中班保教工作计划

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1、中班保教工作计划 中班保教工作计划1 一、班级基本情况分析 经过小班一年来幼儿园的集体生活和学习，幼儿的生活自理能力有了很大的提高,会自己穿脱衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等，并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习能力也有了提高,比如爱问爱说爱动手、勤动脑,还能大胆的在集体面前表演。礼貌方面能主动大声的用普通话向人问好，不打架。但是有个别幼儿不能保持手脸干净，饭后常忘记使用毛巾檫嘴，有个别幼儿上课还不能养成很好的习惯,喜欢出座位和玩东西；进餐时有个别幼儿爱讲话，有挑食的现象。 二、具体目标 (一）健康领域目标1、情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的快乐; 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄

2、等个人生活卫生习惯，能保持园内和班级的环境卫生; 3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等;4、不玩危险物品和危险游戏,在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救; 5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛； 6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。（二)社会领域目标 、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动,逐步增强自信心。 2、乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣;、学习使用问好、道别、谦

3、让、道谢-等文明礼貌用语； 4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样,知错能改； 5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时,能在成人的指导和帮助下,尝试自己解决。 6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处,初步体验和感激他人对自己的爱。(三)语言领域目标、喜欢用普通话并自然和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话。 2、注意倾听别人的讲话,比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题； 、初步尝试说明、描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿,说话较完整。 、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书

4、,初步理解文学作品内容、感受文学作品的美,初步能够一页一页的翻看图书,并理解画面内容； 5、喜欢学说普通话,逐步发准翘舌音等。 （四）科学领域目标 、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐; 、学习有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探究常见事物和现象，并尝试学习解决问题；、关注生活中的常见的科学现象,喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录； 4、乐于发现生活中的数学,喜欢数学操作活动,初步感知事物数、量、形、时间、空间的有趣关系,并初步知道一些基本的数学概念； 5、喜欢关注周围自然环境,乐意参加一些种植活动,初步了解自然与自己生活的关系,有初

5、步的环保意识。 （五)艺术领域发展目标1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣; 2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验；3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器,学习进行简单的歌词仿编,区别掌握二拍子和三拍子的节奏; 4、自主地使用一些简单的美术工具和材料,表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具、工艺品; 5、愿意和同伴一起娱乐、在集体面前表演，并能相互交流、相互欣赏。 (六）家长工作目标 、结合每月开展的主题教育活动,通过协助孩子收集有关材料谈话,引导家长关注活动进展,并能主动参与到有

6、关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。 2、通过家访、电话联系、谈话等方式对幼儿家庭情况进行了解，并根据园内工作安排,结合本班情况,开展“家长开放日活动”、“亲子活动”、“运动会”、“家长会”等活动,并同时通过家访、电话联系、每天来园、离园的交谈,与家长沟通,使家长能更好地了解自己所担任的角色，帮助家长明确自己所应承担的义务,并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。 3、每月更换一次“家长园地”，定期向家长介绍家教信息,指导家长做好教育工作,争取家园同步一起教育孩子。 中班保教工作计划 本学期将以幼儿园教育指导纲要为依据,根据各

7、组长计划,结合本班幼儿的实际情况、年龄特点,坚持保教结合的原则，为幼儿创设良好的环境,把德育工作渗透到各领域之中,为了使本班的保教工作能顺利进行，做出如下计划： 一、情况分析: 我班大部分幼儿已养成了较好的行为、卫生习惯,生活自理能力也在不断提高。但有个别幼儿较调皮,行为自觉性、自制力较弱，还有部分幼儿性格内向,不善言谈，不愿主动与老师和同伴交往。对个别幼儿采取针对性重点培养,结合本班幼儿的实际情况确定教育目标,做好保育各项工作，努力提高教学质量。 二、班级经营目标： 本学期,我们合理安排幼儿一日生活,动静交替，抓住生活中每一个教育锲机,做到保教有机结合，提高保育质量，控制每个月发病率,让孩子

8、身心健康发展。 1、养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感，并形成初步升大班的意识。 3、继续认真学习新纲要,树立正确的教育观,统一教育思想，并转化为教育行为。 4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的家园对话互动网。 三、主要工作任务: 1、德育工作是本学期重点工作，必须把德育工作渗透到各种教育及活动中,积极配合老师在月份开展我爱妈妈这一主题。2、培养幼儿玩玩具要轻拿轻放，不要乱扔

9、，不玩了要放回原来的地方，保持活动室的整洁习惯。 、上好每周下午的体育活动,培养幼儿四肢及各方面的运动。 4、六一要到了，积极配合老师把节目排好,并组织好没有排练的幼儿的秩序。 、做好幼儿的午休工作，指导幼儿叠好被子。 、注意天气变化，为幼儿及时增减衣服，预防幼儿患上各种疾病。、培养幼儿能用普通话连贯地说出自己的意愿和想法。8、为教师准备好上课所需教具,配合教师上好每节教学活动。 四、具体工作安排： (一)做好日常保健工作。 1认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等，严格按要求执行。 .保育工作落实到人。除了做好幼儿园规定的工作之外,还根据工作流程安排每一名工作

10、人员的工作细节,以做到事事有专人负责。(二)不浪费每个教育楔机。 1培养孩子主动跟教 师反映身体状况的习惯,不舒服及时跟教师说。 2在一日生活的各个环节中，孩子能够自己完成的教师绝不代劳,不浪费每一个教育锲机,让孩子通过自己动手服务得到心智的提高。 3.保育工作中通过以点带面的形式让孩子中无压力状态下提高自己的能力。 让孩子自己形成一定的保健意识。本学期,我们在一日生活中向幼儿介绍、渗透各种保健知识，让孩子形成初步的自我保健意识。 5.培养幼儿的安全意识,不安全的地方不去，不安全的事不做,并能学会简单的抢救、护理措施。 (三）、个别照顾与特殊照顾。 我班体弱幼儿有：牟睿博、杨彩月、潘思月、陈雨

11、，我们将协商调理照顾体弱幼儿,结合体育锻炼,以此提高他们的体质。 2随时注意每一名幼儿的衣服，及时为汗湿的孩子换上干衣服。文俊杰、曾圆杰等特别容易出汗,更要时刻注意。 中班保教工作计划3一、班级情况分析： 我班共有33名幼儿,其中2名为女生、13名为男生。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析： 身体发展方面： 自理能力:孩子们的各项生活常规已基本形成,能主动地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主动漱口、擦嘴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的衣物。 大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡 ,能协调地攀登、平衡,喜欢用多种方法玩球,部分孩子能左右

12、手拍球。 小肌肉动作:初步学习了正确的握笔姿势,孩子们喜欢使用剪刀,但 15的孩子运用得不是很好，有待提高。 自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性,但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。 认知发展: 智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途、材料分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化,会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题,喜欢参加学习活动。数概念:会按大小、长短、粗细、宽窄、等特征排序,会从不同方向进行 10以内数的排序；能辨认5种图形。 语言发展：能听懂故事的主要情节，能有表情地朗诵儿

13、歌。有些小朋友在集体中不敢大胆表述。 社会性发展方面: 大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼,能大胆地与他们交谈,基本能与同伴友好相处,懂得在活动中互助合作、团结友爱,玩玩具时知道要互相谦让,做事有始有终的行为习惯初步形成,并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社会公共规则，形成初步的社会公德意识,培养了初步的是非感、爱憎感等等。 本学期的班工作计划将制订幼儿年龄段相适应的教育目标并针对班级所存在情况采取相应的教育措施： 二、本学期保教工作目标 、本学期我班教学工作以幼儿园工作规程为指导，以幼儿园验收标准细则、教育部新颁布的幼儿园教育指导纲要为教育依据,以细则标准规范各项工作，促进 幼儿

14、发展。 2、促进本园日常保教工作质量的提高，进一步熟悉快乐与发展教材,深入体会其中的精髓,寻找有效的途径,促进幼儿全面的发展。 3、教师要努力做到不断更新教育观念，尊重幼儿，并把所学理论灵活运用到工作中来。尊重幼儿的兴趣与发展，一切以幼儿为主题。根据幼儿的兴趣和发展开展丰富多彩的主题活动。三、保教工作内容及主要措施: 1、健康领域 （一）幼儿生活管理目标 1、继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯。 （)帮助新生学习各种生活、学习常规。 （2)养成饭前、便后、洗手的好习惯。 (3)会用正确的方法刷牙，减少龋齿发病率。 2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。 (1）安静愉快地进餐,坐姿自然。学会自己端饭,自己

15、选择饭菜的数量。(2）正确使用餐具,餐后收拾碗筷，餐具轻拿轻放。（3）逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽。不挑食,不剩饭菜。（4)养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。 、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱衣服的能力 （1）安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉。（2）生病时,愿意接受治疗并能注意休息。 (3)学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。 (4）正确区分鞋的左右,会系鞋带。4、学做值日生： (1)学习与同伴协商,理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。()给小伙伴分发食品,学会照顾别人。 (3)学习照顾班级的动植物角。 （4）督促、检查小伙伴们收玩具的情况。(二）身体发展目标: （1)生长发育：身高、体重、血色素达标。减少肥胖儿的发生。(2）动作发展:走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定,能自如地运用小肌肉进行协调活动。