 4 软硬件的预备，储放地点支配。做好登记工作。 5 现场秩序维护，保障活动安全有序进行。 6 后期清理现场。 活动总结: 为活动安全，有序进行;为达到活动目的。各小组专心负责，明确任务遇到突发事件准时汇报，及各方意见商讨打算后处理。叮嘱相关人员工作要点，对活动流程进行公开，便利协作。 启点创业协会 xx-4-23 (2)1
