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1、湖南省普通高校本科专业建设情况调研提纲一、调研目的全面了解我省本科专业的建设现状与办学实际，各校内 部专业设置与调整程序和办法，推动高等学校加强专业建 设，建立自我完善、自我约束的专业动态调整机制，指导全 省高校做好专业规划与设置工作。二、调研内容1. 学校“十二五”本科专业建设的规划：包括专业数量、 在校生规模、专业建设思路及专业设置发展方向。2. 学校新增设本科专业的申报与论证的要求及程序。3. 已有本科专业调整设置的办法及近五年专业调整情 况。4. 目前本科专业建设与调整主要存在哪些主要问题。5. 希望省教育行政主管部门对本科专业设置与调整做哪 些工作，提出相关建议。三、调研要求1. 本
2、调查是为了真实地了解我省高校本科专业建设现 状，因此要求根据各高校的现状，实事求是地进行填写。2. 各普通高校根据调研内容，撰写简要的总结材料，要 求逐项、写实，字数在 2000 字以内。提供学校有关专业建设的管理办法及专业建设规划纸质件及电子文档）o3. 专业名称和专业代码以 2012 年专业整理前的名称与 代码为准。4. 要求各高校在开设本科专业的学科门类（指文学、工 学、理学等）中各选取 2 个专业（若在一个门类中只开设一 个专业，则只选 1 个专业），填写湖南省普通高校本科专 业建设情况调查表 （见附件 1）。5. 关于专业师资队伍建设情况。一名教师不能重复在不 同专业中出现。对于确实在多个专业任课的教师，需根据教 学任务的多少在“备注”栏标注比例系数。6. 统计相关建设项目时，根据就高不就低的原则，在统 计数据时以最高的立项级别予以计算，在低级别中不重复计 算。7. 附件 1、表二由专业填写，表三、表四由各学校教务 处填写，表二在各专业填写的基础上，由各学校教务处汇总 后统一提交。
