《电工类实习报告汇总七篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电工类实习报告汇总七篇（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电工类实习报告汇总七篇 在人们素养不断提高的今日，报告不再是罕见的东西，不同的报告内容同样也是不同的。那么，报告究竟怎么写才合适呢？以下是我细心整理的电工类实习报告7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 电工类实习报告 篇1实习目的：课程利用电子产品，让我们通过全过程的训练，驾驭电子产品的正规化焊接，装配，调试，检修等技能。通过实习培育我们仔细的工作看法以及扎实的基本功。实习要求：要求我们通过实习驾驭电子元器件的识别，并看懂电子产品的原理图，装配图，印刷板图。娴熟驾驭焊接技术及电子产品的装配，调试，及检修技术。独立写出有理论分析，实事求是的实习总结。实习支配：星期一：讲解焊接的操作方法
2、和留意事项；下午，焊接练习星期二：早上，电话机元件识别及元件清单确认；下午，操作起先星期三：接着组装，焊接元件，调试星期四：调试组装的电话机星期五：结束实习，并打扫卫生实习内容：焊接工艺、元器件的识别，正规化焊接及装配、调试及故障检修、一：焊接（1）焊接的器件：有电烙铁，锡，铁（2）焊接的技巧或留意事项焊接是安装电路的基础，我们必需重视他的技巧和留意事项。a、焊锡之前应当先插上电烙铁的插头，给电烙铁加热。b、焊接时，焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角最好成45度，这样焊锡与电烙铁夹角成90度。c、焊接时，焊锡与电烙铁接触时间不要太长，以免焊锡过多或是造成漏锡；也不要过短，以免造成虚焊。d、元件
3、的腿尽量要直，而且不要伸出太长，以1毫米为好，多余的可以剪掉。e、焊完时，焊锡最好呈圆滑的圆锥状，而且还要有金属光泽。二、元件的识别1、对各个元件先有了解，名称及功能2、各个元件的读数差别及驾驭读法3、几种常用元件识别及其作用如电阻：电阻在电路中用“R”加数字表示。电阻在电路中的主要作用为分流、限流、分压、偏置等。电容在电路中一般用“C”加数字表示。电容是由两片金属膜紧靠，中间用绝缘材料隔开而组成的元件。电容的特性主要是隔直流通沟通。识别主要是两个脚长短的分辨。长为正，短的为负。二极管的主要特性是单向导电性，也就是在正向电压的作用下，导通电阻很小；辨别方法与电容一样。三、电话装配电话机元件：主
4、要有电阻、电容，二极管、三极管，电解电容、发光管、稳压管、振铃集成模块，拨号集成模块，晶振、IC等。2、安装工艺要求：（1）动手焊接先检查元件是否齐全正确，再把元件进行分类，使在安装时更顺手也可以削减安装失误。然后再用万用表将各元件测量一下，看是否电子元件的值是否正确。安装时先安装低矮和耐热元件（如电阻），然后再装大一点的元件，最终装怕热的元件（如三极管）。（一般实行：先电阻二极管瓷片电容涤纶电容电解电容三极管收线开关驻级体风鸣片喇叭）（2）在瓷介电容、电解电容及三极管等元件立式安装时，引线不能太长，否则降低元器件的稳定性；但也不能过短，以免焊接时因过热损坏元器件。一般要求距离电路板面2mm，
5、并且要留意电解电容的正负极性，不能插错。（3）电阻的安装：将电阻的阻值选择好后依据两孔的距离弯。曲电阻脚可采纳卧式紧贴电路板安装，高度要统一。瓷片电容和三极管的脚剪的长短要适中。（4）各零件安装好后，便是焊接了，这是电话机组装过程中特别重要的一个环节，而且是我们自己操作电烙铁，具有肯定的危急性，因此要特殊当心，要严格根据要求一步一步地做，切不行急于求成，马虎大意。3、调试说明电话机只要安装无误，一般装上去就可以运用，不须要电池。先将正在用的电话机的外线插头拔下来插在安装好的电话机的插座内，提起手柄就可以听到拨号声（即长声），然后拨号，拨号完以后能听到对方接通的响声，然后挂机；再试接听，用另外一
6、电话机或手机拨打本机号码后，拨通本机可以听到电话机的铃声，经过这样的试验后，那么电话机制作完成了。四、万用表的运用（补充）（1）插孔和转换开关的运用首先要依据测试目的选择插孔或转换开关的位置，由于运用时测量电压，电流和电阻等交替的进行，肯定不要遗忘换档。切不行用测量电流或测量电阻的档位去商议电压。假如用直流电流或电阻去测量220的沟通电压，万用表则会立马烧坏（2）测试表笔的运用万用表有红，黑笔，别看它就有两根，运用中能不能运用自如，也是大有学问的，假如位置接反，接错，将会带来测测试错误或烧坏表头的可能性。一般红表笔为“”，黑笔为“”。表笔插放万用表插孔时肯定要严格按颜色和正负插入。测直流电压或
7、直流电流时，肯定要留意正负极性没电流时，表笔与电路串联，测电压时，表笔与电路并联，不能搞错（3）如何正确读数万用表运用前应检查指针是否在零七八碎位上，如不指零位，可调正表盖上的机械调整器，调至零位万用表有多条标尺，肯定要认清对应的读数标尺，不能图省事面而把沟通和直流标尺随意混用，更不能看错万用表同一测量项目有多个量程，例如直流电压量程有1V，10V，15V，25V，100V，500V等，量程选择应使指针满刻度的2/3旁边。测电阻时，应将指多云指向该档中心电阴值旁边，这样才能使测量精确2、常用器件的测量（1）电阻的测量用万用表没量电阻时，首先应当将表笔短接，拧动调零电位器调零，使指针在欧姆零位上
8、。而且每次换档之后也需重新调整调零电位器调零。在选择欧姆档位时，尽量选择被测阻值在接近表盘中心阻值读数的位置，以提高测试结果的精确度。reAder8、CN（2）晶体管的测量把万用表的量程转换到欧姆档R*100或R*1K档来测量二极管。不能用R*10，R*10K档。前为两者一个电阻太小，一个电阻太大，通过二极管的电流太大，易损坏二极管，后者则因为内部电压较高，简单击穿耐压较低的二极管。假如测出的电阻只有几百欧到几千欧（正向电阻），则应把红，黑表笔对换一下再测，假如这时没测出的电阻值应是几百千欧（反向电阻），说明这只二极管可以运用。当测量正向电阻值时，红表笔所测的那一头是二极管的负极，而黑表笔所测
9、的一头是该二极管的正极（二极管的单向导电特性）电工类实习报告 篇2上周做了一周的电工技术实习，虽然刚起先有些盲目，但最终还是顺当完成了任务，也收获了一些课本上学不到的东西。但感觉时间有些短暂，要是学校能多支配一些这样的课程，而不是一味的光讲理论，我觉得我会学到更多好用的学问。实习目的：通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有肯定的感性和理性相识，打好了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了自动限制电路的设计与实际连接技能，培育了我理论联系实际的实力，提高了我分析问题和解决问题的实力，增加了独立工作的实力。最主要的是培育了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
10、详细如下：1.熟识手工常用工具的运用及其维护与修理。2.基本驾驭电路的连接方法，能够独立的完成简洁电路的连接。3.熟识限制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够依据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作限制电路板。4.熟识常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其运用范围。5.能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够娴熟运用数字万用表。6.了解电器元件的连接、调试与修理方法。实习内容：1.观看关于实习的录像，从总体把握实习，明的确习的目的和意义;讲解电器元件的类别、型号、运用范围和方法以及如何正确选择元器件。2.讲解限制电路的设计要求、方法和设计原理。3.分发与清点工具;讲解如何运用工具测试元
11、器件;讲解线路连接的操作方法和留意事项。4.组装、连接、调试自动限制电路;试车、答辩及评分。5.拆解自动限制电路、整理桌面、地面，打扫卫生。6.书写实习报告。实习心得与体会：(1)对沟通接触器的相识沟通接触器广泛用作电力的开断和限制电路。它利用主接点来开闭电路，用协助接点来执行限制指令。主接点一般只有常开接点，而协助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也常常作为中间继电器协作主电路运用。沟通接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。它的动作动力来源于沟通电磁铁，电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定
12、，铁芯的吸合面，加上短路环。沟通接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和协助接点的开断。(2)对中间继电器的相识中间继电器是一种特别的接触器(即开关)。它上面是常闭触点，下面是常开触点，当线圈通电后，利用电磁力使上面常闭触点分开，下面常开触点闭合。它用于在限制电路中传递中间信号。中间继电器的结构和原理与沟通接触器基本相同，与接触器的主要区分在于：接触器的主触头可以通过大电流，而中间继电器的触头只能通过小电流。所以，它只能用于限制电路中。(2)对连接自动限制电路实习的感受在一周的实习过程中，最挑战我动手实力的一项训练就是连接电路。对我来说，这无疑是一门
13、新的学问，既是一种挑战，也使我学到了许多有运用价值的学问。这个实习是我最感爱好的实习，因为从小我就喜爱组装和拆卸。总结这个实习，我感觉自己有时候非常的马虎。刚起先检测电器元件的时候，由于马虎，竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件，结果导致我又重新连接线路，奢侈了大量的时间。在连接元件过程中，由于事先没有安排好元件之间的连接，导致接线在电路板上长距离绕行，既奢侈了材料，又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的是，我连接的线路的接线头达到了老师讲解时提出的“似露非露”的标准。在这个实习环节中，我明白了细心的重要性。同时也明白了自己的动手实力还非常的不足，缺乏熬炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日
14、后的学习过程中，我应当努力的将理论与实际联合起来，着重熬炼自己的动手实力，使自己面对以后的工作时有肯定的底气与信念。(4)总结总的来说，我对这门课是热忱高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感爱好，那时不懂连接和组装，却喜爱把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在的电工实习课，正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样兴奋，并且很有“成就感”。其次，电工电子实习，是以学生自己动手，驾驭肯定操作技能并亲自设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺学问和创新启蒙有机结合，培育我们的实践实力和创新精神。作为信息时代的高校生，作为国家重点培育的高技能人才，仅
15、会操作鼠标是不够的，基本的动手实力是一切工作和创建的基础和必要条件。电工类实习报告 篇3姓名：院系：班级：学号：实习时间：实习地点：信息楼505指导老师：舒老师倪老师一、实习目的1、加深所学理论学问2、熟识手工焊锡的常用工具的运用及其维护与修理。3、基本驾驭手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简洁电子产品的安装与焊接。熟识电子产品的安装工艺的生产流程。4、熟识常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其适用范围，能查阅有关的电子器件图书。5、能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够娴熟运用数字万用表。6、了解电子产品的焊接、调试与修理方法。二、实习项目与时间支配1、平安学问和安装技能的介绍周日全天2、验收焊接元器件的电路板图焊点并发放新电路板及导线周一上午3、验收焊接导线的电路板图焊点并发放充
