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1、我是一条小河（第二课时） 一、课时目标: 1、了解早春的景色,感受景色美。 2、会正确朗读课文,尝试背诵第二、三段课文。 3、理解第二、三段课文，懂得山坡、远方等词意。 二、教学重点：朗读课文，背诵课文。 三、教学难点:背诵课文第二、三段。四、教学准备:多媒体课件 五、教学过程: （一)复习检查: 1、指名认读生字。 2、导入：小河先流过哪儿看见了什么 3、指名背诵第一段，导入：明亮的小河流过田野又来到了哪儿呢 （二)学习第二段: 1、学生自由读第二段,读通课文。 、指名多人读课文,读出快乐的语气。(可点拨:此时,你的心情怎样小河的心情应该怎样) 3、想像说话:(1)我跑过田野,看见了-。 (
2、)我跑过田野，看见桃花开了，梨花开了，杏花也开了，-。 (3）我看见跑过田野,桃花开了,-,梨花开了,-， 杏花开了,-,我们看见-。（学生根据自己的实际,选择一句说一说。） 、引导背诵:自由背诵，指名背诵。(三）学习第三段: 1、学生自由读第三段,交流:你读懂得了什么 2、学生交流一句,读一句，尝试不看书读句子。 3、说话:(1)我跑过树林,看见了-,听见了-。 （）我跑过山坡,看见了-，听见了-。 （3)我跑过-,看见了-，听风了-。 (选择一句说一说，反馈交流。） 、指名多人读第三段,尝试背诵。 （四)学生齐读全文,小结:小河一路奔跑，为我们带来了春天的消息,也给我们带来了美丽的景色。 (五)课堂作业:1、读课文,填空。(作业6) *2、选择说话的一句写一写。 板书:7、我是一条小河(快乐） (跑过)(看见)（听见） 田野 果园桃花、梨花、杏花 山坡.歌声 树林.1
