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1、-小二班快乐树亲子共读同成长课程实施汇报 芳 楚依书,是一颗幸福的种子。在学期初的家长会上,我就向家长们传达了这一个理念。有书相伴的孩子是幸福的、快乐的扎实阅读,亲子共读小班上学期小结扎实阅读,亲子共读小班上学期小结。而孩子的成长也是一本书,多一点心思,多一点投入,收获的其实不仅仅是孩子。小班幼儿,刚接触绘本,因此以亲子共读的形式开展,更加有利于促进孩子对绘本的兴趣和喜爱。家长是孩子的第一任教师,和谐的家庭气氛和正确的阅读引导能够培养孩子良好的阅读习惯。家长应为孩子构建一个书架、陪孩子阅读绘本一本、和孩子一同表演绘本故事、让孩子们享受一个阅读的天堂,为了孩子创设舒适惬意而又富有童趣的阅读环境,
2、让孩子感受阅读带来的快乐。同时,也让家长更加深入和全面了解孩子提供了很好的途径。小二班开展了亲子共读共成长的系列活动,旨在拓宽孩子的视野、丰富孩子的词汇、提升孩子的语言表达能力、丰富幼儿的精神生活和社会情感。 一、爸爸妈妈故事团: 爸爸妈妈讲故事,每个父母都是孩子做好的教师,每个家长的故事都是最喜欢听得。开学初邀请家长来园讲故事,爸爸妈妈的热情很高,积极参与班级的活动。每周五为班级的讲故事日,这也是孩子们所期待的。我们根据家长报名情况进展和顺序的安排,小二班有很多的爸爸妈妈参与我们的讲故事活动,而且准备的很用心:PPT、道具、礼物,孩子们也 很喜欢这样的形式。 奕蓓爸爸 吴沫筱妈妈 吴睿益妈妈
3、 梓轶妈妈 二、快乐树读书会小一班快乐树读书会是小一班家长自主、自愿组成的团队,宗旨在于发挥每个家庭的智慧,浓厚孩子的阅读兴趣,感受和同伴一起阅读的快乐。每周四晚上7:00进展读书会活动。读书会成立前,通过班级微信群向家长介绍读书会的意义,家长在群里接龙报名,并安排活动组织的安排。 本次读书会共有21各家庭报名参加,根据报名情况,多读书会活动进展了人员安排活动开展的制度要求。让读书会活动在发挥家长智慧的过程中,让孩子接触更多优秀的绘本。 。 家委会帮助联系了活动的场地,购置了购置桌椅、投影仪、音响等,保障活动的开展。当家长提出出组织活动有压力,不知道怎样给孩子们上课时,两位教师前往指导家长,帮
4、助一起管理组织活动。 活动场地的准备 夏芳教师做示课 第一期读书会 第二期读书会 第六期读书会 第七期读书会 读书会一学期活动完毕后,财务及时在班级公布支出费用,让每个家庭清楚费用产生的明细: 读书会收支明细表 经过一个学期的读书会,第二学期开场前,家委会集中讨论,读书会活动开展存在的问题: 1.家庭准备的绘本资料参差不齐。 2.常规较差,组织家庭对幼儿的管理组织方式较单一。 3.手工环节准备的材料和容,不适合小班孩子操作,根本由家长代劳完成。 第二个学期,开展读书会前,班级选择了一局部绘本,提供家长作为组织读书会过程中选择对象,减少家长盲目的选择。同时,安排手工环境主题容,由家委会统一购置,
5、给家长提供主要材料和辅助材料,并提供了作品图片供家长参考。 读书会绘本选择参考容推荐 手工作品制作每月容安排参考经过调整,活动的效果好了很多,活动形式也更加的多样性。 夏芳教师 第二期 第四期读书会 第七期读书会 第八期读书会 三、快乐树亲子共读记录表快乐树亲子共读:开学初我们设计了一表格,让家长记录亲子共读的陪读人员、阅读的书本、时间和收获。阅读记录表家长们一周上交一次,教师及时的登记家长的记录纸上交的情况,并认真的阅读记录纸的容和记录每个家庭的阅读情况。 教师每周阅读记录表,并根据记录纸上存在的问题,和家长私信沟通,提出阅读过程中存在的问题,例如:半个小时阅读5本故事,不利于孩子对故事的理
6、解,阅读需要家长和孩子之间有交流的共读。发现有些家长的书名不是一些适宜孩子阅读的书籍,请家长拍摄家长藏书的照片,并指出哪些书本不适合孩子现年龄阶段阅读。 根据家长们亲子共读中存在的问题,由家委会统一购置了120几册的绘本,提高孩子的阅读绘本的质量。用最少的钱,共同分享最好的绘本。 四、快乐树绘本漂流 亲子共读是小班幼儿阅读的一种重要形式,其启蒙性、互动性、趣味性越来越受到家长以及教育界人士的重视,共读的书本种类和数量也尤为重要。为了保证幼儿的阅读量和阅读质量,我们设计了快乐树绘本漂流活动。漂流活动开展了两个学期, 上学期我们与家委会一起选择并购置了了132册的绘本,人均4本。开展班级的绘本漂流
7、活动,将购置的100多册绘本进展排序编号,给每本书贴上标签,并制作漂流卡。绘本漂流是以每周四放学在班级进展交换的形式进展的,但是一个学期,下来发现了有一些问题出现。比方个别家庭的不配合,导致整个换书链无法进展下去,本学期我们采用了新的漂流方法。借阅时间改为每周四放学归还、借阅,另外时间不做借阅。借阅方式改为当周周四借阅的书袋,下周四及时归还,归还后才能借阅新的书袋。归还、借阅都需要到班级工作人员处进展登记,先归还后借阅。借阅形式:书袋归还后,挑选喜欢的书袋,进展登记即可。每周由两位家长做志愿者,每位幼儿还书袋时仔细检查、核对,并进展记录。五、 快乐树亲子绘本表演阅读是开启孩子智慧的窗,是翻开孩子心灵的门,是一个人精神成长的重要渠道。阅读能帮助孩子掌握知识、拓宽孩子的视野、丰富孩子的词汇、提升孩子的语言表达能力、丰富幼儿的精神生活和社会情感。绘本故事表演是绘本阅读的一种动态形式,深受孩子们的喜爱,由此我们两个学期都开展了快乐树亲子绘本表演活动。亲子表演:小红帽 亲子表演小兔子晚安亲子表演:小老鼠上灯台 亲子表演:不听劝说的小公鸡 2021年6月8日. z.