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1、志愿服务总结及筹划一、志愿服务工作总结,我县认真贯彻贯彻中央文明委有关进一步开展志愿服务活动意见精神，全县志愿者队伍持续迅速发展，志愿者组织开展了形式多样、各具特色的志愿服务活动,把开展志愿服务工作为精神文明建设的重要内容。不断掀起志愿服务活动高潮，在全县营造了浓厚的志愿服务活动氛围,产生了良好的社会影响。重要体目前如下几种方面。（一)完善志愿服务机制，壮大志愿服务队伍。按照中央文明委有关进一步开展志愿服务活动的意见精神以及中央文明办有关志愿服务要实现三个转变的规定。一是加强组织领导。在XX年成立XX县志愿者协会的基本上。进一步拟定了县文明办作为全县志愿服务工作组织牵头单位,指定专人负责开展志
2、愿服务工作。二是健全工作机制。积极推动志愿服务规范化运作，逐渐完善志愿服务工作机制。开展志愿者培训活动，指引各志愿者分会开展活动,并将志愿者队伍建设纳入文明单位的考核之中。三是发展壮大志愿服务队伍。为进一步加强志愿者队伍管理,扩大X县志愿者服务组织和志愿者队伍的覆盖面，成立XX县青年志愿者分会、卫生志愿者分会、巾帼志愿者分会、助残志愿者分会、职工志愿者分会、X镇志愿者（社区志愿者)分会、XX镇志愿者分会、XX镇志愿者分会、XX镇志愿者分会、乡志愿者分会、XX乡志愿者分会、XX乡志愿者分会、等X个协会分会。共有志愿者XX万余人。(二)搭建志愿服务平台，开展志愿服务活动。组织开展志愿服务,是壮大发
3、展我县志愿服务事业最有效的途径。，我们积极搭建志愿服务工作平台，开展形式多样的志愿服务活动。一是组织了“讲文明，树新风”志愿服务活动。我县认真组织开展了讲文明、树新风志愿服务活动，开展了“文明劝导”志愿服务行动。下发了有关开展县“文明劝导”志愿服务活动告知,对非机动车闯红灯、越线等待红灯和行人闯红灯等不文明交通行为进行劝导和协助纠正。在县城各社区开展文明劝导服务，提示广大居民讲文明、去陋习。二是开展了“关爱空巢老人”志愿服务活动。组织开展“邻里一家亲”,“慈善博爱进万家”活动,以生活照顾、心理安慰、应急救济、健康保健、法律援助、文体活动等方面的志愿服活动和以春节、端午节、中秋节、重阳节等中国老
4、式节日的走访、慰问活动。履行农村居家养老服务,模式重要有四种：组织专人定对象、定期间、定项目上门服务;邻里相助，动员组织楼上楼下、左邻右舍，为行动不便的空巢老人提供代购物品和应急救济服务;老年互助，由身体健康的低龄老人为高龄、病残老人提供陪医、陪聊、陪浴服务;社区和村老年协会扶助,村、社区老年协会定期上门为高龄、失能老人提供生活服务、突发事件解决等服务。组织巾帼志愿者、学生志愿者、医疗卫生志愿者、青年志愿者等，进一步社区村、敬老院等开展志愿服务活动,进一步弘扬中华民族敬老爱老的老式美德，营造尊敬老年人、关爱老年人的社会氛围。三是节日期间组织开展关爱残疾人志愿服务活动，动员社区志愿者结对帮扶残疾
5、人。为困难群众和残疾人送去节日问候。组织志愿者到敬老院、福利院，开展慰问、拜年等活动。到残疾人集中的场合开展慰问活动。组织开展向困难职工捐款献爱心活动。四是组织开展送健康服务活动。通过开展义诊,举办讲座等方式，普及医疗卫生知识,引导人们在节日期间科学饮食、健康生活。五是组织各城乡结对对口单位广泛开展“三下乡”活动。为群众送上文艺表演,开展了科普宣传、医疗义诊、健康保健、农业技术推广、政策法律征询和志愿服务等惠民服务活动,发放科普知识、法律法规有关宣传资料，编排某些群众喜闻乐见的节目，宣传科学，反对迷信和伪科学，倡导健康文明的生活方式。满足人民群众的物质文化需求。六是动员和组织全县各级各单位和广
6、大志愿者为农民工及农民工子女提供形式多样、行之有效的志愿服务,真心实意地为农民工及子女解难事、办实事，做好事协助她们、关怀她们,让她们感受家乡的温暖。七是开展党员志愿服务活动。下发了有关在全县开展“江淮志愿服务党员带头先行”活动的告知充足发挥党组织和广大党员在志愿服务活动中的表率作用。八是进一步开展“红红火火过大年”主题志愿服务活动。动员全县各单位紧紧环绕辞旧迎新、团圆平安的节日主题,在元旦春节期间夯实开展以送温暖、送文化、送卫生、送平安、送健康为重要内容的志愿服务活动。把开展“红红火火过大年”主题志愿服务活动，与丰富和活跃群众节日文化生活、哺育健康社会风尚和融洽和谐人际关系、“三下乡”等活动
7、结合起来，夯实开展乐于参与、便于参与的志愿服务活动,保证了志愿服务工作贴近实际、贴近群众。二、志愿服务工作要点志愿服务是精神文明建设的重要内容，对提高公民道德水平有重要作用。志愿服务工作重要环绕如下几种方面展开。根据中央和省文明办部署，今年重要组织开展如下志愿服务活动:一是在形成志愿服务机制上下功夫。认真贯彻贯彻中央文明委有关进一步开展志愿服务活动的意见，形成以文明办牵头，各有关部门齐抓共管的工作机制。开展灵活多样的志愿服务，不断将志愿服务工作推向高潮。使志愿服务工作秩序井然，可以长期健康有序地持续下去。二是运用重要老式的节日开展志愿服务活动。元旦春节期间，夯实组织开展好主题志愿服务活动。通过
8、送温暖、送文化、送卫生、送平安、送健康传递亲情和友谊,共享和谐美满幸福生活，营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日氛围。三是开展普及文明礼仪，净化社会文化环境,和谐社区建设,组织开展低碳减排、垃圾分类、保护生态环境等志愿服务活动。四是开展交通文明劝导、公共秩序维护、环境卫生整治等志愿服务活动。五是开展关爱空巢老人、帮扶残疾人、关爱农民工等尊老敬老、团结友爱、扶危济困、互帮互助等志愿服务活动。春雨的色彩说课稿 一、教材内容分析:春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。春雨的色彩意境优美,散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享有，与此同步启发幼儿通
9、过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观测、发现自然界的变化，感知春的意韵,并尝试运用多种措施把春雨的色彩体现出来,以此来体现自己的情感体验。 二、幼儿状况分析: 中班下学期的幼儿探究、分析、观测能力有了一定的发展，并且孩子们布满了好奇心和强烈的探究欲，能积极地去探究周边和环境的变化，并且能根据变化运用自己的体现方式将感知到的变化加以体现。同步这个时期的幼儿的语言体现能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。 三、活动目的： 教育活动的目的是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我
10、根据中班幼儿的实际状况制定了一下活动目的： 、情感态度目的：引导幼儿感受散文诗的意境美。 2、能力目的：发展幼儿的审美能力和想象力。 3、认知目的:协助幼儿在理解散文的基本上感受春天的生机,懂得春雨对万物生长的作用。 四、活动的重点和难点:重点是：引导幼儿份角色朗读小动物的对话，感受散文诗的优美,进而丰富词汇、发展幼儿的观测能力、思维和语言体现能力。 难点是:学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对,但都没说全面,我自身是无色的,但我能给春天的大地带来万紫千红”。 五、活动准备： 1、经验准备：课前学会朗读诗春天,并组织幼儿春游,根据天气状况实地观测春雨，让
11、幼儿感受理解春天的有关知识经验。 、物质准备：小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔 六、教法:陶行知先生曾经说：“解放小朋友的双手，让她们去做去干”因此在本次活动中,我力求对幼儿充足放手,对大限度的激发幼儿的学习爱好，让她们自己去探究、去发现、去感受,我重要采用了如下教学法： 1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话,协助幼儿积累整顿自己积累的有关春天的知识经验。 2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，春雨的色彩散文诗的情景,也是通过课件中轻柔的配乐诗朗读体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了她的作用，使幼儿对春天、春雨更加理解和熟悉。
12、 、情景演示法:将幼儿置身于春雨的色彩散文情景中,通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。 此外我还适时采用了交流讨论法、鼓励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合,使幼儿从多方面获得摸索过程的愉悦。 七、学法: 1、多种感官参与法:新纲要中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题,用合适的方式体现交流摸索的过程和成果,本次活动中,幼儿通过观测发现自然界的变化,感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种措施把春雨的色彩体现出来,以此来体现自己的情感体验。 2、体验法:心理学指出:但凡人们积极参与体验过的活动,人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定
13、会留下深刻的印象，同伴之间合伙表演的快乐,也将成为她们永远的回忆。 八、教学过程 活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发爱好谈春天-看春雨-欣赏散文诗-情景表演-经验总结-审美延(绘画形式） 1、激发爱好谈春天“爱好是最佳的教师”。活动开始我运用谈话形式引导幼儿将自己已有的有关春天的经验进行整顿,激发幼儿活动爱好。 2、看春雨 观看课件春雨的色彩前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈教师说:一天,一群小鸟在屋檐下躲雨,她们在争论一种有趣的话题,你们懂得她们在争论什么问题吗？(幼儿回答)对她们在争论:春雨究竟是什么颜色的? 这样的设计自然合理,进而引出散文诗春雨的色彩 3、欣赏散文诗（)
14、完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来,由幼儿提出来,教师引导讨论,协助幼儿理解散文诗的内容。 （2)寻找句子、加深印象 给幼儿提出规定,请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找,让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗读、来回答，增进幼儿积极思维,锻炼幼儿的口语体现能力,强调了重点，理解了难点。 4、情景表演：分角色进行朗读表演。 5、经验总结: 将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一种春天的完整印象。 6、扩展延伸、升华主题 引导幼儿运用手工工具,用绘画的方式将幼儿感受到的春雨的色彩散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。
